CBM Gabinete de Logopedia

CBM Gabinete de Logopedia CBM Gabinete de Logopedia es un centro especializado en la evaluación, diagnóstico y tto de todo tipo de trastornos del lenguaje oral y escrito, TOM, voz.

🗣️La CAA (Comunicación Aumentativa y Alternativa) no reemplaza el habla, construye el lenguaje. Muchas veces podemos pen...
14/05/2026

🗣️La CAA (Comunicación Aumentativa y Alternativa) no reemplaza el habla, construye el lenguaje.

Muchas veces podemos pensar que implantar un sistema de comunicación aumentativa o alternativa de forma temprana puede hacer que el lenguaje oral aparezca más tarde o no aparezca nunca. Sin embargo contar con herramientas para poder expresarnos ayuda a comprender el lenguaje, participar en las interacciones sociales y disminuir la frustración.

La CAA puede convertirse en un puente hacia la comunicación, ofreciendo más oportunidades para expresar necesidades, emociones e intereses de manera accesible.

11/05/2026

Hoy queremos aclarar qué es la DISLEXIA. En consulta nos planteáis preguntas del tipo : ¿La dislexia es confundir derecha e izquierda? ¿Es escribir las letras en espejo?…

Este vídeo resuelve algunas de vuestras dudas 🧑🏼‍⚕️🗣️

🧩👧🏼El juego es una de las herramientas más potentes para la estimulación del lenguaje en la infancia. A través de él, lo...
08/05/2026

🧩👧🏼El juego es una de las herramientas más potentes para la estimulación del lenguaje en la infancia. A través de él, los niños exploran, experimentan y aprenden a comunicarse de manera espontánea.

Durante el juego, se favorece la comprensión de instrucciones, la ampliación del vocabulario, la estructuración del lenguaje y el desarrollo de la comunicación social.

El aprendizaje más significativo ocurre cuando el niño disfruta y participa.

🧠✏️ Dislexia = trastorno específico del aprendizaje en la lectoescritura con origen neurobiológico. Se caracteriza por p...
06/05/2026

🧠✏️ Dislexia = trastorno específico del aprendizaje en la lectoescritura con origen neurobiológico. Se caracteriza por presentar dificultades en el reconocimiento preciso y fluido de palabras y por problemas de ortografía y decodificación.

03/05/2026

✨ ¿En la última reunión del cole te han dicho que tu hij@ es algo inmaduro?
📚 ¿Los deberes en casa se convierten en una batalla diaria?
🎨 ¿Le costó aprender los días de la semana o los colores?
🔤 ¿Tiene dificultad para recordar el nombre de las letras?
✍️ ¿Hace un gran esfuerzo para escribir?
🔢 ¿Las tablas de multiplicar están siendo un auténtico reto?

Estos son algunos de los comentarios que muchas familias me comparten cuando llegan a consulta.
La mayoría desconocía que no es necesario esperar a un diagnóstico para empezar a trabajar estas dificultades.

Por eso, desde el gabinete os proponemos un método de trabajo individualizado, adaptado y supervisado, que podéis realizar desde casa.
Una ayuda diseñada especialmente para niñ@s desde 3º de Infantil hasta 2º de Primaria.

📩 Consúltanos y te cuento cómo empezar.

lectura

¿Qué crees que estamos trabajando?📚 En una de las sesiones de hoy hemos abordado el uso correcto de hay, ahí y ¡ay! como...
30/04/2026

¿Qué crees que estamos trabajando?

📚 En una de las sesiones de hoy hemos abordado el uso correcto de hay, ahí y ¡ay! como parte de la intervención dirigida a mejorar la precisión ortográfica.

✏️ La disortografía es un trastorno de aprendizaje que se evidencia en una alteración del lenguaje escrito, donde se observan dificultades en la ortografía y la escritura. Su nivel no es el adecuado a su edad académica; sin embargo, no afecta a la lectura ni a la comprensión lectora.

Este tipo de ejercicios contribuyen a desarrollar estrategias que favorecen la adquisición de una correcta ortografía.

Os recomendamos que visitéis nuestra web:

www.cbmlogopedia.com

cbmgabinetedelogopedia

🔍Observar el día a día de los niños, sus libretas y exámenes, nos permite detectar pequeños errores que muchas veces pas...
27/04/2026

🔍Observar el día a día de los niños, sus libretas y exámenes, nos permite detectar pequeños errores que muchas veces pasan desapercibidos, pero que pueden darnos grandes pistas.

Algunos fallos habituales en niños con dificultades de aprendizaje son: segmentar las palabras de forma incorrecta, abundantes faltas de ortografía, dificultades en la expresión escrita o errores en la copia de operaciones, enunciados…

Conocer estos patrones nos ayuda a estar alerta, a comprender mejor su proceso de aprendizaje y, sobre todo, a mirar más allá del error, ofreciéndoles las herramientas que necesitan en cada momento.

Si conectamos todo esto con el Modelo Universal de Aprendizaje (DUA) encontramos también el porqué: cada niño aprende de forma diferente, y es nuestra tarea ofrecer múltiples formas de acceder, procesar y expresar ese aprendizaje.

23/04/2026

💬La CAA no reemplaza el habla, la acompaña.

Muchas veces pensamos que usar apoyos visuales, gestos o pictogramas dificultan que una persona acceda al habla, pero la realidad es que la comunicación aumentativa favorece la expresión, la participación y el desarrollo comunicativo y del lenguaje.

Habitualmente todos usamos formas de comunicación aumentativa cuando señalamos, usamos gestos, emoticonos, imágenes o pictogramas.

La CAA ofrece más oportunidades y herramientas que ayudan a muchas personas a expresarse y comunicarse con los demás de una manera más accesible.

El final de Bachillerato puede ser especialmente exigente para estudiantes con trastornos del aprendizaje como la dislex...
12/03/2026

El final de Bachillerato puede ser especialmente exigente para estudiantes con trastornos del aprendizaje como la dislexia, dificultades en el procesamiento sintáctico y semántico o la discalculia. La “cuenta atrás” hacia los exámenes finales implica para ellos un sobreesfuerzo sostenido, muchas horas de estudio y, con frecuencia, fatiga cognitiva acumulada.

La reciente publicación de las resoluciones sobre adaptaciones para la EVAU hace que muchos estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje tomen plena conciencia de lo que les espera en las próximas semanas. Ese momento suele tener un efecto muy claro: la presión se vuelve más real y más pesada.

Seguimos acompañándoles y animándoles en este tramo final para que puedan alcanzar su objetivo. 💪🏻📚

Creé CBM GABINETE DE LOGOPEDIA hace 20 años. En 2005 empezó un proyecto que nada tiene que ver con el de ahora. La exper...
11/02/2026

Creé CBM GABINETE DE LOGOPEDIA hace 20 años. En 2005 empezó un proyecto que nada tiene que ver con el de ahora. La experiencia, la ilusión, las ganas de trabajar y de seguir aprendiendo han hecho crecer CBM COMO NUNCA HUBIERA IMAGINADO.

Cuento con 6 profesionales en mi equipo, las formo y moldeo de forma que consigo que las terapias y el trabajo con los pacientes sea sincrónico, evolutivo y colaborativo. Siempre digo que 7 cabezas piensan más que una.

Yo, Celia, locomotora de CBM soy estudiosa, inquieta y muy responsable. Entre manos tengo personas, niñ@s y adult@s que merecen que mis neuronas no dejen de inventar. Por ello, pocos años en mi vida he dejado de estudiar. Soy logopeda, fisioterapeuta, maestra de audición y lenguaje y futura médico. Solo me quedan 5 ó 6 asignaturas para acabar medicina, necesito tener un año medianamente tranquilo para realizar el último esfuerzo (en brevé llegará, el COVID-19 ha generado algún que otro imprevisto).

Mi especialidad es luchar por cada uno de los pacientes que confían en mi. Atiendo trastornos del aprendizaje (dislexia, discalculia, disortografía…), TEAs, Trastornos del lenguaje, Trastorno fonológico y Daño cerebral principalmente. Acompaño a familias, las oriento y aconsejo. Cada paciente es único y necesita mucha dedicación.

Los tratamientos no solo consisten en llevar a cabo la parte técnica del mismo. Invertimos muchas horas en analizar cada caso, preparar las sesiones de trabajo, realizar pedagogía con las familias, colegios y otros profesionales. Mi teléfono no para de sonar y eso solo significa que intento personalizar al máximo cada caso.

En mi cabeza hay muchas ideas que llevar a cabo y cada curso me propongo implementar algunas de ellas. El tiempo me da la oportunidad de seguir creciendo y aprendiendo.

Celia Beitía Meliá

CBM GABINETE DE LOGOPEDIA.

Dirección

Plaza América 1 Pta 1
Valence
46004

Horario de Apertura

Lunes 09:00 - 20:30
Martes 15:00 - 20:30
Miércoles 09:00 - 20:30
Jueves 09:00 - 20:30
Viernes 09:00 - 20:30

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando CBM Gabinete de Logopedia publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Contacto El Consultorio

Enviar un mensaje a CBM Gabinete de Logopedia:

Compartir

Categoría