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Uditta

Especialistes en el Diagnòstic i el Tractament dels Trastorns de l'Aprenentatge i el Neurodesenvolu

Especialistes en el Diagnòstic i el Tractament dels Trastorns de l'Aprenentatge i el Neurodesenvolupament www.uditta.com

20/11/2025

La terapia miofuncional trabaja los músculos orofaciales que intervienen en funciones básicas: respirar, masticar, tragar y hablar.

👀 Algunas señales que pueden indicar necesidad de valoración:
• Respiración bucal habitual
• Babeo o deglución atípica
• Mordida abierta o uso prolongado de chupete
• Dificultades en pronunciación

💪 Mediante ejercicios específicos, juegos y conciencia corporal, ayudamos a reeducar los patrones musculares y funcionales.
́logos

18/11/2025

Cuando un niño dice “estoy enfadado” y respondemos “no pasa nada”, pierde una oportunidad para aprender a entender lo que siente.
Validar no es dar la razón, es reconocer su emoción como real y legítima.

💬 Ejemplo:
🗣 “No quiero ir al cole.”
✔️ “Parece que hoy te cuesta separarte. Es normal. ¿Qué podemos hacer para que sea más fácil?”

Validar calma, enseña empatía y fortalece el vínculo.
🌿 En casa y en terapia, la validación emocional es el primer paso para autorregularse.

💙 ́logos

13/11/2025

La discalculia no es “ir mal en mates”.
Es una dificultad específica del aprendizaje numérico que afecta a la comprensión de cantidades, secuencias o símbolos.

🔍 Signos que pueden alertar:
• Confunde números o pierde la cuenta con facilidad.
• Dificultad para entender el valor del dinero o la hora.
• Se frustra ante juegos con reglas o puntuaciones.

✨ Con apoyo adecuado, estrategias visuales y materiales manipulativos, los niños con discalculia pueden aprender y disfrutar de las matemáticas.
👩‍🏫 En Uditta evaluamos y diseñamos planes individualizados para cada perfil.

💙

11/11/2025

🗣️ ¿Cuándo consultar a un/a logopeda?
Si sospechas dificultades de lenguaje, habla o lectoescritura, una valoración temprana puede evitar frustraciones y orientar los apoyos.
Desliza para ver señales por edades y cómo trabajamos en Uditta.

06/11/2025

🚫 “La logopedia solo es para quien no pronuncia bien.”
👉 Falso. La logopedia trabaja el lenguaje oral y escrito, la comunicación, la deglución y las funciones orales.

🚫 “Ya hablará, es cuestión de tiempo.”
👉 A veces sí, pero otras esperar retrasa la intervención y puede afectar al aprendizaje o a la autoestima.

🚫 “Solo sirve para niños pequeños.”
👉 También acompañamos a adolescentes y adultos: voz, habla, lectura, deglución…

💡 La logopedia potencia la comunicación y la calidad de vida a cualquier edad.
💙 ́logos

04/11/2025

🧠💬 Educar en Equipo, Incluso Separados

Educar a un hijo cuando hay desacuerdos o los padres están divorciados puede ser un reto… pero no imposible. 💪👨‍👩‍👧‍👦

✨ Aquí van claves para lograrlo:

👫 Educación conjunta: Aprendan juntos cómo apoyar a su hijo.
🧩 Dividan responsabilidades: Basado en lo que mejor hace cada uno.
🗣️ Hablen con empatía: Escuchen sin juzgar, validen emociones.
🤝 Busquen acuerdos: Ajusten expectativas y prueben nuevas ideas.
👥 Pidan apoyo profesional: A veces una mirada externa lo cambia todo.

💡 Ser un equipo, aún en caminos separados, marcará la diferencia en la vida de tu hijo.

30/10/2025

🌰 Castanyada: tradiciones que conectan
Celebremos en familia con actividades sencillas e inclusivas:
• Asar castañas y describir olores, texturas y sabores del otoño.
• Hacer panellets o plastilina aromática (canela/limón).
• Leer o contar historias sobre la fiesta y sus personajes.
• Crear una bandeja sensorial con hojas, piñas y castañas para explorar.
Las tradiciones fortalecen el vínculo, el lenguaje y la regulación sensorial.
¡Cuéntanos cómo la celebráis!

28/10/2025

🌬️ Atención plena para peques: método 5-4-3-2-1
Cuando hay nervios o demasiados pensamientos, esta técnica sensorial ayuda a volver al presente:
👉 Nombra 5 cosas que ves · 4 que puedes tocar · 3 que escuchas · 2 que hueles · 1 que saboreas.
Practíquenlo juntos en casa o antes de estudiar. Respirar + nombrar = calmar.
En Uditta enseñamos estrategias de autorregulación adaptadas a cada edad.

23/10/2025

🤔 “¿Por qué mi hijo se porta mal?”

Muchas veces la conducta comunica una necesidad: ansiedad, cansancio, cambios en la rutina, dificultades de autocontrol o retos de aprendizaje.

Desliza el carrusel para entenderlo mejor y ver qué hacer en casa y en el cole.

En Uditta acompañamos a familias y escuelas con herramientas respetuosas y eficaces.

21/10/2025

🌪️ Sobrecarga sensorial: cuando el mundo es “demasiado”
A veces el cerebro recibe demasiados estímulos (ruidos, luces, texturas, multitudes). Para algunos niños, esto puede desbordar y aparecer llanto, irritabilidad o bloqueo.
💙 No es “mala conducta”, es una señal de que necesitan ayuda.
🧰 Ideas que alivian:
• Anticipar lo que ocurrirá (agendas visuales).
• Ofrecer un “rincón tranquilo” o auriculares.
• Reducir ruido y luces cuando sea posible.
• Enseñar respiraciones y pausas sensoriales.
En Uditta valoramos el perfil sensorial y diseñamos estrategias para el día a día.

16/10/2025

🧠 Podemos decir que las funciones ejecutivas: son como el “director de orquesta” del aprendizaje
Son las habilidades que nos ayudan a prestar atención, planificar, organizar, iniciar y terminar tareas, recordar instrucciones y regular emociones.

🔎 Cuando hay dificultades, podemos notar: olvidos frecuentes, problemas para seguir pasos, cuesta empezar o acabar deberes, cambios de foco constantes, impulsividad.

💡 ¿Cómo ayudar en casa?
* Divide las tareas en pasos pequeños y visibles.
* Usa rutinas con horarios e imágenes.
* Dale tiempo extra para organizarse.
* Refuerza el esfuerzo, no solo el resultado.

En Uditta trabajamos estas habilidades con un enfoque práctico y amable, ajustado a cada niño/a.

📩 ¿Necesitas orientación? Escríbenos.

14/10/2025

💙 La dislexia es una dificultad específica para aprender a leer y escribir, de origen neurobiológico, que afecta la precisión y fluidez lectora.
No es una falta de inteligencia ni de esfuerzo.
Es una diferencia en la forma en que el cerebro procesa el lenguaje escrito.

👉🏻Señales frecuentes: Confusión de letras, lentitud lectora, dificultad para recordar palabras nuevas o rimar.

Cuando se comprende y se acompaña con estrategias adecuadas, los niños y niñas con dislexia pueden desarrollar todo su potencial.

😔 A veces la dislexia no solo afecta la lectura, también la autoestima.
Muchos niños se comparan con sus compañeros, se frustran o se sienten “menos capaces”.

🧠 Recordemos: la dislexia no define su valor ni su inteligencia.
Con comprensión, acompañamiento emocional y estrategias adecuadas, pueden aprender de forma diferente, no peor.

💙 Porque cada cerebro aprende a su propio ritmo.

✨ En Uditta acompañamos a las familias con diagnóstico, orientación y herramientas para el aprendizaje.

📩 Si tienes dudas, escríbenos. Estamos para ayudarte.

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