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Cabinet Lucie Obein, 13 La Place, Sainte-Marie-Cappel (2026)

15/05/2026

Parfois, le bonheur dépend juste du regard qu’on pose sur les choses.

Aujourd’hui, une maman m’a envoyé un message tout simple :

“Mon fils mange des bonbons.” 🍬

Et toutes les deux…
on était presque en train de célébrer ça comme une immense victoire.

Parce que pour beaucoup de personnes,
manger un bonbon paraît banal.

Parfois même “pas très bien”.

Mais quand un enfant présente des troubles de l’oralité…
goûter une nouvelle texture,
accepter une nouvelle sensation,
tolérer un nouveau goût,
mâcher,
explorer…
peut demander énormément d’efforts.

Alors aujourd’hui,
on ne célèbre pas “le fait de manger des bonbons”.

On célèbre :
✨ une avancée
✨ une ouverture
✨ une exploration alimentaire
✨ une victoire sur certaines peurs et difficultés

Parce qu’on voit parfois un enfant manger un bonbon à 10h du matin…
et très vite, les regards arrivent.

“Il est gâté.”
“Il mange n’importe quoi.”
“Les limites ne sont pas posées.”
“Les parents cèdent.”

Alors que parfois…
la réalité est beaucoup plus complexe que ça.

Peut-être que cet enfant :
👉 refuse de manger depuis plusieurs jours
👉 a des hypersensibilités alimentaires
👉 traverse une période très difficile
👉 ou que ce bonbon est finalement la seule chose qu’il accepte à cet instant précis.

Et surtout…

peut-être que ses parents font déjà absolument tout ce qu’ils peuvent.

Avec énormément de fatigue,
de doutes,
et parfois aussi de culpabilité.

Le problème,
c’est qu’on juge souvent des situations…
sans avoir accès à toute l’histoire derrière.

Alors aujourd’hui,
nous…
on célèbre une victoire 🤍

15/05/2026

Réforme de l’AEEH (allocation d’éducation de l’enfant handicapé)

Son entrée en vigueur le 1er avril 2026 marque une évolution importante dans la prise en charge des enfants en situation de handicap.
L’objectif de sécurisation du droit des familles se traduit notamment par une volonté de simplification opportune des démarches.

Jusqu’à présent, l’AEEH pouvait être attribuée aux enfants présentant un taux d’incapacité permanente au moins égal à 80% ainsi qu’à ceux dont le taux d’incapacité était compris entre 50 et 79%, sous réserve qu’ils fréquentent un établissement spécialisé ou bénéficient de soins ou d’un accompagnement adapté.

Son attribution était en principe limitée dans le temps et devait être renouvelée régulièrement auprès de la MDPH.
Seules les situations aigues et dénuées de perspectives d’évolution permettaient une attribution sans limitation de durée.

Depuis le 1 er avril 2026, les conditions d’attribution sont donc assouplies.
Désormais lorsque le handicap de l’enfant n’est pas susceptible d’amélioration, l’allocation peut être accordée sans limitation de durée, évitant ainsi aux familles des contraintes administratives de renouvellement.

Cette possibilité est également étendue aux enfants présentant un taux d’incapacité compris entre 50 et 79%.
Cet assouplissement opportun s’accompagne de surcroit d’une légère revalorisation du montant de l’AEEH qui mérite d’être noté dans le contexte de finances publiques contraintes.

11/05/2026

On me parle souvent de comportements.
De crises.
D’opposition.
De difficultés.

Mais ce que je regarde, moi…
ce n’est pas seulement ce qui se voit.

Je regarde :
👉 ce qu’il se passe juste avant
👉 ce que la personne essaie peut-être d’exprimer
👉 ce qui est devenu trop difficile
👉 ce qui fatigue
👉 ce qui déborde
👉 ce qui n’a parfois jamais été compris

Parce qu’un comportement n’apparaît jamais “pour rien”.

Et parfois, derrière un enfant qu’on dit “difficile”…
il y a surtout un enfant qui ne sait plus comment faire autrement.

Souvent, quand les familles arrivent jusqu’à moi, elles sont épuisées.

Elles ont déjà essayé énormément de choses.

Parfois même entendu :
“il faut être plus ferme”
“il teste les limites”
“il fait des caprices”
ou encore
“il faut arrêter de céder”.

Alors avant de chercher LA solution…
je cherche surtout à comprendre ce qui se joue réellement.

Parce que comprendre change tout.

Ça permet d’adapter.
D’anticiper.
D’apaiser.
Et surtout… de remettre du lien là où il y a parfois beaucoup de tension, de culpabilité ou d’incompréhension.

C’est comme ça que je travaille.

Avec du concret.
Avec du sens.
Avec de l’observation.
Et avec un regard profondément humain.

Parce que ce que je regarde…
n’est pas toujours ce que les autres voient. 🤍

Et parfois, se sentir enfin compris change déjà énormément de choses.

29/04/2026

Si tu arrives ici… voilà qui je suis vraiment 👇

Je suis Lucie.
Éducatrice spécialisée, entrepreneure… et maman.

Pendant longtemps, j’ai cru que “bien faire mon travail” suffisait.
Mais accompagner des familles, ça ne s’arrête pas à quelques heures par semaine.

Le quotidien, lui, il est là tout le temps.
Avec ses défis, ses imprévus, sa fatigue… mais aussi ses petits moments précieux.

Alors aujourd’hui, j’ai choisi d’aller plus loin.

👉 Accompagner les familles dans leur fonctionnement
👉 Mais aussi dans leur environnement

Parce que tout est lié.

Mon métier d’éducatrice me permet d’aider à comprendre, structurer, apaiser.
Mon activité autour de la qualité de l’air me permet de compléter mon accompagnement, jusque dans le quotidien réel des familles.

Et au milieu de tout ça… il y a moi.

Une maman avec toujours 1000 idées 😅
Qui aime créer, apprendre, tester
Qui se ressource dans les choses simples :
un bon thé, un livre, un moment en famille, une balade dehors

Je ne suis pas parfaite.
Mais je suis alignée.

Et aujourd’hui, c’est ça qui guide tout ce que je fais 🤍

Si tu te reconnais un peu là-dedans…
tu peux venir m’écrire, je réponds toujours avec plaisir 💌

27/04/2026

On cherche souvent des réponses.
Des solutions rapides.

Mais comprendre,
c’est ce qui permet vraiment d’avancer.

Parce que pour un même besoin,
la réponse ne sera jamais exactement la même.

C’est comme ça que j’accompagne :
mettre du sens,
puis construire des réponses adaptées à chacun. 🤍

25/04/2026

Dans mon métier, on me demande souvent :
“Qu’est-ce qu’il faut faire ?”

Et je comprends cette attente.

Quand on est face à une difficulté,
on a envie d’une réponse rapide.
D’un conseil. D’une solution.

Mais la réalité, c’est que…
la réponse est rarement toute faite.

Parce que chaque enfant est différent.
Chaque famille. Chaque quotidien.

Mon rôle, n’est pas d’appliquer une méthode toute prête.

C’est de comprendre :
– ce qui se joue
– ce qui fait difficulté
– le contexte
– l’environnement
– les habitudes de vie

Pour construire une réponse adaptée.

Parce que pour un même besoin…
la solution ne sera jamais exactement la même.

Et c’est justement là
que l’accompagnement prend tout son sens 🤍.

Si tu te poses des questions sur ton enfant,
tu peux m’écrire en message 🙂

22/04/2026

Quand un comportement pose problème...
le réflexe est souvent de vouloir l’arrêter.

👉 Il faut que ça cesse.

Mais en réalité 👇

un comportement, c’est souvent une réponse.
À un besoin,
À une difficulté,
À quelque chose que l’enfant ne sait pas encore exprimer autrement.

👉 Chercher à le supprimer sans comprendre
peut créer de la frustration...
et parfois même déplacer le problème.

L’enjeu, ce n’est pas juste corriger.
C’est comprendre pour accompagner autrement.
👉 Et ça change tout.

🤍 Apprendre à regarder autrement,
c’est déjà un premier pas.

20/04/2026

On parle souvent de charge mentale.

De tout ce qu’il faut gérer.
De tout ce qu’il faut anticiper.

Mais on parle moins de ce que ça crée, au quotidien…

👉 Du moment où tu t’adaptes tellement…
que tu finis par t’oublier.

Parce que oui, tu fais au mieux.
Tu fais même en sorte de faire “comme il faut”.

Mais parfois…
👉 ça te coûte bien plus que ce que ça devrait.

Et prendre du temps pour toi,
ce n’est pas “laisser tomber”.

👉 C’est te permettre de souffler.
👉 De te recharger.
👉 Et de revenir plus disponible.

🤍 Pour ton enfant... et pour toi...
Et ça commence parfois par t’autoriser à souffler.

18/04/2026

Petite victoire du quotidien 🤍

Un ado que j’accompagne a fait une découverte tout seul récemment…

Il a exploré les options sur Netflix et a activé l’audiodescription.
Depuis, il ne veut plus regarder sans.

Pourquoi ?

Parce que ça l’aide à mieux comprendre ce qu’il se passe.

Et ce qui est encore plus chouette…

c’est qu’il a réussi à expliquer clairement en quoi ça l’aide, après plusieurs mois de travail sur la compréhension et l’expression.
(Et ça, je peux vous dire que ça fait plaisir 😄)

👉 L’audiodescription ne fait pas que retranscrire les dialogues.
Elle décrit aussi les émotions, les intentions, le contexte…
Autant d’indices qui peuvent être difficiles à décoder pour certains profils, notamment avec des troubles du neurodéveloppement.

On pense souvent à ralentir les vidéos (ce qui est déjà une bonne aide),
mais parfois… il suffit d’ajouter des repères.

💡 Comme quoi, les solutions sont parfois déjà là…
il suffit de les trouver.
Ce genre de petit ajustement peut vraiment changer le quotidien.

Et vous, vous connaissiez cette option ?

15/04/2026

Elle faisait tout.

Les rdv.
Les devoirs.
Les crises.
Les nuits hachées.
Les lessives.
Les repas.
Les papiers.
Les ajustements permanents…

Penser à tout.
Tout le temps.

Et pourtant,
elle avait l’impression que ça ne suffisait jamais.

👉 Et tu sais quoi ?

Ce n’est pas parce que tu n’en fais pas assez.
C’est parce que tu portes trop.

Quand tout repose sur toi.
Même le meilleur ne semble jamais suffisant.
..

C’est souvent là que j’interviens.

Pas pour en rajouter.
Mais pour alléger.
Structurer.
Apaiser.
🤍

Si tu te reconnais là-dedans, on peut en parler.

C’est exactement pour ça que je fais ce métier :
apaiser, comprendre, remettre un peu de souffle dans le quotidien…
et rappeler qu’on n’est pas censé porter tout ça seul.

04/04/2026

Ce matin, j’ai animé une sensibilisation auprès de parents autour du jeu dans les apprentissages 🎲, en partenariat avec la Maison Cot'aidant (plateforme de répit de Dunkerque).

Et si le jeu devenait un véritable levier pour développer l’autonomie de votre enfant ?

Derrière certaines difficultés du quotidien
(attendre, s’organiser, s’adapter, anticiper…)
se cachent des compétences essentielles, souvent invisibles.

Pendant 2h30, nous avons exploré :
• ce qui se joue réellement derrière ces difficultés
• comment utiliser les jeux déjà présents à la maison
• comment les adapter aux besoins de l’enfant
• et comment faire le lien avec le quotidien
(s’habiller, ranger, attendre, se préparer…)

👉 Avec un objectif simple : repartir avec des outils et des clés concrètes et directement applicables à la maison.

J’adore ces moments d’échanges, toujours riches, concrets et profondément humains 💛
Merci aux parents présents pour leur participation et leur confiance.

👉 Si toi aussi tu souhaites découvrir cette approche, ou organiser un temps de sensibilisation autour des TND (jeu, autonomie, fonctions exécutives…), n’hésite pas à me contacter.

Cabinet Lucie Obein

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