02/09/2025
Une vie en parallèle pour beaucoup de familles.
Alors que les pouvoirs publics aiment rappeler, comme pour cacher la réalité du terrain, que la scolarisation des enfants en situation de handicap est en constante augmentation, nous aimons leur rappeler certains faits :
-Des enfants, parce que porteurs de TND, n’ont aucune heure de scolarisation ou à peine deux heures par semaine.
-Des enfants, parce que les pouvoirs publics n’ouvrent pas suffisamment de structures adaptées ou de places en dispositifs, sont privés de scolarisation ou d'une scolarisation adaptée.
-Des enfants ont des aménagements (PPS, PAP…) qui ne sont absolument pas respectés, appliqués et souvent pas adaptés à leurs besoins.
-Les enfants en situation de handicap sont souvent victimes d'exclusions et de moqueries.
L’école ne devrait pas être une lutte permanente.
L’école ne devrait pas être un endroit où les jeunes y vont avec la boule au ventre et le sentiment qu’ils ne sont pas à leur place. L’école ne devrait pas être un lieu où les parents entendent que leur enfant "n'arrivera à rien dans la vie". Rappelons à cet effet que le manque de moyens et l'absence de formation ne justifient pas qu’un système éducatif ne fasse pas tout pour donner sa chance à chaque jeune et lui permettre d’être épanoui.
Alors oui, le nombre d’enfants en situation de handicap scolarisé a fortement augmenté, mais à quel prix ? Combien sont laissés sans solution de scolarisation ? Combien souffrent continuellement d’un mauvais accompagnement ? Combien de professionnels, enseignants, AESH… sont laissés sans moyen et sans formation ? Combien de parents se battent au quotidien pour les Droits de leur enfant ? L’école inclusive actuelle n’est qu’un slogan ; la réalité sur le terrain, c’est une école maltraitante !
Communiqué Fédéral - 30 août
Corentin Dugat - Président de la Fédération France TND
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