05/02/2024
Lors de l'écriture ou de la lecture, votre enfant a des difficultés à mémoriser de quel côté est la boucle par rapport à la lignée médiane et confond et , et dans ces paires ''en miroir' ? 😟🧐😅
Voici une façon amusante pour les distinguer où l'enfant associe un son qu'il connaît déjà avec la lettre correspondante, qu'il va mimer avec sa main, se racontant une histoire, pour se l'approprier.
Jouer avec lui avec les noms de choses de son environnement connu pour y associer la représentation visuelle et le mouvement de la main, chouette! 💪🤸 .
❤️😃👨🎓👩🎓Je vous propose de l'associer à la main dominante de l'enfant, j'ajoute ainsi une astuce supplémentaire à la technique présentée ci-dessous, aidant encore davantage à la mémorisation.
💁 Pour un enfant gaucher par exemple, qui écrit avec sa main gauche et qui, également utilise sa main dominante quand il mange un fruit frais, qu'il cherche quel fruit il aime, commençant par la lettre .
Cela peut être la 🍌. banane = 👍anane.
De plus, il peut inventer un personnage, Barnabé ou le prénom de son choix (c'est toujours mieux si c'est lui qui trouve), qui mange une banane, en mimant la forme du b avec sa main gauche placée ainsi 👍.
👍arna👍é mange une 👍anane. 😅😁😇
Il peut même s'amuser à créer une phrase une histoire, peut-être un peu f***e et amusante, avec un maximum de mots commençant par cette lettre b 😁, et faire le geste 👍 à chaque fois qu'il le prononce (ou qu'il l'entend si vous jouez à lui inventer une phrase 😉. Par exemple : ''barbie boit une bouteille de jus de bananes bizarres à la bibliothèque: des bananes bleues''🤗
Associer la lettre à sa forme et en la mimant peut donc devenir un jeu 💁!
Toujours avec sa main dominante, l'enfant gaucher peut ensuite mimer le pour ''manger'' un fruit qu'il n'aime pas : la 👎oire, la 👎omme, le 👎amplemousse... 🍐🍎🍊🍈
Les explications initiales ci-dessous. Merci à Réussite scolaire pour cette astuce 👍.
''👩🎓👨🎓
Comment différencier le b/d/p/q? 🤔
Voici, ci-dessous, une autre astuce qui pourrait aider certains élèves.
Utilise ta main gauche pour faire le b et le p et ta main droite pour le d et le q.✋
Crée ensuite ton histoire : le "b" a un bébé dans le ventre, le "d" a mal au dos, le "p" est papa qui marche et le "q" est une quille prête à jouer avec sa b***e.
Mime enfin chaque personnage👥. Il est important que la lettre/le son soit associé(e) au geste et au mot (qui ce dernier commence par la même lettre/le même son).
PS: Cette astuce a été pensée par un petit garçon qui a trouvé bon d'utiliser ses mains pour se représenter les lettres et les sons. ''
́tences
https://www.facebook.com/profile.php?id=100087276139114 ''
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Comment différencier le b/d/p/q? 🤔
Voici, ci-dessous, une autre astuce qui pourrait aider certains élèves.
Utilise ta main gauche pour faire le b et le p et ta main droite pour le d et le q.✋
Crée ensuite ton histoire : le "b" a un bébé dans le ventre, le "d" a mal au dos, le "p" est papa qui marche et le "q" est une quille prête à jouer avec sa b***e.
Mime enfin chaque personnage👥. Il est important que la lettre/le son soit associé(e) au geste et au mot (qui ce dernier commence par la même lettre/le même son).
PS: Cette astuce a été pensée par un petit garçon qui a trouvé bon d'utiliser ses mains pour se représenter les lettres et les sons.
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