22/05/2026
On me demande parfois pourquoi j’utilise les 𝗷𝗲𝘂𝘅 𝗱𝗲 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗲́𝘁𝗲́ en séance.
Comme si jouer n’était “qu’un moment sympa” dans l’accompagnement thérapeutique.
Et pourtant… il se passe énormément de choses autour d’un plateau de jeu.
Au fil des parties, l’enfant ou l’adolescent apprend à 𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝘀𝗼𝗻 𝘁𝗼𝘂𝗿, 𝗴𝗲́𝗿𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝗳𝗿𝘂𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, 𝗼𝗯𝘀𝗲𝗿𝘃𝗲𝗿, 𝗲́𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗲𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲́𝗴𝗶𝗲𝘀, 𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗱𝗲́𝗰𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻𝘀, 𝗰𝗼𝗼𝗽𝗲́𝗿𝗲𝗿, 𝘁𝗼𝗹𝗲́𝗿𝗲𝗿 𝗹’𝗲𝗿𝗿𝗲𝘂𝗿 𝗼𝘂 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗿𝗲 𝗺𝗼𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗲𝗿 𝘀𝗼𝗻 𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝘁𝗶𝗼𝗻.
Certains jeux sollicitent 𝗹𝗮 𝗺𝗲́𝗺𝗼𝗶𝗿𝗲, 𝗹𝗲 𝗰𝗮𝗹𝗰𝘂𝗹, 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝘀𝗰𝗿𝗶𝗺𝗶𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘃𝗶𝘀𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲, 𝗹𝗮 𝗳𝗹𝗲𝘅𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗼𝘂 𝗹𝗲𝘀 𝗰𝗮𝗽𝗮𝗰𝗶𝘁𝗲́𝘀 𝗱’𝗮𝗯𝘀𝘁𝗿𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻.
Mais au-delà des compétences travaillées, le jeu crée surtout un espace différent.
Un espace plus léger, plus spontané, moins frontal.
Parce qu’en jouant, l𝗮 𝗽𝗮𝗿𝗼𝗹𝗲 𝗱𝗲𝘃𝗶𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗳𝗹𝘂𝗶𝗱𝗲.
𝗟𝗲𝘀 𝗲́𝗺𝗼𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝘀’𝗲𝘅𝗽𝗿𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗻𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲𝗹𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁.
𝗟𝗲 𝗷𝗲𝘂 𝗱𝗲𝘃𝗶𝗲𝗻𝘁 𝗮𝗹𝗼𝗿𝘀 𝘂𝗻 𝘃𝗲́𝗿𝗶𝘁𝗮𝗯𝗹𝗲 𝘀𝘂𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁 𝘁𝗵𝗲́𝗿𝗮𝗽𝗲𝘂𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲.
Il permet d’observer, de comprendre, d’accompagner… tout en respectant le rythme de l’enfant ou de l’adolescent.
Dans mon accompagnement, le jeu n’est jamais “juste pour jouer”.
C’est un 𝗺𝗲́𝗱𝗶𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿 𝗽𝗿𝗲́𝗰𝗶𝗲𝘂𝘅 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗰𝗿𝗲́𝗲𝗿 𝗱𝘂 𝗹𝗶𝗲𝗻, 𝘀𝗼𝘂𝘁𝗲𝗻𝗶𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲́𝘁𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲𝘀, et offrir un espace sécurisant où chacun peut déposer un peu de ce qu’il porte à l’intérieur.
Je suis 𝗦𝗮𝗯𝗿𝗶𝗻𝗮 𝗖𝗥𝗔𝗡𝗢𝗜𝗦, 𝘱𝘢𝘴𝘴𝘦𝘶𝘴𝘦 𝘥'𝘰𝘣𝘴𝘵𝘢𝘤𝘭𝘦𝘴. Avec le soutien des 𝘵𝘩𝑒́𝘳𝘢𝘱𝘪𝘦𝘴 𝘣𝘳𝑒̀𝘷𝘦𝘴, je vous accompagner pour traverser les défis de la vie, et vous amener vers l'équilibre au quotidien.
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