19/09/2025
Je ne suis pas une grande écrivaine, mais j’ai envie de partager avec vous ce qui est au cœur de Sea & Dream 💙 : notre vision des cours de bébés nageurs et de natation.
Pourquoi avec HECAS ? Parce qu’elle m’a donné l’élan de revenir à mes racines… mais avec une nouvelle philosophie, une approche plus douce et plus proche de ce que je souhaite transmettre aujourd’hui.
Ici, il ne s’agit pas seulement d’apprendre à nager, mais de vivre un vrai moment de partage, de confiance et de plaisir dans l’eau 🌊✨
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J’envisage la nage comme la lecture et l’écriture 📖✍️.
Pas que nager et lire soient comparables en soi,
mais dans le processus, on peut clairement faire un parallèle.
Quand vous souhaitez inscrire votre bébé de 6 mois au cours de bébés nageurs et que vous nous demandez combien de séances il faudra, c’est un peu comme si vous me demandiez combien de séances il lui faudra pour savoir lire.
Il a 6 mois mais s’il en avait 18, ce serait pareil.
La lecture et l’écriture commencent à s’acquérir vers 6–7 ans, comme la coordination qui permet à un enfant de nager.
C’est une histoire de développement : de son cerveau, de ses capacités cognitives et de ses compétences psychocorporelles.
Et comme on choisit de respecter le rythme naturel du corps et du cerveau du bébé, vous ne trouverez pas dans nos cours des programmes de conditionnement qui permettent à un bébé de flotter en 10 séances.
Ce n’est pas notre posture.
De 3 mois à 30 mois, bébé est en âge de la crèche (ça marche aussi chez papa/maman ou chez papy/mamy).
À cet âge-là, on le familiarise aux images pour qu’il commence à reconnaître des concepts concrets comme les animaux, les objets, avant de lui montrer des imagiers avec des sons, puis avec des mots.
En bébés nageurs, c’est le même principe :
on le familiarise à l’eau, à son corps dans l’eau, à la façon dont il peut ou non se mouvoir, en autonomie ou avec son parent.
Comme il découvre les mots à travers les sons, les images, les cartes, les livres… il découvre la natation avec le jeu dans l’eau,
en évoluant à travers les paliers et les étapes, comme il évolue à travers sa motricité.
De 2,5 ans à 5,5 ans, le bébé devenu bambin entre en maternelle… comme il entre chez nous en aqua autonomie.
En maternelle, il manipule les lettres et les nombres, reconnaît son prénom et quelques mots simples, recopie son prénom, quelques lettres, quelques chiffres… et le geste est mal assuré, pas du tout technique, un peu maladroit.
Mais au fil du temps, il n’a plus besoin d’aide pour reconnaître et écrire son prénom.
En aqua autonomie, c’est pareil.
Il manipule l’immersion, la flottaison, les déplacements.
C’est instinctif, malhabile, et parfois pas très joli.
Mais au fil du processus, il devient autonome… et n’a plus besoin de soutien.
En primaire, à partir de 6 ans, on met de la technique sur ce qu’il a découvert plus jeune.
La lecture et l’écriture deviennent fluides et codifiées, tout comme la natation.
Et comme pour la lecture et l’écriture,
on parle d’une base de 6 ans mais certains seront capables de lire et écrire vers 4,5 ans, tout comme certains de mes jeunes élèves commencent les cours de natation dès 4,5 ans.
Quand ils lisent et écrivent, on ne se dit pas que maintenant qu’ils ont appris, ils peuvent arrêter.
Ça devient même parfois un hobby.
Tout comme lorsqu’ils nagent.
Alors… plutôt que de nous demander combien de séances il faudra,
demandez-vous si c’est une aventure que vous avez envie de vivre.
Demandez-vous si vous pensez prendre du plaisir pendant le processus.
Demandez-vous si vous recherchez des résultats rapides, mais au prix de la rigidité, du contrôle, et parfois, du stress…
Ou si vous préférez suivre le rythme naturel de votre enfant
et gagner en complicité et en partage, un peu plus à chaque séance.
Parce que si c’est ce que vous cherchez, vous savez où nous trouver.
Chaleureusement,
Aurélie
