Magnac Christophe

09/02/2026

La métacognition

Introduction Il existe une différence fondamentale entre penser… et observer sa manière de penser. La première relève du fonctionnement cognitif classique : analyser, mémoriser, comprendre, résoudre.La seconde ouvre un niveau supérieur : la métacognition. Autrement dit : La métacognition ...

19/11/2025

https://magnac-christophe.net/index.php/2022/12/20/harcelement-scolaire/

Le harcèlement scolaire est un fléau silencieux qui détruit nos enfants. Il passe inaperçu jusqu’à que nous le constations souvent trop t**d. Car l’enfant se culpabilise de cette situation. Si on se moque de moi, c’est qu’il y a des raisons. De quoi parle t on ? 3 caractéristiques Le h...

26/10/2025

Le réservoir social chez le neurotypique et neuroatypique

Introduction Le concept de réservoir social fait référence à la quantité d’énergie psychique disponible pour les interactions sociales.Comme un réservoir d’essence, il se remplit ou se vide selon : la nature des échanges, le contexte relationnel, et la structure cognitive et émotionnell...

05/07/2025

https://magnac-christophe.net/index.php/2025/07/05/intelligence-emotionnelle/

L’intelligence émotionnelle L’intelligence émotionnelle (IE), concept popularisé par Daniel Goleman dans les années 1990, désigne la capacité à identifier, comprendre et gérer ses émotions, ainsi que celles des autres. Si cette compétence est cruciale dans la gestion de la vie professi...

12/04/2025

Les troubles de l'apprentissage

C’est quoi, un trouble de l’apprentissage ? Un trouble de l’apprentissage, c’est quand un enfant (ou un ado) rencontre des difficultés importantes et durables pour apprendre certaines compétences scolaires — lire, écrire, compter, etc. — malgré une intelligence normale et un bon envi...

22/03/2025

Les frustrations

Introduction La frustration est une expérience universelle qui survient lorsque des besoins, des désirs ou des attentes ne sont pas satisfaits. En psychologie, elle est considérée comme une réaction émotionnelle négative face à un obstacle perçu qui empêche l’atteinte d’un objectif. Si...

31/01/2025

Image Mentale
https://magnac-christophe.net/index.php/2025/01/31/image-mentale/

14/01/2025

Mon nouveau livre
https://www.coollibri.com/bibliotheque-en-ligne/christophe-magnac/troubles-de-lapprentissage_1042299
Bientôt une version propre aux dyslexiques et TDAH

Ce livre sur les troubles de l'apprentissage présente une exploration approfondie des mécanismes cognitifs sous-jacents à l'apprentissage, des différents troubles (comme la dyslexie, le TDAH, la dyscalculie, etc.), ainsi que des stratégies d'aménagement et de remédiation. Il couvre des sujets...

08/01/2025

https://www.tsante.com/plus/psycho/4185-je-suis-dyslexique?fbclid=IwY2xjawHrCG1leHRuA2FlbQIxMAABHXaPl4GBsLMk-GUJ9t8FzaYotrL6xpPekT5KyoxqXpKbj6p9j6ELyeAtWg_aem_MWUB18BvSTrf-0tL7o6CHQ

Ce film d’animation s’inspire d’un fait vécu...

10/11/2024

Pensées limitantes

1. Qu’est-ce qu’une Pensée Limitante ? Une pensée limitante est une croyance négative que l’on entretient à propos de soi-même, des autres, ou du monde en général. Elle résulte de nombreuses influences : éducation, expériences personnelles, société, et même certains événements m...

24/09/2024

Ingénieur pédagogique et psychopédagogue

1. Introduction Les métiers d’ingénieur pédagogique et de psychopédagogue sont deux spécialités distinctes, mais complémentaires dans le domaine de l’éducation. Lorsque ces deux compétences sont combinées chez un même professionnel, cela permet de maximiser l’efficacité des straté...

03/07/2024

Suivi psychopédagogique

Introduction : Le suivi psychopédagogique joue un rôle crucial dans l’épanouissement et le succès des individus tout au long de leur parcours éducatif, de l’école primaire jusqu’à l’âge adulte. Ce type de soutien vise à optimiser les compétences d’apprentissage, à gérer le stre...