20/10/2020
¿SABÍAS QUÉ...? 😮
El estudio y el tiempo que se le dedique, es influido por diversas variables.
Para que se dé un buen aprendizaje y las horas de estudio sean provechosas, se deben tener en cuenta:
- Las emociones
Estar alegre, triste, enfadado, tener miedo ante la tarea... Son todos estados afectivos que repercuten en la manera de adaptarse del niño a ciertos estímulos. Es decir, influyen a la hora de entrar en acción. En este caso, estudiar.
- La motivación
Se define como la fuerza que impulsa a una persona hacia la acción para poder lograr satisfacer una o varias necesidades personales. En nuestro caso, sería esa fuerza que empuja al niño a ponerse a estudiar para conseguir el objetivo de aprobar. Esta fuerza puede provenir de dentro de sí mismo, y en tal caso se trataría de una fuerza intrínseca, es decir, lo hace por su propio deseo y necesidad. También puede venir del exterior. Se trataría de una fuerza extrínseca, es decir, lo hace porque es incentivado con algún regalo por aprobar.
- La dificultad de la tarea
El tipo de tarea no será el mismo para un niño de 7 años que para uno de 14. Por tanto, requiere distinto tiempo y esfuerzo que dedicar. Así, el tiempo estipulado puede verse incrementado puntualmente por las características de la tarea.
Si tienes dudas o necesitas apoyo, no dudes en contactarnos, estamos para servirte en
CEP.ac C/ San Francisco 13 1B Oviedo.
600651860/ 984061588
ORIENTACIÓN Y APOYO PSICOPEDAGOGICO