Carole Jacquot - Métapédagogie Colmar

08/09/2025

✨ Dernièrement, je vous ai parlé des jeux et de la transcendance : comment une compétence travaillée dans un outil (PEI, jeu, activité) peut être transférée dans la vie quotidienne ou scolaire.
Mais… je ne choisis jamais le jeu au hasard ! 🎲

Avant chaque atelier, il y a un temps de préparation essentiel : j’utilise la Carte Cognitive (📷 bulle 2) pour analyser les besoins et anticiper les difficultés possibles. Cet outil, inspiré de Reuven Feuerstein, me permet de réfléchir mon intention, mon but :
👉 Quelles fonctions cognitives stimuler ?
👉 Où l’apprenant pourrait-il être en réussite ?
👉Où risque t il de rencontrer une difficulté ?
👉 Quel jeu permettra de travailler ces fonctions de manière ludique et efficace ?

Chaque jeu choisi devient alors un support pour mobiliser les fonctions cognitives dans les 3 phases du raisonnement :
🔹 l'entrée d'une information
🔹 l'élaboration de la pensée,
🔹 le rendu de réponse.

✨ Derrière chaque activité, il y a donc bien plus qu’un moment ludique : c’est un véritable entraînement cognitif, qui renforce l’attention, la mémoire, la planification ou encore la flexibilité mentale… tout en gardant le plaisir du jeu !

06/09/2025

Les promesses dorées s’appliquent dans différents métiers : graphotherapeute oui, mais aussi orthopedagogues, metapedagogues, musicotherapautes, éducateurs en libérales ….
Se lancer à son compte c’est vivre de sa passion, mais dans une certaine précarité …
Les familles voient le montant qu’ils nous versent après chaque suivi ou atelier, mais la réalité est tout autre, entre charges , temps de preparation , démarchages…
Pour autant je ne regrette pas mon choix : certes je travaille plus pour le même revenus que lorsque j’étais salariée, mais mon travail et mes interventions m’apportent enfin du sens …
Merci pour cette mise au point de graphotherapie

https://www.facebook.com/share/p/14GxKWkD2Z1/?mibextid=wwXIfr

04/09/2025

📚 C’est la rentrée !
Votre enfant a besoin
° d’un coup de pouce pour bien démarrer ?
° d'une remise à niveau face aux nouveaux programmes
° de retrouver confiance en lui et en ses capacités
° de s’organiser et travailler plus efficacement
° de comprendre le sens et l’utilité de ses efforts
° de renforcer ses capacités cognitives (attention, mémoire, logique) grâce à la remédiation cognitive
° d'un accompagnement adapté pour enfants avec TND (troubles DYS, TDAH, TSA…), avec des méthodes ludiques et personnalisées

✨ Offrez-lui un accompagnement sur mesure pour qu’il progresse sereinement.
📞 Contactez-moi et échangeons ensemble sur ses besoins.

02/09/2025

Je partage …

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💻 [Webinaire] Identification des besoins éducatifs particuliers des élèves

Ce webinaire à destination des enseignants vous est proposé par le Réseau Canopé.

Après une approche historique de la notion de besoins éducatifs particuliers (BEP), vous découvrirez comment analyser une situation d'apprentissage pour identifier ces besoins.

🎯 Objectifs :
- Différencier handicap, élèves à BEP et besoins éducatifs particuliers des élèves.
- Mobiliser des démarches et outils pour identifier les BEP.
- Sélectionner des pistes d’aménagements pour répondre aux BEP identifiés.

💡 Contenu :
- Approche historique de la notion de besoins éducatifs particuliers.
- Démarches pour l'identification et la formalisation des BEP et exemples concrets.
- Réponses aux BEP identifiés et exemples de ressources.

👀 Détails pratiques
- Quand ? Mercredi 3 septembre à 15h45 / Mardi 4 novembre à 16h30
- Comment ? En visio
- Durée ? 1h
- Coût ? Gratuit, inscription préalable en vous rendant sur ce lien : https://www.canotech.fr/s/33148/identification-des-besoins-educatifs-particuliers-des-eleves

ℹ️ Ces webinaires font partie du cycle "Ecole inclusive : comprendre et agir" https://www.reseau-canope.fr/ecole-inclusive-comprendre-et-agir.html?pk_vid=cd6a73b7f47384391756187172c834db

🚀 Pour aller plus loin, consultez les fiches pratiques de la Maison de l'autisme :
- Méthodes d'interventions recommandées dans l'autisme : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/methodes-interventions-autisme/
- Particularités de communication dans l'autisme : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/particularites-communication-autisme/
- Scolarisation de mon enfant autiste : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/scolarisation-enfant-autiste/
- Du collège aux études supérieures quand on a un trouble du spectre de l'autisme : https://maisondelautisme.gouv.fr/fiches-pratiques-autisme/etudier-autisme/

01/09/2025

🌟 Médiation du sentiment de compétence : apprendre à se sentir capable 🌟

Pendant le mois d'août, vous l'avez peut etre vu passer en story, j'ai pris un moment pour refaire mes petites médailles ..
mais à quoi servent elles 🤔 ? eh bien je les utilise pour cette médiation ...

Avoir des compétences, c’est une chose. Se sentir compétent, c’en est une autre… et c’est essentiel pour oser apprendre, agir, créer et prendre confiance en soi.

👉 Le sentiment de compétence accompagne toutes les étapes d’une tâche :
Avant : « Est-ce que je peux y arriver ? »
Pendant : la confiance qui aide à chercher une solution même quand ce n’est pas évident.
Après : l’assurance qui permet de rendre sa réponse et de s’approprier sa réussite.

En médiation, on aide l’apprenant à faire la différence entre ce qu’il est et ce qu’il fait. Un échec n’est pas une identité (« je suis nul »), mais un dysfonctionnement à corriger. C’est aussi une occasion d’apprendre autrement.

✨ C’est pour cela que je donne parfois à mes apprenants de petites médailles en papier.
Sur chaque médaille est inscrite une fonction cognitive (par exemple : « tu as su comparer », « tu as persévéré », « tu as bien planifié ») avec une petite explication.

Ces médailles ne récompensent pas seulement la réussite, mais mettent en lumière le chemin de pensée, les stratégies utilisées, les vraies compétences en action.

💡 Petit à petit, l’apprenant découvre :
« Oui, je sais faire. Je sais comment j’ai fait. Je peux m’en resservir. »

Et c’est là que naît le vrai sentiment de compétence : celui qui donne envie d’oser, de progresser et de croire en ses capacités. 🌱

28/08/2025

Déjà quelques inscriptions 🥰
Je vous partage l’article des Dernières Nouvelles d'Alsace - DNA sur les ateliers proposés par l’Alep avec une mention pour le Brain Ball 🥰

28/08/2025

🗓️pour l'année scolaire à venir, voici les ateliers proposés dans mon atelier sur Jebsheim, :

🔹 Ateliers LEGO 🧱

Nouvelle formule : 2 thèmes proposés, séances de 1h un samedi/mois d'octobre à juin, de 9h30 à 10h30
Tarif normal : de 100€ à 125 € en fonction du nombre d'inscrits (Tarif préférentiel de 100 € pour les enfants inscrits en suivi)
Les ateliers démarrent le 4 octobre. (Les briqueurs…) et le 11 octobre. (Supers-héros…) pour 3 à 8 inscrits

🔹 Ateliers BrainBall 🔴🟡🟢🔵🟠

Désormais 3 ateliers par mois, le samedi de 10h45 à 11h45, d’octobre à décembre, pour favoriser une meilleure progression,
Tarif : 110€/9 rencontres/1 trimestre Un tarif préférentiel de 100 € pour les apprenants en suivi (et leurs parents, s’ils le souhaitent)
Les ateliers démarrent le 4 octobre. - atelier ouvert pour 4 à 8 inscrits

25/08/2025

La semaine derniere je vous parlai de généralisation (transcendance), et aujourd'hui je souhaite mettre en lumière
✨ La médiation de sens : ouvrir des portes invisibles , avec du ludique, bien sûr !😉
Avant de proposer un travail sur le cahier PEI/Upbraining, j’utilise des jeux en médiation de sens. Pourquoi ? Parce que le jeu permet d’ouvrir la curiosité, de donner une direction et surtout… de révéler du sens.
👉 Le sens, c’est à la fois ce que l’on ressent, la direction que l’on prend et la signification que l’on donne à ce qui nous entoure.
Sans sens, le monde paraît plat, sans relief, presque sans intérêt. Mais dès qu’on découvre la signification d’une situation, d’un objet ou d’un apprentissage, alors tout s’anime.
La médiation de sens aide l’apprenant à :
⛓️Relier ce qu’il perçoit à ce qu’il vit.
🎯Donner une valeur et un but à ce qu’il apprend.
🔋Développer l’énergie et la motivation pour aller plus loin.
Un même jeu, une même activité, peut avoir une signification différente selon l’apprenant, selon le moment ou selon le vécu. Et c’est là toute la richesse : apprendre à créer des liens, questionner et chercher le sens derrière chaque expérience.
🎯 Apportons du sens avec une activité ordinaire comme un tremplin vers la compréhension, la découverte et le plaisir d’apprendre.

18/08/2025

🎲 Travailler en jouant… et apprendre à aller plus loin !

On me dit souvent : « Quelle chance, tu ne travailles pas, tu joues toute la journée ! »
C’est vrai… je joue. Mais derrière le jeu, il y a bien plus.

Avec la remédiation cognitive (Upbraining ou PEI Feuerstein), chaque activité devient une occasion de transcendance ✨.
👉 En séance ou en atelier, cela se traduit par un principe découvert dans un exercice (par ex. classer, comparer, planifier)
Qui est réutilisé ensuite dans un jeu (en solo, en duo, en collectif…) …
Oui qui est transféré dans un exercice scolaire ou une situation de la vie quotidienne.

Par exemple :
🔹 apprendre à organiser une séquence d’actions dans un outil PEI/Upbraining
🔹 l’appliquer en préparant une stratégie dans un jeu ou une activité musicale, manuelle,…,
🔹 puis le mobiliser pour rédiger un texte ou résoudre un problème en classe.

🎯 C’est ainsi que jouer devient un vrai moteur d’apprentissage : on développe les fonctions cognitives et exécutives, on apprend à réfléchir autrement… et on s’amuse en même temps.

✨ Travailler en jouant, c’est semer des graines qui poussent bien au-delà de la table de jeu.

17/08/2025

✨ Grande nouvelle ! ✨
Mon site internet www.metapedagogie.fr vient d’être remis à jour 🎉
Vous y trouverez désormais plus de ressources, d’infos et de nouveautés pour accompagner vos découvertes et pratiques pédagogiques.

🔹 Et autre nouveauté : sur mes prochaines publications et lives, vous aurez la possibilité de m’envoyer des Étoiles ⭐️ !
Ces Étoiles sont un moyen simple de me soutenir directement et d’encourager mon travail. Chaque petit geste compte et m’aide à continuer à partager toujours plus de contenus avec vous. 💖

🙏 Merci à toutes et tous pour votre fidélité et votre soutien.
N’hésitez pas à visiter le site, à partager autour de vous, et… à briller avec vos Étoiles sur mes prochains posts ! 🌟