Sorigal

31/07/2025

10/07/2025

Ei! Encara no us heu inscrit als tallers d'HHSS? Ens queden poques places! Demana més info al 682.683.222.

18/06/2025

Tres últimes places pel taller d' habilitats socials per a nens i nenes de 7, 8 i 9 anys! Interessats trucar al 682.683.222!

17/06/2025

Obrim inscripcions pels tallers d' Habilitats socials per a nens i nenes de 4 i 5 anys. Si voleu més informació podeu trucar al 682.683.222.
Abrimos inscripciones para los talleres de habilidades sociales para niños y niñas de 4 y 5 años. Si queréis más información podéis llamar al 682.683.222.

11/06/2025

Hoy se cierra un capítulo de mi vida y comienza otro. Ha sido duro y largo pero al fin ha llegado como esperaba.

08/05/2025

En la sesión de hoy con los mayores

08/05/2025

Hola familias. En la sesión de ayer trabajando la regulación emocional. Para ello, hemos dado tips para distinguir en qué estado de malestar estamos para poder escoger la mejor técnicas para volver a la calma. El estado "fuego" o "volcán" es cuando estamos enfadados o nerviosos (cuerpo va rápido, respiración corta y corazón bombeando fuerte) y el estado "hielo" cuando estamos tristes, apáticos o aburridos (el cuerpo está enlentecido y también nuestra respiración y corazón). Si estamos en "fuego" buscaremos técnicas para llegar a la calma, como masajear el lóbulo de la oreja o la técnica "grounding". Para el estado "hielo" elegiremos en cambio actividad física, como correr, yoga, mojarse la cara con agua fría, etc. Para casa os recomendamos leer acerca de la teoría polivagal para enfocar estados emocionales de vuestros hijos.

30/04/2025

Ja esta obert el plaç per demanar les ajudes.

30/04/2025

Projecte mooolt bonic entorn al TEA. En breu us expliquem.

25/04/2025

En la sesión de ayet con los mayores.

24/04/2025

Hola familias!! En la sesión de ayer potenciando el trabajo en equipo y la cooperación. Hemos hecho un cuento entre todos eligiendo a los personajes, que tenían un problema y como resolverlo. Hemos utilizado estrategias que hemos trabajado anteriormente como la resolución de conflictos y la identificación emocional. Luego hemos hecho una figura de un dragón entre todos, en la que tenían que unir puntos hasta descubrir el dibujo, han cooperado genial.