Anaïs Neuropsychologue

16/03/2026

L’ergothérapie n’est pas pensée comme prioritaire dans l’accompagnement des jeunes TDAH… Ce visuel proposé par S. Henrard nous rappel à point, ce type d’accompagnement peut s’avérer plus qu’utile.

11/12/2025

11/11/2025

🧠 Les causes de l’autisme TSA.

Le trouble du spectre de l’autisme résulte d’une combinaison complexe de facteurs génétiques, épigénétiques et environnementaux. Aucun gène, aucun événement isolé ne suffit à expliquer le spectre.

Les études familiales et de jumeaux montrent une héritabilité forte, mais pas totale. En moyenne, 10 à 30 % des cas présentent aujourd’hui une cause génétique clairement identifiée, souvent liée à l’anomalie d’un gène ou d’un chromosome (Satterstrom et al., 2020).
Mais attention, cela ne signifie pas que ces formes soient toujours héréditaires : une mutation peut apparaître sans transmission parentale.

Les chercheurs ont déjà repéré plus de 200 gènes impliqués dans la vulnérabilité au TSA. Mais leur effet dépend du contexte biologique, de l’environnement, et de la régulation épigénétique qui module l’expression ou non de ces gènes.

🧩 Les études d’imagerie cérébrale révèlent non pas des "défauts" mais des atypies de connectivité neuronale, notamment dans les réseaux impliqués dans la communication et la flexibilité comportementale.

L’autisme reste donc un trouble neurodéveloppemental multifactoriel, aux trajectoires diverses.

📖 Pour aller plus loin : https://urlr.me/!DiagTND

Infographie réalisée par DIH 91

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25/09/2025

💡 🎒 [Rentrée scolaire] Inclusion des enfants autistes durant les temps scolaires et périscolaires du primaire (CP-CM2)

ℹ️ Cette fiche a été rédigée par le Centre expert des troubles du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle de l'Hôpital Robert Debré.
📌 Elle s’adresse aux équipes pédagogiques et plus particulièrement aux professeurs des écoles qui ont dans leur classe un élève ayant un trouble du spectre de l’ ( ).

👁️Voici les informations que vous y trouverez :
1️⃣ Prendre en compte la rigidité des enfants avec TSA
🔹 La rigidité cognitive et comportementale chez les enfants avec un TSA : qu’est-ce que c’est ?
🔹 Y a-t-il un besoin de changer son comportement inflexible et sa rigidité cognitive ?
🔹 Structurer le quotidien/éviter les imprévus en classe et durant les temps périscolaires
🔹 Favoriser la motivation aux changements

2️⃣ Soutenir leurs interactions sociales à l’école
🔹 Les habiletés sociales qu’est-ce que c’est ?
🔹 Quels aménagements en classe pour les soutenir ?
🔹 Quels aménagements lors des temps périscolaires pour les soutenir ?

3️⃣ Prendre en compte les particularités sensorielles
🔹 Les particularités sensorielles qu’est-ce que c’est ?
🔹 Quels aménagements pour améliorer la gestion sensorielle des enfants en classe?
🔹 Quels aménagements pour améliorer la gestion sensorielle des enfants durant les temps périscolaires ?

🚀 Pour aller plus loin :
🔗 Consulter la fiche en suivant ce lien : https://www.clepsy.fr/gerer-un-eleve-autiste-en-classe/ (vous pouvez également la télécharger là ⬇ https://urls.fr/T8CuV3)
📞 Contactez le n° vert Information école inclusive : 0 805 805 110

✨ Consultez les fiches pratiques en lien avec ce thème sur le site de la Maison de l’autisme :
🔸 Méthodes d'interventions recommandées dans l'autisme : https://bit.ly/interventions-tsa
🔸 Particularités de communication dans l'autisme : https://bit.ly/comm-tsa
🔸 Scolarisation de mon enfant autiste : https://bit.ly/MDA-scolarite
🔸 Du collège aux études supérieures quand on a un trouble du spectre de l'autisme : https://bit.ly/etudiant-tsa

26/06/2025

⚫️⚫️ NOUVEAUTÉ À CRUSEILLES : UN SPORT ADAPTÉ POUR LES ENFANTS PORTEURS DE TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT⚫️⚫
Pour les pré-inscriptions, merci d'utiliser ce lien : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScb3olQdluUyoLhVbUkuCG7TIuGWaoNwj0fdTh03-G0eg_fQw/viewform?usp=header

05/04/2025

Déposer un dossier MDPH n’est pas une mince affaire…
Sabrina Alloun, juriste spécialisée dans le droit du handicap a réalisé cette infographie expliquant les 8 étapes clés d’un dossier MDPH.
Merci pour ce travail précieux 🙏🏻

22/03/2025

Heureusement qu’il y a aujourd’hui des personnes qui se forment constamment pour informer et sensibiliser à la fois le grand public mais aussi nous, les professionnels, qui faisons face aux questionnement des parents qui lisent beaucoup sur internet et ne savent plus démêler le vrai du faux.
Il est difficile aujourd’hui de trouver les bonnes informations alors un immense merci à Sébastien Henrard pour ce travail de fourmi qui est si important.
Si vous cherchez de l’information claire et scientifique vous pouvez lire ses publications.

Jour 4 des bêtises du Dr BB

On veut rééduquer les parents" ? Encore un raccourci facile !

On nous explique que les recommandations de la HAS sont paradoxales : on rejette l’influence de l’éducation dans l’étiologie du TDAH, mais on propose des interventions parentales… 🤔

❌ FAIT : L’éducation et les interactions familiales influencent l’intensité des symptômes, pas leur origine.

➡️ Ce que dit la littérature scientifique (oui, il faut la lire…) c’est que l’interaction parent-enfant peut moduler l’intensité des symptômes, mais n’est pas la cause du TDAH.
➡️ Comme pour l’asthme, où l’environnement impacte la fréquence des crises sans être la cause de la maladie, le cadre familial joue sur les symptômes, sans être à l’origine du trouble.
➡️ On ne se contredit donc pas : comprendre plusieurs facteurs dans un phénomène complexe, ce n’est pas faire du grand écart intellectuel, c’est faire de la science.

Et puisqu’on parle de culpabilisation parentale…

➡️ Peut-être que si certaines théories n’avaient pas passé des décennies à expliquer à la radio que les parents sont la cause de tous les problèmes de leurs enfants (coucou la clinicienne mentionnée en 2023 👋), il n’y aurait pas ce genre de retour de bâton.

➡️ Quand on passe son temps à asséner que tout est lié au maternel déficient ou au père absent, il ne faut pas s’étonner que les recommandations basées sur des preuves viennent rectifier le tir.

Bref, les données sont claires : on accompagne (pas on rééduque ... il me semblait que les mots étaient importants !) les parents parce qu’ils sont des acteurs clés du bien-être de leur enfant, pas parce qu’ils en sont la cause. Une nuance qui demande… un peu de lecture.

04/03/2025

Du nouveau cette semaine au cabinet de neuropsychologie !

De nouveaux jeux sont arrivés pour travailler les compétences socioaffectives avec les enfants accompagnés. Parmi les objectifs travaillés avec ce type de jeux : gagner en confiance en soi, mieux comprendre les émotions qu'on peut ressentir dans certaines situations pour mieux s'ajuster aux autres dans la vie de tous les jours, développer l'empathie...

Pourquoi développer ces compétences ? Pour aider les enfants à mieux communiquer sur leurs émotions, leurs besoins et développer leur répertoire stratégique pour développer/améliorer leurs relations sociales.

Pour toute demande de renseignements, n'hésitez pas à me contacter : 07.66.32.81.01.

16/01/2025

On débute 2025 avec un petit rappel.
👉On parle de plus en plus des TND, c'est devenu un langage courant, mais qu'est-ce que c'est ?

Un TND c'est un Trouble Neuro-Développemental. Cela veut dire que c'est le développement du cerveau qui est atypique et par conséquence son fonctionnement. La grande famille des TND regroupe les troubles Dys, le Trouble du développement intellectuel, le TDA/H, les TSA etc.

Il est important de les diagnostiquer tôt car avec une bonne prise en charge précoce, on peut modifier la trajectoire développementale de l'enfant et ainsi réduire l'expression des difficultés dans le quotidien en lui apprenant des stratégies d'adaptation.

08/01/2025

Bonne année 2025 à tous 🎉 que cette nouvelle année vous apporte bonheur et épanouissement, le tout en bonne santé.

De mon côté, j'attaque 2025 avec enthousiasme et bonne humeur en reprenant le chemin du cabinet de neuropsychologie aujourd'hui.

Je vous accueille du mercredi au vendredi, à l'Espace Santé Camélia à Argonay.

28/11/2024

💡L’Allocation Journalière de Présence Parentale (AJPP) : article proposé par Clepsy.

🧐L’AJPP est une aide précieuse destinée aux parents qui doivent suspendre ou réduire leur activité professionnelle pour accompagner un enfant gravement malade, accidenté ou en situation de handicap. Elle offre un soutien financier indispensable pour concilier rôle parental et contraintes du quotidien.

Cet article vous propose un guide complet :
✔️ Qui peut en bénéficier ?
✔️ Quelles sont les démarches administratives ?
✔️ Comment optimiser cette aide pour soutenir votre enfant sereinement ?

Toutes les infos par ici 👇

AJPP, aide financière des parents cessant leur activité professionnel pour accompagner leur enfant malade ou handicapé.

21/11/2024

Si le "TDAH" est rentré dans le langage courant il est important de savoir à quoi correspondent réellement ces 4 lettres.🤓 Chacune a son importance et permet d'illustrer une composante importante du trouble de l'attention avec/sans hyperactivité.
D'ailleurs pourquoi on dit "avec/sans" ? Comme l'expliquait bien la BD de Raptor Neuropsy, publiée précédemment sur cette page, il existe différents types de TDAH :
- de composante inattentive prédominante : dans ce cas, c'est le trouble attentionnel qui se manifeste principalement chez la personne.
- de composante hyperactive/impulsive prédominante : c'est l'expression la plus "bruyante" du trouble, ce sont des personnes souvent décrites comme "montées sur ressorts" "toujours poussées à 1000 volts". Elles présentent une impulsivité comportementale et cognitive importante : elles agissent souvent trop vite, pensent à 1000 choses à la fois et il peut être difficile de suivre leur chemin de pensées dans une conversation.
- de composante mixte : il s'agit de personnes présentant à la fois des difficultés attentionnelles importantes dans leurs activités mais également une forme d'hyperactivité et/ou d'impulsivité dans leur quotidien.