Les Petits Pas d'Enthalpie - Psychopédagogue & Graphothérapeute

03/08/2025

Mon enfant HPI rechigne à écrire ? Et si ce n’était pas seulement une question de vitesse de pensée…

Beaucoup d’enfants à haut potentiel (HPI) vivent l’écriture comme une contrainte. On entend souvent : “Leur pensée va plus vite que leur main !” Mais au fond, c’est le cas pour nous tous… Alors, pourquoi cette frustration si forte ?

👉 Chez l’enfant HPI, l’écriture oblige à ralentir le flot de pensées fulgurantes et à les structurer : un vrai défi ! Au primaire, on valorise la bonne réponse rapide. Mais au collège ? On leur demande d’exposer leur raisonnement. C’est là que l’écriture devient un allié précieux : elle invite l’enfant à décortiquer son cheminement, à rendre visible son “chemin invisible”.

➡️ LE SAVIEZ-VOUS ?
Ce processus, parfois laborieux au début, développe des compétences clés : argumenter, structurer, convaincre… L’écriture n’est pas qu’un geste, c’est un outil de compréhension de soi ! Soutenir nos enfants HPI, c’est leur permettre de transformer cette contrainte en force.

👩🏫 En tant que graphothérapeute et psychopédagogue au Mans, j’accompagne enfants et ados à dépasser la frustration de l’écriture et à regagner confiance. Rééducation, accompagnement global, estime de soi : chaque étape compte pour favoriser leur réussite et leur épanouissement.

🔎 Vous souhaitez en savoir plus sur la rééducation de l’écriture ou sur l’accompagnement des profils HPI ? Contactez-moi en message privé, ou découvrez mon dernier article de blog ci-dessous !

🖋️ Pour les parents d’enfants HPI : l’écriture n’est pas qu’une compétence scolaire, c’est aussi une formidable école de la pensée.

On dit souvent que les enfants HPI n’aiment pas écrire parce que leur pensée va plus vite que leur main. Cette idée, bien qu’assez répandue, mérite d’être examinée de plus près. Car au fond, n’est-ce pas vrai pour tout le monde ? Pour chacun d’entre nous, la pensée précède l’a...

14/07/2025

📱 Les écrans pendant les vacances : un sujet qui revient chaque été… et pour cause !

Entre les trajets en voiture, les moments de calme (qu’on espère tous 😅) et le besoin de souffler un peu, il faut bien l’admettre : les écrans deviennent parfois la solution facile.

Mais quand ils prennent trop de place, quand l’irritabilité monte ou que la créativité s’éteint… il est temps de faire un petit réajustement, sans culpabilité.

👉 Je vous partage ce post malin de Boite à psy : deux outils concrets, simples à mettre en place, pour reprendre doucement la main et redonner de la place à d'autres activités, sans conflit.

🌿 Un bon point de départ pour retrouver un équilibre plus sain à la maison, tout en respectant le rythme des vacances.

🔗 À découvrir également ici : www.boiteapsy.com

14/07/2025

✍️ Et si on cessait de vouloir "corriger" l’écriture de nos enfants ?

Lors d’un premier rendez-vous, une maman m’a dit : « Il écrit mal, il faut corriger son écriture. »
Mais l’écriture n’est pas une faute à gommer. C’est un geste à apprivoiser, un rythme à trouver, une main à libérer.

En tant que graphothérapeute, je ne fais pas copier des lignes sans fin. Je ne cherche pas la "belle écriture".
👉 Je cherche une écriture efficace, fluide, adaptée à l’enfant.

🔁 En graphothérapie, on n’impose pas un modèle. On aide chaque enfant à trouver le sien, pour qu’il puisse penser, s’exprimer, apprendre sereinement.

📖 Je vous en parle dans cet article de blog, pour aller plus loin !

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👩‍🏫 Je suis graphothérapeute et psychopédagogue au Mans, et j’accompagne les enfants qui rencontrent des difficultés avec leur écriture et leur apprentissage.

Vous vous demandez si votre enfant aurait besoin d’un accompagnement ? Vous sentez que l’écriture est une source de tension, de lenteur ou de démotivation scolaire ?

👉 Je propose un bilan personnalisé pour évaluer ses besoins et construire avec lui un parcours adapté, en douceur.

📩 Contactez-moi en message privé ou via mon site pour en discuter.

« Corriger »... Ce mot m’a toujours interpellée. Comme s’il fallait gommer une faute, repartir de zéro. Comme si le geste d’écriture de son enfant était une erreur en soi, une anomalie à redresser. Mais en graphothérapie, ce n’est pas ainsi que nous pensons le geste. Car l’écritur...

07/07/2025

Découvrez 5 exercices simples et ludiques pour aider votre enfant à mieux tenir son crayon et écrire avec plus de confort et de confiance.

06/07/2025

Découvrez le trouble de l’écriture manuscrite, ses signes et les solutions pour aider votre enfant à retrouver aisance et confiance dans l’écriture.

26/06/2025

Découvrez pourquoi la mobilité digitale est essentielle dans l’apprentissage de l’écriture chez l’enfant et comment mieux l’accompagner au quotidien.

17/06/2025

🎲 Et si le jeu était bien plus qu’un simple moment de détente ?

Apprendre à écrire, pour certains enfants, peut devenir une source de tension, voire d’évitement. Pourtant, il existe une autre voie : celle du jeu.

Dans mon métier de graphothérapeute et psychopédagogue, je vois chaque jour combien le jeu peut redonner du sens, du plaisir et de la confiance aux enfants qui rencontrent des difficultés avec l’écriture.
Qu’il s’agisse de jeux de motricité digitale, d’attention, de rythme ou de coordination, ces activités ludiques nourrissent directement les compétences nécessaires pour écrire avec aisance.

🌟 Et ce n’est pas « juste » amusant : c’est pédagogique, structuré et efficace, lorsqu’on choisit les bons supports et qu’on les adapte à l’enfant.

Dans mon nouvel article, je vous partage des pistes pour intégrer le jeu dans les apprentissages autour de l’écriture, ainsi qu’une réflexion plus globale sur son intérêt dans l’accompagnement des enfants.

📖 À lire ici : https://www.lespetitspasdenthalpie.com/post/l-importance-du-jeu-dans-l-apprentissage-de-l-%C3%A9criture-une-approche-ludique-et-p%C3%A9dagogique?postId=68480747e0f98f52e2a1e72a

🗣️ Et vous, à la maison ou dans votre pratique professionnelle, avez-vous remarqué à quel point jouer peut devenir un véritable moteur d’apprentissage ?

Quand on parle de difficultés d’écriture chez l’enfant, on imagine des exercices répétitifs ou des lignes à copier... Pourtant, il existe une porte d’entrée souvent sous-estimée mais très efficace : le jeu. En tant que professionnelle, j’ai pu constater à quel point une approche lud...

13/06/2025

🎉 J’ai eu l’honneur de contribuer à ce numéro passionnant d’Innovation en Éducation – Le Mag avec un premier article qui me tenait particulièrement à cœur : celui des enfants au caractère bien trempé… parfois déconcertant, mais toujours précieux.
Une plume posée sur un sujet que je rencontre souvent dans ma pratique, et qui mérite d’être regardé autrement.

Depuis, une seconde contribution est venue enrichir les pages du magazine, cette fois sur l’éducation positive face aux enfants dits “compliqués”. Et j’espère que ce n’est que le début d’une belle série d’échanges et de réflexions partagées.

Le numéro est à découvrir ici : https://boutique.innovation-education-lemag.fr/
Un vrai bijou pour tous ceux qui cherchent un équilibre entre bienveillance et cadre, liberté et repères.

On dit de l’éducation positive qu’elle fabriquerait des enfants-rois et qu’elle mettrait sur les parents un fardeau impossible à porter dans la durée. Qu’en est-il vraiment ? Il semble qu’il perdure un malentendu sur le sens des mots et sur la façon de les incarner au quotidien. Comment concilier bienveillance et discipline ? Autonomie et limites ? Sont-elles au moins compatibles ? Voilà un numéro passionnant qui propose une 3e voie entre éducation “à l’ancienne” et “bienveillance bisounours”, pour garder le meilleur des deux approches ! Disponible ici https://boutique.innovation-education-lemag.fr/

10/06/2025

🧡 Et si on changeait l’ambiance autour des devoirs ?

Cris, tensions, larmes, refus d’écrire… Il suffit parfois de petits ajustements pour que le climat change à la maison.

Dans mon dernier article, je vous partage des conseils concrets pour créer un environnement d’apprentissage positif, serein et soutenant.
Pas besoin de refaire toute votre organisation : parfois, un regard bienveillant, un coin calme, et quelques ajustements dans la posture ou la façon de guider suffisent à transformer le moment des devoirs.

📌 Un article à lire si :
– Votre enfant se décourage vite ou doute de lui
– Les devoirs deviennent source de conflit
– Vous vous sentez parfois impuissant(e) face à ses difficultés

🖊️ L’article est à découvrir ici :
👉 https://www.lespetitspasdenthalpie.com/post/cr%C3%A9er-un-environnement-d-apprentissage-positif-conseils-d-une-graphoth%C3%A9rapeute-et-psychop%C3%A9dagogue

Quand un enfant rencontre des difficultés dans ses apprentissages, notamment au niveau de l’écriture, les répercussions peuvent être bien plus larges qu’on ne l’imagine. En tant que graphothérapeute et psychopédagogue, j’accueille régulièrement des enfants qui arrivent avec un sac à...

04/06/2025

🔇« Il sait écrire, mais il n’écrit pas… »
Une phrase que j’entends souvent de la part de parents désemparés. Et si derrière ce blocage, il n’y avait ni paresse, ni difficulté motrice, mais des émotions invisibles, parfois bien plus puissantes que ce qu’on imagine ?

Dans ce nouvel article de blog, je vous propose une plongée dans une réalité sensible :
👉 Comment les blocages émotionnels peuvent freiner l’écriture,
et pourquoi il est essentiel de les accueillir pour avancer avec justesse et bienveillance.

Un article destiné aux parents, aux enseignants, aux professionnels… et à tous ceux qui souhaitent mieux comprendre l’enfant derrière les mots.

📎 À lire ici : https://www.lespetitspasdenthalpie.com/post/comprendre-les-blocages-%C3%A9motionnels-dans-l-%C3%A9criture-une-perspective-psychop%C3%A9dagogique?postId=682793ae71c37c2252868fa9

Les blocages émotionnels dans l'écriture chez les enfants. En tant que graphothérapeute et psychopédagogue, j'ai eu l'opportunité de travailler avec de nombreux enfants et leurs familles pour surmonter ces difficultés. Je souhaite vous parler de la manière dont les émotions peuvent influence...

26/05/2025

✍️Graphothérapie et psychopédagogie🧠 : et si on arrêtait de les penser séparément ?

Dans ma pratique, je vois chaque jour combien ces deux approches se complètent.
C’est même souvent la clé pour aider un enfant à avancer vraiment, en tenant compte à la fois de sa manière d’apprendre et de ses besoins en écriture.

Dans mon article de blog, je partage comment j’articule concrètement ces deux champs pour adapter mes accompagnements et obtenir des résultats durables.
Pas de recettes toutes faites, mais des pistes issues du terrain : ajustements, réflexions, stratégies… avec un seul objectif : redonner confiance à l’enfant et lui permettre de retrouver du confort dans ses apprentissages✨

👉 À découvrir ici : https://www.lespetitspasdenthalpie.com/post/strat%C3%A9gies-personnalis%C3%A9es-combiner-graphoth%C3%A9rapie-et-psychop%C3%A9dagogie-pour-des-r%C3%A9sultats-optimaux

Et si ça résonne avec votre pratique ou votre vécu de parent, je serais ravie d’échanger avec vous en commentaires

Comment l'intégration de techniques psychopédagogiques dans la graphothérapie peut transformer le parcours d'apprentissage d'un enfant. En tant que graphothérapeute et psychopédagogue, j'ai eu la chance de voir de nombreux enfants s'épanouir grâce à une approche personnalisée et intégrée....

04/04/2025

📖 Écriture et lecture en CP : où en sont les élèves ? ✍️📚

📊 D’après les évaluations nationales de janvier 2025 :
➡️ 11,9 % des élèves ont des besoins en écriture des mots et 9,6 % ont des acquis encore fragiles.
➡️ En lecture, entre 5,5 % et 8,3 % des élèves ne sont pas encore entrés dans la lecture à voix haute.

✏️ L’écriture, un apprentissage en construction
Ces chiffres montrent que l’écriture reste un apprentissage en cours en début de scolarité. Une écriture peu maîtrisée peut ralentir la prise de notes, fatiguer l'enfant et compliquer l’apprentissage de la lecture.

💡 Il existe des solutions !
Une écriture fluide et efficace permet à l’enfant de mieux suivre en classe et de gagner en confiance. La graphothérapie l’aide à retrouver une écriture lisible, rapide et sans douleur, afin qu’il puisse se concentrer sur l’essentiel : apprendre et s’exprimer librement.

📢 Et vous ? Votre enfant rencontre-t-il des difficultés en écriture ? Parlons-en en commentaire ! 👇

Les élèves de CP ont passé entre le 13 et le 24 janvier 2025, des évaluations nationales de mi-parcours. Le ministère de l’Éducation nationale a dévoilé les résultats.