11/09/2025
💙 Quelques ressources à destination des acteurs éducatifs. Pour ceux qui sont en Haute-Vienne ou en Limousin, un rendez-vous d'approfondissement et d'echanges : Le 4 et 5 octobre pour un week-end de formation ouvert à tous à Isle "l'autisme aujourd'hui" contact@rvaa.fr
💡Qu'est-ce qu'un élève en situation de ? Comment l'accompagner ?
En France, 430 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés parmi 12 millions d’élèves.
➡️ Le handicap peut être visible (fauteuil roulant) ou invisible (on pensera notamment aux troubles du neurodéveloppement tels que le trouble du spectre de l'autisme , le trouble déficit d'attention avec ou sans hyperactivité , les troubles ...).
📌 Points essentiels :
✔️ Le handicap résulte de l’interaction entre les troubles et l’environnement.
✔️ Des adaptations simples (police adaptée, temps supplémentaire, horaires aménagés…) favorisent une scolarité réussie.
✔️ Tous les personnels du collège ont un rôle à jouer.
✔️ L’inclusion renforce la réussite scolaire, l’autonomie et le projet de vie.
✔️ Les ressources externes (MDPH, associations, équipes mobiles) sont un soutien précieux.
🎯 Message clé : l’inclusion est une responsabilité collective, rendue possible par des mesures souvent simples qui changent tout pour l’avenir des élèves.
▶️ Découvrez la vidéo complète ici : youtu.be/NPAzWQa1quY
🚀 Pour aller plus loin :
📞 N° vert École inclusive : 0 805 805 110
✨ Fiches pratiques Maison de l’autisme :
- Méthodes d'interventions recommandées dans l'autisme : https://bit.ly/interventions-tsa
- Particularités de communication dans l'autisme : https://bit.ly/comm-tsa
- Scolarisation de mon enfant autiste : https://bit.ly/MDA-scolarite
- Du collège aux études supérieures quand on a un trouble du spectre de l'autisme : https://bit.ly/etudiant-tsa