ADEN PSY Thérapie

21/02/2026

21/02/2026

🔶 𝐂𝐨𝐧𝐠𝐫𝐞̀𝐬 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 "𝐋𝐞𝐬 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐞́𝐝𝐞́𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐬𝐚𝐧𝐭𝐞́ 𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞" 🔶

L'AFTD Association Francophone du Trauma et de la dissociation est ravie d'être partenaire de cet évènement proposé par Pr Cyril Tarquinio du Centre Pierre Janet et Evelyne Josse, du 14 au 16 septembre 2026. Ce congrès s'inscrit dans une démarche scientifique rigoureuse et favorisera un espace de réfléxions et d'échanges sur une révolution en cours : 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐞́𝐝𝐞́𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐬𝐚𝐧𝐭𝐞́ 𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞, quand d'autres outils thérapeutiques se heurtent à leurs limites pour soigner des dépressions récalcitrantes, des troubles de stress post-traumatiques, des addictions...Il n'est bien sûr pas question d'usage récréatif mais de 𝐭𝐡𝐞́𝐫𝐚𝐩𝐢𝐞𝐬 𝐚𝐬𝐬𝐢𝐬𝐭𝐞́𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐞́𝐝𝐞́𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐧𝐢𝐞̀𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐜𝐚𝐝𝐫𝐞́𝐞, 𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫𝐞́𝐞, 𝐞́𝐯𝐚𝐥𝐮𝐞́𝐞.

👥 Avec Audrey Vanhaudenhuyse, Vincent Verroust, PhD, Ansgar Rougemont, Laetitia Vanderijst, Luc Mallet, Jonathan Neels Crespo, Michael Ljuslin, Dr. med. Michael Koslowski, Yvan BEAUSSANT, Jacques Besson, Zoë Dubus, Olivia Gosseries et Romain Hacquet

👉 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑠 𝑒𝑡 𝑖𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑝𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 : https://centrepierrejanet.univ-lorraine.fr/congres-psydl/
Un tarif préférentiel est proposé aux membres de l'AFTD ! Pour en bénéficier, sélectionner l'option "tarif individuel partenaire", pour valider votre inscription, il vous suffira de joindre votre justificatif d'adhésion 2026. La billetterie ouvre bientôt !
⚠️ En présentiel à Metz ou en distanciel

20/01/2026

🧠 Gérer les comportements difficiles en classe.

Quand un élève agace, provoque, s’agite ou se replie, le réflexe adulte reste parfois le même : corriger, sanctionner ou exiger davantage.

Pourtant, les données scientifiques convergent sur un point, c'est que le comportement est souvent la partie visible de l'iceberg.

Les recherches en psychologie du développement et en neurosciences montrent que beaucoup de comportements dits « perturbateurs » apparaissent quand l’élève manque de ressources attentionnelles, émotionnelles, langagières ou exécutives..

Chez l’enfant, surtout s'il est porteur de TND, le comportement n’est que rarement réfléchi.
Il traduit une tentative d’adaptation face à une situation perçue comme trop coûteuse.

L’adulte, lui aussi, réagit avec son propre système émotionnel, et c'est normal.
Irritation, inquiétude, découragement ou sentiment d’impuissance orientent alors la réponse éducative, parfois sans qu’on en ait conscience.

Changer de regard, c'est comprendre la fonction du comportement pour ajuster la réponse.

Ainsi, la littérature montre que les approches centrées sur la relation, la sécurité émotionnelle, l’apprentissage de compétences alternatives et la cohérence éducative réduisent durablement les situations de tension, bien plus que les réponses punitives isolées !

Et vous, quel regard portez-vous sur les comportements difficiles en classe ? 💬📚🧠

📖 Pour aller plus loin : https://urlr.me/!DiagTND

20/01/2026

Vous êtes soignants, aidant, victimes ou tout simplement curieux de notre fonctionnement psychique ?
Il reste 2 places !
Formation donnant droit à un financement Fifpl

20/01/2026

Découvrez comment apaiser le quotidien, réduire les crises, comprendre le fonctionnement TDAH et TOP et retrouver une relation plus sereine avec votre enfant ou ado. Webinaire animé par Sandra Coutin, spécialiste du TDAH & TOP

24/12/2025

Être parent d’un enfant TDAH, c’est gérer bien plus que le quotidien visible.
Rendez-vous, démarches, défis comportementaux, inquiétudes pour l’avenir…
Cette charge mentale constante est réelle, épuisante et souvent invisible.
La reconnaître, c’est déjà un premier pas pour alléger la culpabilité et mieux s’entourer.
📖 Découvrez l’article complet et téléchargez sur
https://go.tdahfocus.com/soutien-parents-epuises

24/12/2025

20/12/2025

On avance sur la compréhension des neuroatypies … simple et essentiel

16/11/2025

16/11/2025

06/11/2025

Réunion gratuite TDAH à Bédarieux. N'hésitez pas à partager.