Coeurs d’Ergo

02/03/2026

18/02/2026

🏅 Les Ergos font leurs J.O ! 🏅
À l’occasion des Jeux Olympiques, nos petits champions s’entraînent… version motricité fine 💪✂️
Autant d’épreuves pour muscler les doigts, travailler la coordination et viser l’autonomie 🖐️🎯
Prêts à décrocher la médaille de la motricité fine ? 🥇

17/02/2026

📚 Atelier #2 – Difficultés d’apprentissages : quand adapter / orienter ?
🕚 11h00 – avec Anaïs Hennebelle & Léa Samyn, ergothérapeutes

Votre enfant rencontre des difficultés pour écrire, se concentrer, comprendre, s’organiser ?
Vous vous demandez s’il faut adapter… patienter… ou orienter ?

Lors de cet atelier, deux ergothérapeutes vous aideront à :
✨ mieux comprendre les signes d’alerte
✨ distinguer difficulté passagère et trouble durable
✨ savoir quand et vers qui orienter
✨ découvrir des pistes d’adaptation concrètes

Un temps précieux pour les parents et les professionnels, afin d’agir avec justesse et sérénité.

⚠️ Places limitées – inscription obligatoire

🎟️ Réservez votre place ici :
👉 https://www.helloasso.com/associations/j-apprends-autrement-by-lpm/evenements/salon-de-la-pedagogie-et-de-la-parentalite-ateliers

📍 Salle des Augustins – Hazebrouck
🗓️ Mercredi 11 mars

16/02/2026

✨ Retrouvez nous sur le salon le 11 mars !
En complément du stand que nous tiendrons sur la journée, nous proposons un atelier gratuit visant à conseiller familles et professionnels faces aux défis du quotidien : « Difficultés d’apprentissages, quand orienter / adapter ? »
Attention, les places sont limitées ! N’hésitez pas à vous y inscrire (lien ci dessous)👌🏼
Au plaisir de vous rencontrer et d’échanger ✨

11/02/2026

🎓 Parce que chez Cœurs d’ergo, vos thérapeutes adorent apprendre (et que ça profite directement aux patients accompagnés !), Anaïs et Léa sont inscrites à plusieurs formations pour le premier semestre 2026 🎉
On vous partage le programme… et on a super hâte d’y être !

28/01/2026

🖐️ Être gaucher est-il vraiment un problème ?
Qu’est-ce que ça change… vraiment ?

Être gaucher, ce n’est ni un trouble, ni un défaut, ni un signe de difficulté cognitive.
👉 C’est simplement une variation de la latéralité, qui concerne environ 10 % de la population.

Alors pourquoi cette question revient-elle si souvent ?

🔹 Dans la vie quotidienne
La majorité des outils et de l’environnement sont pensés pour les droitiers : ciseaux, cahiers, poignées, souris d’ordinateur…
➡️ Le “problème” ne vient donc pas de l’enfant gaucher, mais de son environnement peu adapté.

🔹 À l’école
Être gaucher peut demander :
• un apprentissage différent de l’écriture (position de la feuille, du poignet),
• une vigilance sur la posture et la fatigue,
• parfois un accompagnement pour éviter douleurs ou lenteur inutile.

Mais 👉 être gaucher n’entraîne pas automatiquement de difficultés scolaires.

🔹 Et le lien avec les TND ?
Être gaucher n’est pas un trouble neurodéveloppemental.
En revanche, chez certains enfants avec TND, on peut observer :
• une latéralité moins affirmée,
• ou des difficultés de coordination qui méritent d’être accompagnées.

🎯 Le rôle de l’ergothérapeute
En ergothérapie, l’objectif n’est jamais de “corriger” la latéralité, mais de :
✔️ adapter l’environnement,
✔️ proposer des stratégies efficaces,
✔️ favoriser le confort, l’autonomie et la confiance.

✨ Être gaucher n’est pas un problème en soi.
Ce qui fait la différence, c’est l’adaptation de l’environnement aux besoins de l’enfant, pas l’inverse.

Gaucher ou droitier : Avez-vous déjà remarqué à quel point notre quotidien est pensé pour une seule main ?

22/01/2026

✏️ Tenue du crayon : véritable problématique… ou idée reçue ?
👉 « Il ne tient pas bien son crayon »
👉 « Il appui trop fort sur son crayon»
👉 « Il faut absolument corriger ça »
Et si on faisait le point ? 👇

🖐️ Il existe différents types de préhension du crayon
Tenue tripode, quadripode, latérale, immature, atypique…
👉 Certaines sont dites “typiques”, d’autres “atypiques”, mais aucune n’est problématique en soi.

⚠️ Ce qui compte vraiment : la fonctionnalité
✔️ Une tenue atypique peut être totalement fonctionnelle
❌ Une tenue typique peut être non fonctionnelle
➡️ Ce n’est donc pas la forme de la tenue qui doit alerter, mais ses conséquences.

🔍 Quand la tenue du crayon devient-elle un problème ?
Il est pertinent de consulter un·e ergothérapeute lorsque dans l’écriture, un impact est ressenti sur :
• ✏️ La lisibilité : Précision des tracés leur permettant d’être relu par soi-même et par autrui.
• ⏱️ La vitesse : Rythme d’exécution permettant de répondre aux exigences de temps de la classe (sans compromis de lisibilité).
• 😖 Le confort : Absence de douleur, de tension ou de fatigue physique excessive durant l’écriture.
• 🤸🏻‍♂️La flexibilité : capacité d’ajuster son geste selon l’installation physique, le support graphique, l’outil ou les contraintes d’espace ou de temps lié au contexte.
• 🪑 La posture corporelle révélant fatigue ou compensation
• 🧠 L’engagement : degré d’investissement psychologique et émotionnel, de motivation dans la tâche.
• 📚 ou que fautes de syntaxe ou d’orthographe liées à la charge motrice sont constatées.

🧠 À retenir
👉 On ne corrige pas une tenue “différente” si elle est efficace.
👉 On accompagne quand l’écriture limite la participation, les apprentissages ou le confort.
🎯 Objectif de l’ergothérapie : une écriture lisible, fluide, sans douleur et fonctionnelle au quotidien.

💬 Et vous, avez-vous déjà rencontré des personnes avec une tenue “atypique” mais très efficace ?

15/01/2026

✨ Quand orienter un élève vers un·e ergothérapeute ?

C’est une question que l’on nous pose très souvent 🤔
👉 Aujourd’hui, nous vous partageons quelques signes d’alerte à repérer en classe, pour mieux accompagner un élève en difficulté ou en situation de mal-être scolaire.

📌L’enseignant est un pilier du parcours scolaire de l’enfant.
Par son regard quotidien, ses observations et ses ajustements, il joue un rôle clé dans le repérage des besoins de l’élève.

🤝 La collaboration entre enseignants et ergothérapeutes permet d’agir ensemble, au bon moment, dans l’intérêt de l’enfant.

📚✨ Observer, échanger, accompagner… pour favoriser le bien-être et les apprentissages de chaque élève.

07/01/2026

Au cabinet, nos bonnes résolutions sont déjà en action 🎯 En 2026, nous continueront de 👇:

✔️ Comprendre les occupations qui comptent vraiment pour nos patients
✔️ Donner une place centrale à leurs projets et leur motivation
✔️ Évaluer ce qui fait sens, pas seulement ce qui fait score

👉 C’est tout l’esprit du Bilan OT HOPE que nous utilisons pour chaque parcours de soin :
un outil centré sur la personne, soutenant son engagement dans ses occupations et son avenir.

01/01/2026

✨ En ce début d’année 2026, nous souhaitions vous présenter nos meilleurs vœux, mais également mettre en lumière les belles réussites de 2025 !

Parce que chaque petite victoire compte, et qu’elles sont le reflet des efforts incroyables de nos jeunes patients ❤️
💡 G. a fait sa rentrée en 6ᵉ avec son outil informatique pour compenser ses difficultés d’écriture. Grâce à son courage et à son adaptation, il se sent désormais plus à l’aise pour prendre ses notes en classe et réaliser ses exercices avec ses logiciels. Une grande avancée en autonomie ! 🎒💻
💡 R. a poursuivi ses 5 minutes d’exercices quotidiens pour réintégrer certains réflexes archaïques. Résultat : une posture plus stable, des gestes plus précis… mais surtout un vrai gain de confiance en lui ! 💪😊
💡 V. a fait de jolis progrès en motricité fine. Cela lui permet une meilleure aisance dans la manipulation des objets de son quotidien d’enfant et d’élève. ✏️✂️
💡 C. apprend progressivement à composer avec ses difficultés attentionnelles et parvient désormais à trouver des astuces pour limiter leur impact à la maison. 👏🏻🎲
🎉 Bravo à eux et à tous nos petits champions de l’année ! Chaque progrès, chaque pas en avant, est une réussite qui mérite d’être célébrée.

Que cette nouvelle année 2026 puisse être aussi belle et riche que vous puissiez l’espérer ! ✨


#2026

17/12/2025

🎄✨ 10 idées de cadeaux de Noël pour enfants à besoins particuliers 🎁

Trouver un cadeau adapté peut être un vrai casse-tête…
En tant qu’ergothérapeutes, nous avons sélectionné 10 idées de cadeaux 💛

💬 N’hésitez pas à enregistrer ce post, à le partager ou à nousdire en commentaire les notions que vous aimeriez voir abordées.

🎅✨ Parce que le plus beau cadeau reste celui qui soutient le développement et le plaisir de l’enfant.

09/12/2025

Avis aux parents de nos petits patients et/ou futurs patients 😊 La MDPH répond à vos questions ce mercredi ! 👉

[💬 APPEL À QUESTIONS] Ce mercredi 10 décembre, nous organisons un tchat avec la MDPH - Maison départementale des personnes handicapées - du Pas-de-Calais sur la thématique de la prise en charge des enfants atteints de troubles «dys». Il s’agit de troubles qui affectent une ou plusieurs fonctions cognitives.

📰 Comment obtenir un accompagnement adapté ? Quelles sont les aides attribuées par la MDPH ? Comment faire le lien avec l’établissement scolaire ? Posez-nous dès à présent toutes vos questions sur le sujet à l’adresse suivante : lavoixvousrepond@lavoixdunord.fr.

👉 La rencontre sera retransmise en direct sur notre site - www.lavoixdunord.fr - à partir de 14 h 15.