Quel est le site Web ?

https://linktr.ee/appor_prevention

APPOR - Association Pour la Prévention en Orthophonie du Rhône, Lyon (2026)

13/04/2026

Zoom sur l’action « bébé parle, bébé lit »

Ce sont des ateliers qui se découpent en deux temps : un premier temps d’échange avec les parents après diffusion d’une courte vidéo pour faire émerger leur représentations concernant la lecture aux très jeunes enfants, les sensibiliser à l’importance du livre dans le développement du langage et de la communication de l’enfant, suivi d’un deuxième temps de lecture partagée parents/enfants à partir de livres apportés par les orthophonistes de l’APPOR.
A l’issue de chaque atelier, les familles repartent avec un livre offert et un mémento résumant les principaux éléments abordés lors de l’atelier ainsi que le livret prévention 0-3 ans de la FNO.

Type d’action : Atelier parent-enfant
Thèmes abordés : Éveil au langage, lecture partagée, communication précoce
Public cible : Familles avec bébés (0-2 ans), professionnels des lieux d’accueil petite enfance.

08/04/2026

Zoom sur « un bébé un livre »

Journée Nationale organisée par la FNO: une journée d’action pour lutter contre l’illettrisme.

Les orthophonistes viennent dans les maternités à la rencontre des parents et leur bébé pour distribuer 1 livre + le livret prévention de la FNO et répondre à toutes leurs questions.

Objectifs :
- Informer les parents sur l’importance de parler à leur enfant et d’interagir avec lui dès la naissance
- Sensibiliser les parents sur la place précieuse qu’ils ont auprès de leur enfant pour l’accompagner dans le développement de son langage

A l’Appor, en 2025 : 6 maternités visitées, 9 orthophonistes, 10 étudiantes en binôme ou trinôme mobilisées et des échanges enrichissants avec les familles et les équipes soignantes.

02/04/2026

Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

Aujourd’hui, on met en lumière le trouble du spectre de l’autisme et surtout les réalités vécues par les personnes concernées et leurs proches.

💙 Porter du bleu, c’est bien plus qu’une couleur :
c’est un symbole de soutien, de respect et d’engagement.

Partout en France, des événements ouverts à tous sont organisés par les centres ressources autismes sur différents lieux du térritoire (médiathèques, universités, espaces publics)
👉 Pour comprendre, échanger et faire évoluer les regards.
N’hésitez pas à aller faire un tour sur le site du CRA Rhône-Alpes : https://www.cra-rhone-alpes.org/

✨ Ensemble, avançons vers une société plus inclusive :
• mieux informer
• sensibiliser
• soutenir les familles & les pros
• valoriser chaque différence

TousConcernés 💙

21/03/2026

Aujourd’hui, on porte des chaussettes dépareillées car c’est la journée mondiale de la trisomie 21!

Ce n’est pas une maladie, c’est une anomalie au niveau des chromosomes. Les personnes porteuses de trisomie 21 ont 3 chromosomes 21 au lieu de 2 habituels. Cela fait que leur corps et leur cerveau ne grandissent pas comme ceux des autres personnes.

La trisomie 21 augmente souvent la fréquence de certaines pathologies : malformations cardiaques, problèmes infectieux et ORL, trouble de la vision, problèmes endocriniens, hyperlaxité...
Les personnes porteuses de trisomie 21 ont surtout une hypotonie de la sphère orofaciale : boire, respirer, parler, articuler, mastiquer, croquer... sont donc plus difficiles et peuvent entraîner des conséquences sociales.

18/03/2026

Soutenez notre association en quelques clics !

Votre avis compte énormément pour nous 💙
Si vous appréciez nos actions, nos événements ou notre engagement, prenez une minute pour laisser un avis positif sur notre page Google.

Cela nous aide à gagner en visibilité, à rassurer de futurs adhérents et à continuer à développer nos projets.

Merci pour votre soutien précieux 🙏

14/03/2026

La Semaine des Mathématiques 2026 se déroulera du 14 au 25 mars 2026,
avec pour Thème « Égalités », visant à promouvoir l’équité et la justice à travers les Mathématiques.

Chaque année, la France intègre à son calendrier scolaire la Semaine des Mathématiques, dans une action civique et éducative.
La Semaine des Mathématiques a pour objectif d’offrir à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des Mathématiques. Les établissements scolaires deviennent alors des terrains d’expérimentations pour manipuler, verbaliser et raisonner sur les nombres, les mesures, les formes, etc.
En particulier, et dans toutes les villes de France, les établissements proposent des défis quotidiens à tous les élèves, en fonction de leur niveau scolaire, pour les engager dans des situations de recherche. Des concours de création d’affiches par les élèves sont aussi organisés un peu partout afin de promouvoir cet évènement.
Cette opération permet également de souligner l’importance des Mathématiques dans la vie quotidienne (mesure, temps, cuisine, bricolage..), la variété des métiers dans lesquels les Mathématiques jouent un rôle majeur et le lien entre les Mathématiques et d’autres disciplines, qu’elles soient scientifiques, techniques ou artistiques (musique, littérature, arts visuels).
Pour sa quinzième édition, le thème « Égalités » nous conduit à envisager les Mathématiques comme un outil de pensée rationnelle permettant de développer le sens profond de la justice et de l’équité.
Cette semaine est enfin une occasion précieuse pour renforcer l’intérêt de tous les élèves pour les Mathématiques (mixité sociale), combattre les idées reçues (aspect faussement élitiste des Mathématiques), encourager les filles à se diriger davantage vers cette discipline (mixité). Il s’agit ainsi de susciter des vocations tout en abordant des enjeux sociétaux importants.

Pour aller plus loin :
https://eduscol.education.fr/3493/semaine-des-mathematiques
https://www.apmep.fr/La-Semaine-des-mathematiques-2026
https://maths-sciences69.edu69.ac-lyon.fr/2026/02/05/semaine-des-mathematiques-2026/

13/03/2026

Les Troubles Respiratoires du Sommeil (TRS)
Les TRS proviennent d’un dysfonctionnement des voies aériennes supérieures. Ils peuvent être plus ou moins sévères selon l’impact qu’ils ont sur notre qualité de vie et vont du ronflement isolé à l’apnée hypopnée obstructive du sommeil (AOS). Le syndrome d’apnée obstructive du sommeil (SAOS) est de plus en plus étudié et dépisté car il a de fortes conséquences sur notre santé et sur notre qualité de vie.
Chez l’enfant, le SAOS est le plus souvent causé par des amygdales et/ou végétations trop volumineuses avec comme conséquences les plus importantes : des dysfonctions neurocognitives (troubles des apprentissages notamment), des troubles du comportement (symptômes similaires au TDAH : difficultés d’attention, hyperactivité motrice…), un re**rd de croissance, et des troubles cardiovasculaires. Les traitements proposés la chirurgie et la thérapie oro-myo-fonctionnelle.
Chez l’adulte la cause principale de SAOS est l’obésité, la prise excessive d’alcool ainsi que certains traitements médicamenteux. Les conséquences principales du SAOS chez l’adulte sont les troubles cardiorespiratoires mais également des troubles neurocognitifs. Chez l’adulte le traitement du SAOS comprend des mesures hygiéno-diététiques, un appareillage ventilatoire nocturne (BPAP/CPAP) et la thérapie oro-myo-fonctionnelle.

Quelle place pour l’orthophoniste dans la prise en soins des TRS ?
L’orthophoniste a une place privilégiée pour participer à la prévention et au dépistage précoce des TRS en formant les professionnel.le.s de santé et de la petite enfance aux risques associés à ces troubles et aux signes cliniques qui permettent de les repérer. L’orthophoniste participe également à l’accompagnement des familles en les informant et les conseillant (arrêt des habitudes de succion, importance de la respiration nasale…) Enfin, l’orthophoniste, avec le/la kinésithérapeute, est le/la professionnel.le de santé qualifié.e pour proposer une thérapie oro-myo-fonctionnelle (TOMF).

Article complet sur notre site internet (lien en bio)

12/03/2026

Ce jeudi 12 mars, c’est la journée nationale de l’audition !
En tant qu’orthophonistes, nous sommes amené.es à rencontrer des patients de tous les âges présentant des troubles auditifs dont l’impact peut être très important au quotidien. C’est pourquoi nous souhaitons partager aujourd’hui 7 ressources qui permettent de mieux comprendre les troubles auditifs :
Un podcast : Journal de mes oreilles par Zoé Besmond de Senneville. Le poignant témoignage d’une jeune femme de 25 ans, atteinte soudainement d’otospongiose. Les 12 épisodes sont disponibles sur youtube, et ce podcast a ensuite été adapté en livre chez Flammarion.
Une série : Super sourde, adaptée de la BD de Cece Bell. Cette BD sortie en 2015 décrit avec humour et tendresse le parcours de l’autrice, devenue sourde profonde à 4 ans suite à une méningite. Elle a été adaptée en une série de 3 épisodes disponible sur Canal+ et AppleTV.
Un film : Elle entend pas la moto, de Dominique Fischbach. Sorti fin 2025, ce documentaire a pour personnage central Manon, jeune femme sourde qui rejoint sa famille en Savoie pour l’été.
Un album jeunesse : Le son du silence de Katrina Goldsaito et Julia Kuo. Pas de référence aux troubles auditifs dans cet album, mais au contraire, une ode à l’audition et à tous les petits bruits de la vie !
Un site internet : Chantapic, par Perrine Djob, orthophoniste spécialisée en voix et en surdité. Elle propose ici un grand répertoire de comptines (classiques et de sa création) pour les enfants sourds appareillés ou implantés.
Un documentaire pop-up : Entendre, comment ça marche ? par Elisabeth Peri-Fontaa. Un superbe livre dont les animations permettent de visualiser l’anatomie et la physiologie de l’oreille. Formidable outil de prévention et d’information, succès garanti auprès des petits comme des grands !
Un compte instagram : par Laurène Manceaux. Orthophoniste libérale spécialisée en surdité, elle partage régulièrement des supports d’éducation auditive, des astuces et des réflexions sur sa pratique auprès de patients sourds.

27/02/2026

Journée mondiale de l’anosmie

L’anosmie se définit par la perte d’odorat.
Ses origines sont variées : congénitale (de naissance), traumatisme crânien qui touche les nerfs olfactifs, infections virales telles la pandémie Covid-19, maladies neurodégénératives (Parkinson ou Alzheimer), inflammations du nez et des sinus, polypose nasale...
Elle entraîne dans tous les cas un vrai handicap invisible dont les patients souffrent. L’anosmie nous rappelle que l’odorat est un précieux sens qui nous relie à la vie (et au goût) et qu’il est un réel enjeu de santé.
En orthophonie, en étroite collaboration avec l’ORL,on prend en soin les personnes anosmiques (sauf en cas d’anosmie congénitale), afin de les aider à retrouver leurs capacités olfactives. Le soutien de l’orthophoniste est très précieux pour aider le patient à retrouver son sens olfactif (et souvent gustatif car tout est lié).
Il s’agit de réaliser un entraînement olfactif intensif en s’appuyant sur la mémoire sensorielle du patient.
De nets résultats de récupération sont observables, d’autant plus quand le patient s’investit pleinement.

21/02/2026

Journée internationale de la langue maternelle

En cette journée internationale de la langue maternelle, nous souhaitons mettre en lumière un formidable album publié par Dulala, association qui « accompagne les professionnel.le.s et les parents pour que les enfants qui grandissent avec d’autres langues que le français à la maison puissent s’épanouir et développer tout leur potentiel ».
A la longue liste de ressources proposées par cette association, s’est donc ajouté en octobre dernier l’album « Comment tu dis ? », illustré par Julie Escoriza. On aime :

* Son format XXL qui permet de le regarder aisément en groupe.
* Son organisation en 9 thématiques (famille, émotions, maison, vêtements, santé, activités, école, cantine, monde), présentant des centaines de mots traduits en 17 langues !
* Les QR codes qui nous renvoient vers une application sur laquelle on peut écouter pas moins de 30 locuteurs natifs prononcer (et même signer !) ces mots.
* La possibilité pour certains patients et leurs familles de nous faire découvrir leur langue maternelle.

Parce qu’auprès de nos patients, le multilinguisme est avant tout une richesse, nous sommes ravi.es de pouvoir nous appuyer sur de si précieux supports !

17/02/2026

Pourquoi adhérer à l’Appor ?

En ce début d’année on n’oublie pas d’adhérer à l’APPOR !

Rejoindre notre association, c’est s’engager pour une prévention vivante, utile et collective en orthophonie.

Convaincus que la prévention est un pilier essentiel de notre métier, nous œuvrons chaque jour pour sensibiliser le public aux enjeux du langage, de la communication et des troubles des apprentissages. À travers des actions de terrain, des interventions auprès des familles, des enfants et des professionnels, nous faisons connaître l’orthophonie bien au-delà du cabinet.

L’association organise également des événements dédiés aux orthophonistes : temps d’échanges, rencontres et conférences. Ces moments sont pensés pour nourrir la réflexion, partager les expériences et renforcer les liens entre professionnels autour de valeurs communes.

Adhérer à notre association, c’est :
• participer activement à des actions de prévention concrètes et porteuses de sens,
• s’inscrire dans un réseau dynamique d’orthophonistes engagés,
• contribuer à faire évoluer les pratiques et la place de la prévention en orthophonie.

Ensemble, donnons plus de visibilité à notre métier et agissons en amont pour favoriser le développement du langage et de la communication pour tous.

Pour adhérer : lien en bio

16/02/2026

La billetterie pour la 7ème Journée Régionale de la Prévention en Orthophonie est toujours ouverte !!!

Au programme :
- « Éducation thérapeutique à destination d’enfants présentant un trouble des apprentissages et de leurs parents. » Jordan DA SILVA ( Orthophoniste, Clinicien chercheur, Chargé d’enseignement UFR Santé Besançon, Formateur, ERR Pluradys)
- « L’Orchestre des Colibris, la musique sourde. » Frédéric Isoletta (chef d’orchestre et fondateur de cet orchestre inclusif, membre du conservatoire P.Barbizet de Marseille, Calms)
- « CO-CONSTRUIRE POUR MIEUX PREVENIR - La Prévention comme levier de Coopération. » Laurence Kunz (Orthophoniste, chargée d’enseignement à l’université de Rouen, Lyon I, formatrice en pratiques cliniques, experte dans le développement du Partenariat de Soin)
-« Soutenir le langage dans les écoles maternelles : comment collaborer avec les enseignants dans une perspective préventive ? « Christelle Maillart (logopède, Professeure, Université de Liège) et Edith El Kouba (Logopède, PhD, Attachée scientifique, Wallonie-Bruxelles Enseignement)
- « De l’outil à la participation sociale, penser la Communication Alternative Améliorée dans une démarche globale. » Sophie Lallemand (consultante et formatrice en CAA)
Les Associations de Prévention de notre région seront bien sûres de la partie pour partager avec vous leurs projets et leurs actions !
Vous pourrez également profiter des pauses pour rencontrer tous les partenaires de cette journée !

🗓️Quand ? vendredi 20 mars 2026
📍Où ? l’Escale lyonnaise 100 rue de Créqui 69006 Lyon

Pour vous inscrire : lhttps://www.helloasso.com/associations/appor/evenements/7eme-journee-regionale-de-prevention-en-orthophonie

APPOR - Association Pour la Prévention en Orthophonie du Rhône

13/04/2026

08/04/2026

02/04/2026

21/03/2026

18/03/2026

14/03/2026

13/03/2026

12/03/2026

27/02/2026

21/02/2026

17/02/2026

16/02/2026

Adresse

Site Web

Notifications

Raccourcis

Partager

Type