Centro de Logopedia y Psicología River de Rivas

30/10/2025

22/10/2025

El objetivo principal del rincón de la calma es fomentar la autorregulación emocional, cuando un niño experimenta un pico emocional intenso (por ejemplo, está muy enfadado o frustrado o triste) no puede razonar ni hablar sobre lo que le pasa. Nuestro rincón tiene la función de ser un espacio para tranquilizarse antes de abordar la situación.
No debemos confundir el rincón de la calma con el “famoso rincón para pensar”, no debe usarse para aislar al niño por portarse “mal”, lo que queremos es darle la oportunidad de bajar la intensidad emocional para luego poder reflexionar sobre ello.
¿Cómo se usa?
Será positivo construir este espacio con el niño, haciendo equipo e introduciendo elementos que asocie con calma, peluches, cojines, luces tenues, música relajante, libros, pelotas “anti estrés”…
Es importante usar este rincón de forma habitual y positiva, el objetivo es que el niño lo asocie a un espacio seguro, que el niño entienda que no es rechazado ni castigado por tener una emoción intensa, sino acompañado a gestionarla. Debe estar asociado a la calma, no a la culpa.
Al principio podemos animarle a usarlo, acompañarle, guiarle y con el tiempo el niño aprenderá a acudir voluntariamente cuando necesite calmarse.

07/06/2025

Decir "ya hablará" cuando un niño de dos años no habla bien puede hacer que se pase por alto un problema real. Aunque cada niño se desarrolla a su ritmo, a los dos años ya debería tener al menos 50 palabras y comenzar a combinar algunas (como "quiero agua").

Hay varios mitos comunes que nos llevan a esperar demasiado.

• "Cada niño tiene su ritmo": Aunque hay variaciones, existen hitos del lenguaje esperados a cada edad. No cumplirlos puede indicar un retraso.

• "Einstein también habló tarde": Esta historia es anecdótica y no justifica ignorar un posible problema.

• "Es flojo para hablar": El lenguaje no depende de la voluntad; si no habla, puede haber una causa subyacente.

13/05/2025

13/05/2025

¿Que son los SSCCAA? Lo importante siempre es la comunicación para poder aumentar la sociabilidad. Los sistemas de comunicación no frenan el lenguaje verbal

30/04/2025

La discalculia es un trastorno en el aprendizaje y adquisición de las habilidades aritméticas, que afectan al rendimiento académico y a todas aquellas actividades que requieren la capacidad para el cálculo y no están causadas por un déficit sensorial. Esta dificultad en los números y en las operaciones elementales hechas con ellos (sumar, restar, multiplicary dividir) se manifiesta con una baja capacidad para entender los números, para el cálculo mental y para el procesamiento matemático.

https://riverderivas.es/logopedia/discalculia

16/04/2025

16/04/2025

Feliz día mundial de la voz, de nuestra parte de identidad

02/04/2025

Dia Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Aprende a detectar las primeras señales de alerta para la detección precoz del autismo.

11/03/2025

¿Te suena la frase “tengo que hacerlo todo bien”? ¿Y la de "hoy no lo conseguí pero mañana tengo que hacerlo mejor”? No lo conseguiste por ti, por el objetivo, por todos los frentes que tienes abiertos, por tu nivel de autoexigencia?

¿Qué pasaría si aflojas un poco la necesidad de control y abrazas tu vulnerabilidad?

https://riverderivas.es/la-autoexigencia-elevada