14/07/2025
🟦 Distinction entre éducateurs sportifs et enseignants en Activité Physique Adaptée (APA)
🎯 Objectif de cette note :
Clarifier les rôles, missions, publics et compétences respectives de deux métiers souvent confondus :
👉 Éducateurs sportifs (club ou scolaire)
👉 Enseignants APA (spécialistes de la maladie chronique, du handicap et de la rééducation par le mouvement)
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🟢 1. Éducateur sportif (club, association ou école primaire)
• Formation : BPJEPS, DEJEPS, licence STAPS filière entraînement ou éducation, animation sportive
• Cadre d’intervention : club, fédération, école primaire (éducation physique), associations sportives
• Public : population générale, enfants, jeunes, seniors autonomes
• Objectif : performance, initiation, loisir, santé générale
• Activités : sport collectif, athlétisme, natation, gym, etc.
• Limites : ne peut pas encadrer des personnes en ALD ou en situation de dépendance sans supervision médicale
🛑 Non reconnu dans le dispositif “Sport sur ordonnance” sans accompagnement médical ou collaboration avec un professionnel de santé.
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🔵 2. Enseignant en Activité Physique Adaptée (APA)
• Formation : Licence ou Master STAPS APA-S (spécialisation en APA et santé)
• Cadre d’intervention : hôpital, centre de rééducation, maison de retraite, cabinet libéral, structures médico-sociales, domicile
• Public : personnes en ALD, handicap moteur ou cognitif, post AVC, troubles neurodégénératifs (Alzheimer, Parkinson), cancers, obésité sévère, post-COVID, etc.
• Objectif : maintien de l’autonomie, réathlétisation, prévention des chutes, stimulation cognitive, qualité de vie
• Reconnaissance : intégré au parcours de soins (loi Sport sur ordonnance, 2016)
✅ Peut travailler seul, ou en complémentarité avec un kinésithérapeute, médecin, infirmier ou psychomotricien.
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🤝 3. Une complémentarité possible… mais encadrée
Associer les enseignants APA avec :
• des éducateurs sportifs spécialisés (handisport, sport santé),
• ou des clubs ayant une approche inclusive,
peut améliorer l’accompagnement des bénéficiaires.
Mais cela nécessite :
• une coordination interprofessionnelle,
• un cadre juridique et médical clair,
• et surtout, des financements stables (mutuelles, collectivités, ARS, CPAM, etc.)
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📢 Recommandation stratégique
Nos fédérations sportives de tutelle, les ARS, la CNAM, les collectivités locales et les parcours de soins doivent se saisir de cette opportunité pour :
• Favoriser la mutualisation des compétences,
• Structurer le maillage territorial du sport santé,
• Et sécuriser l’emploi des enseignants APA, indispensables pour les publics les plus vulnérables.