23/02/2026
Le saviez-vous ?
TDAH et troubles des apprentissages (TA) ne sont pas la même chose.
Dans les pratiques de la petite enfance, ces deux notions sont souvent confondues.
Pourtant, elles renvoient à des fonctionnements différents et impliquent des besoins distincts pour l’enfant.
👉 Le TDAH concerne principalement l’attention, l’impulsivité et l’autorégulation.
👉 Les troubles des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…) touchent des compétences spécifiques comme lire, écrire, coordonner ses gestes.
Ces troubles peuvent parfois coexister, ce qui rend l’observation encore plus essentielle.
En tant que professionnels, votre rôle n’est pas de poser un diagnostic, mais de :
• observer avec finesse,
• adapter l’environnement,
• sécuriser l’enfant,
• soutenir la relation avec la famille.
💬 Avez-vous déjà rencontré des situations où la distinction n’était pas évidente à faire sur le terrain ?
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