Maxime David - Autopoiesis

09/10/2025

[ ATELIER PHILO ] 🤓

Mercredi dernier, j’ai eu le plaisir de commencer un nouveau cycle d’ateliers de philosophie dans la nouvelle école d’Audenge pour des enfants en classe de CP.

Nous avons abordé le thème de la différence lors de ce premier atelier.
Les enfants ont pu réfléchir aux différents types de différences existants, telles que les différences physiques, cognitives, culturelles… mais aussi à nos ressemblances.

« En fait nos différences sont dans nos ressemblances » Liam

Certains ont pu exprimer certaines peurs dans la différence de l’autre, d’autres ont avancé que nos différences étaient nos forces quand on savait les accepter…

« Les différences font la richesse ! » Titouan

Un atelier de dessin a clôturé cet atelier afin qu’ils puissent exprimer artistiquement ce qu’ils retenaient de cette réflexion collective.

Merci au centre ALSH de Ville d'Audenge pour sa confiance renouvelée.

28/09/2025

[ PODCAST SANTE MENTALE 🎬 ]

En Mai dernier, j’ai eu le plaisir de réaliser un podcast sur la santé mentale à la demande de trois étudiants en école de communication dans le cadre d’un mémoire de fin d’étude.

Un sujet ô combien important, tant la nouvelle génération est en souffrance.

Je vous partage la version courte où je donne une définition non académique de la santé mentale et où j’aborde les symptômes présents chez les adolescents, les causes et facteurs aggravants, ainsi que des pistes de réflexion.

Bonne visualisation, et au plaisir d’échanger

08/08/2025

[ ATELIER PHILO ] 🤓

Fin d’un cycle de 8 ateliers de philosophie réalisé au centre de loisirs de Martillac : même pendant les vacances on peut philosopher !

Les enfants ont pu s’initier à la maïeutique socratique au travers de thématiques tel que le bonheur, le mensonge, le courage ou encore l’amitié et l’amour.

Quelques pépites sont à noter :

Pourquoi n’existe-t-il pas de magasin de bonheur ? « Car le bonheur ne s’achète pas et ne se vend pas, il se vit » Vincent, 8 ans
« En fait le bonheur ce n’est pas dans l’avoir mais dans l’être » Aeden, 9 ans
« Le courage c’est de rencontrer sa peur et la rassurer pour pas qu’elle nous empêche » Mila, 8 ans
« Pour vraiment aimer il faut aussi accepter qu’un jour on va peut-être souffrir » Victoria, 9 ans

Merci à ce centre de loisirs pour leur confiance et leur accueil.

05/06/2025

[ BILAN ATELIER PHILO ] 🤓

En cette fin d’année scolaire, je suis reconnaissant d’avoir eu la confiance de différentes écoles, centres sociaux et associations qui m’ont permis de réaliser 90 ateliers de philosophie auprès des enfants et de nourrir une conviction que je ressens profondément, celle de l’importance et de la pertinence plus qu’actuelle de permettre à la jeune génération, dès leur plus jeune âge, de développer leur faculté à penser par eux-mêmes, leur esprit critique et leur sens de discernement, leur capacité à exprimer en groupe leur point de vue et à l’argumenter ; mais aussi à faire grandir chez eux leur tolérance à la différence et au droit de penser différemment, loin de ce que les « débats » télévisés nous montrent aujourd’hui et de la confusion collective sur ce qu’est l’intelligence.

De « Croire ou Savoir » au « Bonheur » en passant par la « Liberté », le « Mensonge », la « Différence », « l’Amour »… plus de 16 thèmes ont été abordé durant ces ateliers permettant aux enfants d’aiguiser leur pensée tout en ouvrant le spectre de leur sujet de réflexion.

Un merci particulier au club FC Martignas-Illac qui permet aux petits footeux du club, depuis deux ans et chaque mercredi, d’avoir accès à ces ateliers et de les faire grandir humainement en plus de grandir sportivement ;

A l’association Léo Pour le Monde et à Association & Fondation SEVE pour la mise en place de ces ateliers dans les centres sociaux où j’ai toujours un grand plaisir à intervenir et où la mise en place d’atelier parents-enfants a permis de valoriser le travail réalisé par les petits philosophes et de faire découvrir aux parents les déroulés et objectifs de ces ateliers de philosophie (terme qui fait parfois peur par ce que l’on en a fait en milieu académique) ;

A l’école Jules Michelet de Villenave d’Ornon pour cette première avec des classes de CE2 et de CM2 ;

Et au centre ASLH d’Audenge Ville d'Audenge qui démontre qu’il n’y a pas d’âge minimum pour commencer à philos

Loin de toute dramatisation stérile mais parce que les enfants d’aujourd’hui seront les adultes de demain, il est temps de remettre de la conscience car c’est bien elle qui fait la différence.

Vous trouverez ci-dessous quelques liens afin de découvrir plus en détail ce qu’est un atelier de philosophie, mais aussi le témoignage de jeunes enfants du club de foot sur un atelier réalisé sur la confiance en soi.

https://www.facebook.com/share/v/1ANaka8pcA/
https://www.linkedin.com/posts/maxime-david-13206b114_la-philosophie-introduite-d%C3%A8s-lenfance-activity-7305159156494225408-91TN?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAABx8MPYB_cU3Lni-tR0WYPR2f0MgXdY5sxw

https://www.instagram.com/reel/DH_hKINuO5l/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

PS : L'atelier de philosophie n’est en aucun cas un cours de philosophie ; et a pour leitmotiv la phrase suivante : « Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses !"

Philosophiquement,

22/04/2025

Une belle aventure philosophique avec ces enfants attachants et plein de ressources... Et un atelier parent-enfant qui a bien conclu ce cycle d'ateliers 🙌

23/03/2025

[ SORTIE DE LA DEUXIEME VIDEO 🎬 - INTERVIEW DIDIER LALANDE]

Je suis ravi de vous annoncer la sortie de la deuxième interview d’une petite série réalisée avec Didier Lalande, psychothérapeute, enseignant à l’université de Bordeaux pendant une trentaine d’années et auteur de "AUTOPOIESIS, l'art de se créer soi-même."
Dans cette deuxième vidéo nous allons aborder la différence fondamentale entre l'Être, le Faire et l'Avoir, ainsi que la distinction entre les valeurs et les vertus.
Le lien de cette seconde vidéo se trouve ci-dessous :

https://www.youtube.com/watch?v=cPEFajA36F4&t=45s

Je vous souhaite une bonne visualisation, et à bientôt pour la sortie de la troisième vidéo.

Voici la seconde interview de la série réalisée avec Didier Lalande, psychothérapeute, enseignant à l’université de Bordeaux pendant une trentaine d’années e...

18/03/2025

[ 🎬 - EXTRAIT INTERVIEW 2 DIDIER LALANDE]

Dans la deuxième interview, qui sortira en fin de semaine, nous évoquerons la distinction fondamentale entre l'Être, le Faire et l'Avoir ; nous parlerons des valeurs et des vertus, qui représentent nos forces intérieures ; et de l'importance du rendez-vous avec soi-même pour se découvrir.

11/03/2025

Un atelier de philosophie n’est pas un lieu où on apprend aux enfants la philosophie, mais un lieu où on leur apprend à faire de la philosophie, c’est d’ailleurs l’étymologie d’atelier (« astelier ») désignant la création par un travail en commun.

L’objectif d’un atelier de philosophie est d’apprendre aux enfants et adolescents à réfléchir par eux-mêmes, à développer leurs capacités d’esprit critique et de discernement (« qu’est-ce que moi j’en pense ? »), qui me semble indispensable dans un monde où réside une réelle guerre de l’information engendrant inéluctablement une manipulation des consciences ; mais également leurs facultés à écouter les autres et développer leur tolérance au point de vue d’autrui (compétences psychosociales).

Adepte et formé à la méthode SEVE (Savoir être et vivre ensemble, association créée par Frédéric Lenoir et Martine Roussel-Adam il y a 9 ans dont l'article en PJ fait écho), la pratique de l’attention est au cœur de ces ateliers. Nous commençons par un temps où l’on propose aux enfants de se recentrer sur eux-mêmes (silence intérieur) pour les mettre dans un état d’esprit cognitif adapté à la réflexion individuelle et collective (les neurosciences montrent que la méditation et la pratique de l’attention favorisent les mécanismes cognitifs apportant de la fluidité dans la pensée) ; et leur permettre de mieux appréhender leur « monde intérieur », en identifiant leurs affects et en développant leur intelligence émotionnelle.

Les enfants sont depuis leur plus jeune âge de petits philosophes, en se posant de nombreuses questions et n s’émerveillant de tout ; ces ateliers sont un lieu où ils peuvent poser leur question et réfléchir, s’exprimer, débattre, sans bonne ou mauvaise réponse, ni jugement.

« On naît tous philosophes, certains le demeurent. »

Convaincu des bienfaits de ces ateliers pour les enfants d’aujourd’hui et les adultes de demain, j’interviens depuis deux ans dans des écoles, centres sociaux et associations.

Je reste disponible pour répondre à vos questions et tout intérêt que vous pourrez porter à ces ateliers.

Maxime

́ducationbienveillante

Dans un monde où les repères vacillent, comment rétablir le lien et offrir un cadre sécurisant, bienveillant, mais aussi insouciant pour nos enfants et nos ados ?

24/01/2025

[ SORTIE DE LA PREMIERE VIDEO 🎬 - INTERVIEW DIDIER LALANDE]

Je suis ravi de vous annoncer la sortie de la première interview d’une petite série réalisée avec Didier Lalande, psychothérapeute, enseignant à l’université de Bordeaux pendant une trentaine d’années et auteur, il a passé sa vie à accompagner l’humain dans sa dimension psychologique et spirituelle. Dans cette première vidéo nous allons aborder le concept d’Autopoiesis, évoquer quelques clefs fondamentales pour réussir sa vie plus que dans la vie. Le lien de cette première vidéo se trouve ci-dessous :
https://www.youtube.com/watch?v=nN4my-tkpHw
Je vous souhaite une bonne visualisation, et je vous dis à bientôt pour la sortie de la seconde vidéo.

17/01/2025

[ VIDEO 🎬 - INTERVIEW DIDIER LALANDE ]

J'ai eu le privilège de pouvoir interviewer Didier Lalande, psychothérapeute pendant 30 ans, enseignant à l'université de Bordeaux et auteur du livre "AUTOPOIESIS, l'art de se créer soi-même".

Dans nos échanges qui seront diffusés au compte-gouttes, il partagera le fruit de ses réflexions, de ses connaissances et de ses convictions. Nous aborderons différentes thématiques permettant à qui le souhaite de mieux se comprendre et quelques clefs pour "réenchanter sa vie".

La première vidéo sortira la semaine prochaine sur une chaine Youtube. Un extrait est visible à la fin de celle-ci.

13/10/2024

[ VIDEO 🎬 - L'EMDR 🧐 ]
-PARTIE 2 -

Bienvenue dans la seconde partie de la présentation de la thérapie EMDR, une approche thérapeutique très intéressante pour accompagner le processus de résilience émotionnelle et de reconstruction dans le cadre de traumatisme, mais aussi de deuil, d’anxiété accrue ou de trouble phobique.

Dans cette seconde partie, nous évoquons :
- quelques exemples pour illustrer les propos de la partie 1
- les avantages et limites de cette approche

"Le problème n'est pas le manque de ressources, mais le manque d'accès à nos ressources".

Au plaisir d’échanger avec vous, via vos commentaires ou en message privé.