10/02/2026
👉 À la maison, il parle sans s’arrêter.
👉 Au parc, à l’école, chez des amis… silence total.
Et là, cette pensée traverse l’esprit de beaucoup de parents : “Il est timide ? J’ai raté quelque chose ? Il faut l’aider à parler ?”
Et si… ce n’était ni un problème, ni un manque de confiance ?
🧠 En réalité, beaucoup d’enfants ne se ferment pas en public.
Ils analysent.
À la maison, tout est connu :
les règles, les voix, les regards, les réactions possibles.
👉 Le cerveau se relâche. La personnalité s’exprime.
À l’extérieur, c’est l’inverse.
Des visages nouveaux.
Des codes inconnus.
Des attentes implicites.
Alors le cerveau fait exactement ce pour quoi il est conçu :
il scanne avant d’agir.
🔬 Le psychologue du développement Jerome Kagan (Harvard) parlait d’inhibition comportementale :
des enfants qui, face à la nouveauté, parlent moins…
non par peur,
mais par besoin de comprendre avant de s’exposer.
Chez certains enfants – souvent très sensibles –
👉 l’amygdale est plus réactive.
👉 le corps passe en mode vigilance.
👉 l’énergie sert à observer, pas à parler.
❌ Ce n’est pas de la mauvaise volonté
❌ Ce n’est pas un refus
❌ Ce n’est pas un “blocage à corriger”
✅ C’est une priorité biologique.
💡 Et si, au lieu de dire “Allez, dis bonjour…”,
on offrait surtout du temps,
de la sécurité,
du respect du rythme intérieur ?
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et les adultes qu’ils deviendront demain 🌍
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💬 Dis-moi en commentaire :
As-tu déjà vécu cette situation avec ton enfant ou autour de toi ?
🔁 À partager à un parent, un enseignant ou un éducateur que ça pourrait soulager.
Source : .media