Audom'ergo

14/11/2025

Mercredi, c'est à Fruges que Céline O a continué les sensibilisations auprès des professionnels de la petite enfance.

RDV à Calais, le 20 novembre pour la prochaine !

14/11/2025

Félicitations à Céline F qui vient d'obtenir son DIU sur le TDAH ! 👩🏻‍🎓

27/10/2025

Aujourd’hui, c’est la Journée mondiale de l’ergothérapie !
Cette année, le thème est : “Ergothérapie en action”

Et concrètement, au cabinet Audom’ergo, ça veut dire quoi ?

👉 L’action, c’est d’abord se former en continu, pour rester au plus près des bonnes pratiques et offrir aux enfants un accompagnement toujours actualisé et de qualité. (Vous l’avez sûrement remarqué… on ne lésine pas sur les formations !)

👉 L’action, c’est aussi faire de la prévention :
les soirées ergo pour les familles, puis pour les équipes éducatives (restez à l’affût, la prochaine arrive très bientôt),
les sensibilisations auprès des professionnels de la petite enfance — c’est d’ailleurs en cours en ce moment !

👉 L’action, ce sont tous les suivis au quotidien : le matériel adapté, les séances partagées avec les parents, les rencontres en ESS, les observations à l’école ou les accompagnements à domicile quand le besoin s’en fait sentir.

👉 L’action, c’est aussi le travail en réseau : les échanges réguliers avec les collègues paramédicaux, éducateurs et partenaires, pour assurer une orientation juste et une cohérence dans les suivis.

👉 L’action, c’est l’évaluation fine des activités : comprendre pourquoi une tâche est difficile, comment elle se réalise, et quels leviers peuvent favoriser la réussite — toujours en s’appuyant sur notre décret de compétences et les modèles conceptuels de la pratique ergothérapique.

👉 Et bien sûr, l’action, c’est accompagner les personnes et leurs familles tout au long de la vie : de la grossesse à la fin de vie, pour que chacun puisse faire ce qui compte pour lui, à sa manière, dans son environnement.

Et vous, quelles autres actions vous viennent en tête quand vous pensez à l’ergothérapie ?

27/10/2025

Pendant 3 jours, Céline O et Céline F participent à la formation sur les habiletés sociales chez les personnes avec un TSA.

De nouvelles compétences pour accompagner au mieux les enfants et ado du cabinet et leur famille.

22/10/2025

Ce matin au cabinet Audom’ergo a eu lieu le premier groupe ordi Parents-Enfants 💻

Un moment riche en échanges et en découvertes !
Chaque duo parent-enfant a pu revoir les manipulations sur ordinateur et partager un temps privilégié autour des outils utilisés à l’école 🖱️⌨️

Les parents se sont glissés dans la peau de leur enfant pour vivre concrètement les défis et les réussites liés à l’utilisation de l’ordinateur en classe.

L’objectif : mieux comprendre, mieux accompagner et renforcer les compétences parentales pour soutenir leur enfant au quotidien.

Un grand bravo à tous pour leur investissement et leur bonne humeur !

21/10/2025

🎃💻 Atelier “Ordi Débutants” !
Aujourd’hui, un nouveau groupe a découvert les bases de l’ordinateur !

Une belle occasion de se rendre compte qu’on n’est pas tout seul à apprendre,
et que s’entraider entre jeunes, c’est toujours plus sympa (et plus motivant) !

16/10/2025

Aujourd’hui, Céline Ogez a donné une sensibilisation aux professionnels de la petite enfance de la région du boulonnais.

Merci pour votre accueil et les superbes idées d'atelier 😊

15/10/2025

𝐎𝐧 𝐯𝐨𝐮𝐥𝐚𝐢𝐭 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐝𝐢𝐫𝐞...

Recevoir vos messages, vos joies, vos fiertés, parfois vos doutes aussi…
C’est tout cela qui nous rappelle la chance qu’on a : celle de faire un petit bout de chemin avec vous et vos enfants 💛

Merci pour votre confiance !

13/10/2025

08/10/2025

Réflexes archaïques : que faut-il en penser ?

On en parle beaucoup… ils sont parfois décriés ou au contraire vus comme la solution miracle à tous les problèmes.

Chez Audom’ergo, nous les voyons plutôt comme une brique de base du développement, à replacer dans une évaluation globale de l’enfant.

Les ergothérapeutes sont formés à la neurologie, à l’anatomie et à la physiologie (plusieurs centaines d’heures en formation initiale), puis peuvent se spécialiser avec des formations continues.

Notre cœur de métier, c’est l’analyse de l’activité : écrire, s’habiller, jouer, manger…
C’est en observant comment l’enfant agit que nous comprenons pourquoi ça bloque. Les réflexes archaïques ne sont alors qu’un indice parmi d’autres pour éclairer la compréhension du mouvement et du tonus.

⚠️ Un bilan des réflexes archaïques seul n’a pas de sens !
Il doit être réalisé par un professionnel de santé formé, dans une approche globale qui prend en compte tout l’enfant — ses forces, ses besoins et son environnement.

Les réflexes archaïques ne sont pas une finalité, mais une brique dans la pyramide de l’engagement occupationnel, au service du développement et des occupations du quotidien.

En photo la Pyramide du développement de l’Engagement Occupationnel, chez l’enfant. Selon C. DELAVY et A. CLEREMBAUX

06/10/2025

C'est reparti pour Louise qui enchaîne les formations en ce début d'année scolaire 👩🏼‍🎓

Cette fois-ci c'est sur le positionnement et l'installation au fauteuil roulant 👨‍🦽