Lors de cet événement, les étudiants de la Faculté de Médecine et Maïeutique de l’Université Catholique de Lille recréent l’ambiance d’un véritable hôpital dans des locaux récemment mis à neufs, afin de familiariser des enfants de jeune âge au monde médical auquel ils peuvent être confrontés (directement ou par l'intermédiaire d'un de leur proche). L'enfant, accompagné de la peluche de son choix,
voyagera entre différents stands tenus par des étudiants : médecin généraliste, chirurgien, nutritionniste, infirmière, pharmacie, radiologue, et bien d'autres encore...
> Dans quel but ? Le but est de fournir des bases rassurantes dans la possible relation médecin/malade que puisse avoir l’enfant, en permettant la rencontre entre des futurs professionnels de santé́́ et des enfants. La visée principale est surtout de leur faire oublier leur potentielle peur de la blouse blanche, ou réussir tout au moins à l’atténuer via cet événement éducatif grâce à l’intermédiaire de leur peluche. En effet, des soins fictifs sont réalisés sur celle-ci tout en leur proposant de participer. Cet entretien en petit groupe (1 ou 2 enfants pour un étudiant) permet de créer un lien afin de rassurer l'enfant et de répondre à ses questions. En dehors des stands purement médicaux (ou paramédicaux) il leur sera aussi proposer un stand de prévention des dangers (ménagers ou publiques).
> La cible du projet
L’Hôpital des Nounours accueille des enfants de Moyenne et Grande Section de maternelle de la métropole Lilloise ainsi que des enfants atteints de déficiences en IME (Institut Médico Educatif). Il s’agit d’un projet entièrement orchestré par des étudiants en 2e et 3e année de médecine avec la participation active d’autres futurs professionnels de santé́ (étudiants infirmiers, en maïeutique, en kinésithérapie, en dentaire, en pharmacie, en optique) ainsi que des sapeurs-pompiers
> Les objectifs
1 - Familiariser les enfants au monde de l’hôpital et réduire l’angoisse associée à « l’effet blouse blanche »
2 - S’intégrer au programme scolaire en ce qui concerne la découverte du corps et la sensibilisation aux notions d’hygiène de santé et de prévention
3 - Permettre aux étudiants de dialoguer, s’adapter et de prendre en charge un très jeune public
