Depuis 2006, je suis Psychologue clinicienne et de la santé, diplômée de l'Université de Lorraine. L'usage des titres de Psychologue et Psychothérapeute est protégé par la loi. En 2008, j'ai obtenu un Master en Gestion des Hommes et des Organisations, IAE (Institut d'Administration des Entreprises) de Metz. De nature curieuse et passionnée par mon métier, j'ai exercé dans différents secteurs d'activité et auprès de publics variés.
- Hôpital des Armées: Service de psychiatrie adulte
- Milieu associatif: Centre d'Accueil d'Urgence, Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale pour jeunes adultes
- EHPAD de 185 résidents avec une Unité Alzheimer et un PASA (Pôle d'Activités et de Soins Adaptés), Réseau gérontologique de Metz (interventions au domicile de l'aidant familial)
- CCAS (Centre Communal d'Action Sociale), Pôle Emploi
- Cabinet conseil en Ressources Humaines au Luxembourg (Recrutement et Prévention des risques psychosociaux)
- Centre Hospitalier Régional : Centre de la douleur, CAMSP (Centre d'Action Médico Sociale Précoce), Service de Pédopsychiatrie
- Crèches privées (Analyse des pratiques professionnelles)
- Education Nationale (RASED: Réseau d'Aides Spécialisées pour les Élèves en Difficulté) en maternelle et école primaire. Mes intérêts professionnels se portent sur les problématiques émotionnelles, relationnelles, comportementales, scolaires et le psychotraumatisme. Ces dernières années, je me suis spécialisée dans l'évaluation, la prise en charge des Troubles du neurodéveloppement chez l'enfant ( Trouble du Spectre de l'Autisme, TDAH, Troubles spécifiques des Apprentissages Scolaires...), la précocité intellectuelle, les troubles du comportement. Dans ce cadre, je réalise des bilans psychométriques et des consultations:
- Évaluation de l'efficience intellectuelle ( de l'âge de 2 ans 6 mois à 16 ans 11 mois)
- Bilan attentionnel et des fonctions exécutives (à partir de 6 ans)
- Séances de guidance parentale dans une approche comportementale et psychoéducative
- Séances individuelles avec les enfants, adolescents et jeunes adultes (Approche ACT (Thérapie d'Acceptation et d'Engagement) et TCC). J'attache une importance particulière à la formation continue, pour actualiser mes connaissances et répondre aux recommandations des bonnes pratiques professionnelles. Formation continue:
2009 - 2012: Praticienne en Thérapie Comportementale et Cognitive (AFTCC, Paris)
2009 - 2011: Praticienne en Sophrologie, IEST, Chambre des salariés du Luxembourg
2017- 2020: Praticienne EMDR Adulte, Enfant et Adolescent, Résilience Institut Luxembourg (En cours de supervision pour l'accréditation)
2020: Formation à la "boîte de vitesse" par Hélène Dellucci
2021: Formation "Attachement, Trauma et EMDR" par Annie Delplancq. Depuis 2013, je me forme dans le domaine du TSA (ABA, Gestion des comportements défis et stratégies éducatives, troubles sensoriels, alimentaires et du sommeil, habiletés sociales, système de communication par échange d'images (PECS France). Quand j'étais en poste en HDJ, j'ai participé à une formation in situ par le CHRU de Tours sur la Thérapie d'Échange et de Développement' (TED). En lien avec ma pratique actuelle:
2021-2022:
- "Le bilan TDAH pas à pas" par Sébastien HENRARD
-"Troubles des apprentissages scolaires et TDAH" par Sébastien HENRARD
- PEHP (Programme d'Entraînement aux Habiletés Parentales) de type BARKLEY, GENEPSY Formation, par Sébastien HENRARD
- Intervention scolaire et TDAH, par Sébastien HENRARD
- "Troubles des apprentissages scolaires, approche clinique et diagnostique, APPEA, par Louis-Adrien EYNARD
- NEPSY-2, Approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages, APPEA, par Louis-Adrien EYNARD
- La TEA-CH, du bilan attentionnel aux apprentissages scolaires, Octopus Formation
- WISC-5, Education Nationale
- Repérage et accompagnement à l'école de l'Elève Intellectuellement Précoce (EIP), Education Nationale
- Neurosciences et Apprentissages, Education Nationale.
