ERE Education dans le Respect de l'Enfant

08/10/2025

Cette semaine à saint Laurent du Var pour la formation sur l'accompagnement des projets des jeunes de 11 à 18 ans avec un super groupe dynamique et avec des cerveaux connectés ! Ça fait plaisir !

29/09/2025

La bride-bavarde : une punition cruelle pour les femmes « trop bavardes » dans l’Europe médiévale

À l’époque médiévale, les femmes jugées trop bavardes, rebelles ou trop franches faisaient face à l’une des formes de punition les plus sévères : la bride-bavarde. Cet appareil brutal était un masque de fer muni d’un mors métallique conçu spécifiquement pour réduire au silence les femmes qui défiaient les attentes et les normes sociales.

La bride-bavarde est apparue pour la première fois en Allemagne vers le milieu du XVIe siècle (vers 1550) et s’est rapidement répandue dans une grande partie de l’Europe, restant en usage jusqu’au XVIIIe siècle. Certaines versions de la bride comportaient des pointes métalliques acérées ou des bords dentelés qui s’enfonçaient douloureusement dans la langue, infligeant une intense souffrance à chaque tentative de parole ou de mouvement de la bouche. Pour accentuer l’humiliation, certains modèles incluaient de petites clochettes qui tintaient bruyamment, rendant la punition non seulement douloureuse mais aussi source de moquerie publique.

Cet instrument cruel illustre les mesures extrêmes prises par les sociétés médiévales pour contrôler et faire taire les voix des femmes, reflétant les profondes inégalités de genre de l’époque. La bride-bavarde reste un rappel troublant de la manière dont la peur et l’oppression étaient institutionnalisées pour maintenir l’ordre social.

22/09/2025

21/09/2025

« Regardez les différences entre la main d'un enfant d'âge préscolaire (à gauche) et la main d'un enfant de 7 ans (à droite).
Vous voulez savoir pourquoi un enfant d'âge préscolaire n'est pas encore capable d'écrire ?
Voilà pourquoi !
Leurs mains se développent encore et ne sont pas pleinement formées.
Alors que devrait-on faire pour soutenir cela ?
JOUER !!
Pâte à modeler, colorier, découper, coller, jouer dehors, creuser dans la terre, jeu sensoriel, vie pratique, expériences scientifiques, enfiler des perles, lancer des balles, etc.
Toutes ces choses aident leurs mains à se développer. Quand ils sont prêts à écrire, ils le feront ! Pas besoin de les précipiter, ils vous montreront quand ils seront prêts. »

Traduction libre
Publication d’origine: Raising Them Barefoot
via Enfance Positive

Edit :
Petite précision : le post ne dit pas que les enfants ne peuvent pas tenir un crayon, marcher ou manipuler des objets. Il dit simplement que la motricité fine pour écrire se développe mieux par le jeu que par la précipitation.
Toutes les interprétations à rallonge et les analyses ultra-scientifiques sont sympathiques, mais elles ne changent rien au message : le jeu reste le meilleur moyen de préparer les mains des enfants à écrire ! Merci de garder vos interprétations pour vous ✌️

18/09/2025

Cows milk is for baby cows 🐮

Human milk is for babies 👶

It’s really that simple 😎

17/09/2025

« J’en suis pas mort ».
Cette phrase, souvent entendue à propos des violences éducatives, banalise une réalité :
• Survivre ne veut pas dire ne pas avoir souffert.
• Les coups, les cris, les humiliations laissent des traces invisibles : peur, manque de confiance, difficulté à exprimer ses émotions.
• Reconnaître ces blessures, ce n’est pas condamner ses parents, c’est se donner la force de ne pas reproduire.

Nos enfants n’ont pas besoin de « survivre » à l’éducation.
Ils ont besoin de sécurité, d’écoute, d’amour et de respect pour s’épanouir.

Rejoignez les Les Fourmis Empathiques et diffusons l’empathie partout

⸻

11/09/2025

Cette semaine à la Garde pour la formation sur l'accompagnement des enfants présentant des difficultés comportementales : une bien chouette semaine ! Merci les filles !

02/09/2025

Au milieu des années 90, les adolescents islandais étaient parmi les plus grands buveurs et fumeurs d'Europe.
Aujourd'hui, l'Islande est en tête du classement des pays européens où le mode de vie des adolescents (jeunes âgés de 13 à 19 ans) est le plus sain !

Comment s’est faite cette évolution ?

Les scientifiques islandais ont tenté de découvrir les processus biochimiques à l'origine de la dépendance.
Harvey Milkman, professeur américain de psychologie, aujourd'hui chargé de cours à l'université de Reykjavik, est arrivé à la conclusion que le choix du type d'alcool ou de drogue dépend de la manière dont le corps humain est habitué à faire face au stress.
Il s'est avéré qu'il existe de nombreuses substances différentes qui provoquent des processus biochimiques dans le cerveau, dont le corps devient ensuite dépendant.
Les scientifiques ont alors chercher des actions qui stimulent les mêmes processus dans le cerveau.
Selon Milkman :
« Vous êtes peut-être dépendant du tabac, de l'alcool, du Coca-Cola, des boissons énergisantes et de certains aliments....
Nous avons décidé de proposer aux adolescents quelque chose de mieux.
Nous avons découvert que la danse, la musique, le dessin ou le sport provoquaient eux aussi des processus biochimiques dans le cerveau qui rendaient tout possible, mais étaient aussi une solution inoffensive au stress, et qu'en termes d'effet émotionnel, ces actions devaient avoir le même effet sur les adolescents que les stimulants, l'alcool ou le tabac.
À partir de là, nous leur avons offert des programmes de masterclasses gratuites dans n'importe quel sport ou art qu'ils souhaiteraient étudier. Des heures supplémentaires, trois fois par semaine, ont été spécialement financées par l'État.
Il était demandé à chaque adolescent de participer au programme pendant trois mois… mais finalement, beaucoup d’entre eux ont poursuivi ces programmes pendant plus de cinq ans. »

Pour résoudre les problèmes de dépendance à la ni****ne et à l'alcool chez les adolescents, les autorités ont également dû modifier la loi. Ainsi, l’Islande a interdit la publicité pour les ci******es et les boissons alcoolisées et a créée des organisations spéciales pour les parents qui, en collaboration avec l'école, aident les élèves à résoudre leurs problèmes psychologiques.

Grâce à cela, l'Islande, depuis 20 ans, a réussi à réduire le nombre d'adolescents
qui boivent régulièrement de 48 % à 5 %,
et ceux qui fument de 23 % à 3 %.

Les scientifiques islandais suggèrent d'utiliser des méthodes similaires dans d'autres pays.
La question est de savoir :
qui permettra que cela se produise ?
Ce sera une perte énorme pour les multinationales. Elles n'ont aucun intérêt à ce que les adolescents prennent conscience d'eux-mêmes et évitent le chemin de la dépendance à l'alcool, aux ci******es et aux stimulants humains jusqu'à leur mort.
Elles veulent des usagers.

21/02/2025

Fin de semaine à Cagnes sur Mer avec les ATSEM pour la formation sur l'évolution des familles !