16/01/2026
🧠 Le TDAH... C'est quoi ?
L’agitation, la distraction ou l’impulsivité chez l’enfant sont souvent banalisées. « Il est simplement turbulent », « elle rêve trop », « il manque de cadre »…
Pourtant, derrière certains comportements persistants peut se cacher un trouble bien réel : le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).
Encore largement méconnu, parfois minimisé, parfois surmédiatisé, le suscite de nombreuses interrogations, inquiétudes et idées reçues. Il est pourtant aujourd’hui reconnu comme un trouble neurodéveloppemental, nécessitant une prise en charge globale, adaptée et bienveillante.
🔍 Le TDAH, qu’est-ce que c’est exactement ?
Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement qui apparaît dans l’enfance et peut persister à l’adolescence, voire à l’âge adulte.
Il associe, à des degrés variables, trois grands types de symptômes :
🟡 Un déficit de l’attention
🔵 Une hyperactivité motrice
🟠 Une impulsivité
👉 Tous les enfants concernés ne présentent pas systématiquement les trois dimensions.
🧠 Un fonctionnement cérébral particulier
Contrairement à certaines croyances, le TDAH n’est pas lié à un manque d’éducation, de volonté ou de motivation.
Les recherches scientifiques montrent que le TDAH est associé à :
1️⃣ un fonctionnement différent de certaines zones du cerveau, notamment celles impliquées dans :
👉 l’attention
👉 la régulation des émotions
👉 le contrôle des impulsions
2️⃣ un déséquilibre dans certains neurotransmetteurs, en particulier la dopamine et la noradrénaline
📌 Les causes exactes restent encore partiellement inconnues, mais les facteurs génétiques jouent un rôle majeur.
👶 Quels sont les symptômes du TDAH chez l’enfant ?
🟡 1️⃣ Le déficit de l’attention
L’enfant peut :
⚠️ avoir des difficultés à se concentrer sur une tâche
⚠️ être facilement distrait par des stimuli extérieurs
⚠️ oublier fréquemment ses affaires
⚠️ avoir du mal à suivre des consignes longues
⚠️ passer rapidement d’une activité à une autre sans les terminer
📚 À l’école, cela peut se traduire par :
✔ des erreurs d’inattention
✔ une lenteur apparente
✔ des difficultés d’organisation
🔵 2️⃣ L’hyperactivité
Elle se manifeste par :
🫨 un besoin constant de bouger
🤯 des difficultés à rester assis
😵💫 des gestes incessants
🥴 une agitation motrice inadaptée au contexte
👉 Cette hyperactivité peut être plus ou moins visible selon l’âge et le tempérament de l’enfant.
🟠 3️⃣ L’impulsivité
L’enfant peut :
❗️interrompre fréquemment les autres
❗️répondre avant la fin des questions
❗️avoir du mal à attendre son tour
❗️agir sans anticiper les conséquences
📌 Cette impulsivité peut générer des conflits avec les pairs ou les adultes.
🧩 Différents profils de TDAH
On distingue généralement trois formes de TDAH :
1️⃣ TDAH à prédominance inattentive
➡️ souvent plus discret, parfois diagnostiqué tardivement
➡️ concerne fréquemment les filles
2️⃣ TDAH à prédominance hyperactive-impulsive
➡️ plus visible, souvent repéré plus tôt
3️⃣ TDAH combiné
➡️ associe les trois dimensions
❗ TDAH ou simple turbulence ?
Tous les enfants peuvent être agités, rêveurs ou distraits. Ce qui distingue le TDAH, c’est :
✔️ la fréquence des symptômes
✔️ leur intensité
✔️ leur durée (au moins 6 mois)
✔️ leur retentissement sur la vie quotidienne
👉 Les difficultés sont présentes dans plusieurs contextes : école, maison, loisirs.
Mythes ❌ & Réalités ✅
❌ « Le TDAH est une mode »
✅ Il est reconnu par l’Organisation mondiale de la santé (OMS)
❌ « Les enfants TDAH sont paresseux »
✅ Ils fournissent souvent plus d’efforts que les autres pour un même résultat
❌ « Le TDAH disparaît avec l’âge »
✅ Il peut persister à l’adolescence et à l’âge adulte
❌ « Les écrans causent le TDAH »
✅ Les écrans peuvent aggraver les symptômes mais ne sont pas la cause
🩺 Comment pose-t-on le diagnostic ?
Il n’existe pas de test unique pour diagnostiquer le TDAH.
Le diagnostic repose sur :
1️⃣ une évaluation clinique approfondie
2️⃣ des questionnaires standardisés
3️⃣ des entretiens avec les parents et les enseignants
parfois un bilan neuropsychologique
📌 Il est réalisé par un médecin formé : pédiatre, neuropédiatre, pédopsychiatre ou psychiatre.
🧠 Le TDAH ne se « guérit » pas, mais il peut être très efficacement accompagné :
🔹 Psychoéducation
Comprendre le trouble aide l’enfant et sa famille à mieux vivre avec.
🔹 Aménagements scolaires
Temps supplémentaire, consignes adaptées, environnement structurant.
🔹 Approches non médicamenteuses
👉 thérapies comportementales
👉 soutien psychologique
👉 stratégies d’organisation
🔹 Traitement médicamenteux (dans certains cas)
Prescrit uniquement par un médecin, après évaluation approfondie.
🌱 Forces et potentiel des enfants TDAH
Le TDAH n’est pas qu’un ensemble de difficultés. De nombreux enfants présentent aussi :
✨ créativité
✨ curiosité
✨ énergie
✨ spontanéité
✨ capacité à penser « hors cadre »
👉 Lorsqu’ils sont bien accompagnés, ces enfants peuvent pleinement développer leur potentiel.
🧠 Le TDAH est donc un trouble neurodéveloppemental reconnu qui ne résulte ni d’un défaut d’éducation ni d’un manque de volonté. Il peut impacter la scolarité, les relations et l’estime de soi mais une prise en charge adaptée améliore considérablement la qualité de vie.
✔️ Mieux comprendre, c’est déjà mieux accompagner !
💡 + d'infos : urlr.me/gfvk6Y
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