09/03/2020
Vient de paraître : L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage, coordonné par Walter Hesbeen
Repères pour favoriser un tutorat éthique
Au sommaire :
PREMIÈRE PARTIE – Favoriser un tutorat éthique
Le tutorat, facteur décisif de croissance en éthique (Michel Dupuis) • Sens et enjeux éthiques du tutorat (Walter Hesbeen).
DEUXIÈME PARTIE – De la responsabilité et du droit de se tromper des étudiants en soins infirmiers
Quand la situation d’encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique (Marcel Plenchette, Solveig Degano, Véronique Mahon, Jérôme Texier) • La positivation de l’erreur : outil d’apprentissage et d’amélioration des pratiques professionnelles (Céline Laroche) • La simulation formative : quand l’étudiante a le droit de se tromper (Lynn Aubuchon, Lisa Giguère, Shannon McGee) • Pour une prévention des accidents liés aux soins. Le cas des aides-soignantes en formation infirmière (Catherine Bargibant).
TROISIÈME PARTIE – Accompagner la profes¬sionnalisation et la posture professionnelle
La formation des étudiants en soins infirmiers : un parcours de professionnalisation à accompagner (Véronique Haberey-Knuessi) • Comment accompagner les stagiaires infirmiers dans leur posture professionnelle dans le contexte contraint actuel ? (Christiane Robin)
QUATRIÈME PARTIE – Des compétences spécifiques des tuteurs, de l’environnement capacitant et de l’expertise
Accompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers afin de sécuriser et de professionnaliser les étudiants (Sylvie Berthier) • Favoriser la construction d’un environnement capacitant dans le contexte du tutorat infirmier (Jérémy Bitz) • L’accompagnement à l’épreuve de l’expertise (Christelle Mathieu)
D'ici quelques jours en librairie