Laetitia Rossi - Accompagnement éducatif et Soutien familial

01/05/2026

Pour ceux qui me connaissent déjà, ils savent que j’utilise de nombreux supports afin d’échanger plus facilement avec les enfants/ados.

Ils savent aussi que dans mon bureau, la réponse « je ne sais pas » est reprise avec le mineur concerné afin qu’il puisse verbaliser les choses autrement sans détourner la question ou la fuir.

Cette nouvelle affiche me permettra d’entrer en contact plus facilement avec eux lors de la première rencontre et d’approfondir encore plus leurs réponses par la suite ✨.

Je leur demanderais d’encercler, selon eux, les motifs de leur venue. Cela ouvrira la porte à de belles discussions et de mieux comprendre leur perception et leurs besoins.

C’est une approche beaucoup moins inconfortable que de leur poser des questions trop directes.

Pour tout renseignement, un seul numéro 0669249451 ou par message privé ou mail.

Bon jour férié à tous 💐

24/04/2026

✨Le moment spécial ✨

Ce moment n’excède pas un temps de 15min.
Il montre à l’enfant que l’on s’intéresse à lui et que l’on prend plaisir à partager un temps avec lui.

Le moment spécial est un temps consacré à l’enfant et c’est lui qui choisit ce qu’il veut faire! Pendant ce temps, le parent ne lui donne pas d’ordre et il ne faut pas avoir d’écran ou de téléphone à proximité.

Le valoriser à la fin de ce temps lui permet de comprendre que l’on a hâte de passer un nouveau moment avec lui prochainement.

En revanche, si l’enfant n’a pas un comportement adapté pendant ce moment privilégié, vous pouvez l’interrompre en lui expliquant que vous cessez l’activité car il ne tire pas bénéfice de cette dualité.

Petite astuces pour que le moment spécial se passe bien 🤩 :
- être seul (e) avec son enfant (sans l’autre parent et sans la fratrie)
- Demander à l’enfant ce qu’il veut faire en amont. Vous ne prenez pas le contrôle du jeu et ne donnez aucun ordre
- Soyez détendu (e) même si l’activité ne vous plaît pas
- Donnez lui des marques d’approbation
- Si l’enfant se comporte mal, détournez l’attention quelques instants
- Essayez de faire ceci au 2 à 3 fois par semaine

01/04/2026

✨Encore une Vignette très parlante aujourd’hui✨

Très régulièrement, j’indique aux parents que la cohérence parentale est essentielle pour le bon développement d’un enfant porteur de troubles du comportement ou non!

En effet, bien souvent, les parents cèdent à leurs enfants car « ils n’ont pas le temps pour eux », « ils sont fatigués » ou simplement « ils veulent être tranquilles ».

Parfois, certains parents veulent bien faire et remettre de l’ordre dans leur quotidien. Ils tentent de se tenir à de nouvelles règles quelques jours, puis l’habitude reprend le dessus et les parents abandonnent ces règles, par facilité.

Ainsi le cercle vicieux s’installe de nouveau et l’enfant est perdu et ne comprend plus quelle est la marche à suivre.

Les parents constatent que rien ne change au sein de leur famille car ils n’ont pas saisi l’importance de rester cohérents entre eux mais aussi avec ce qu’ils disent eux mêmes.

Par exemple, si un enfant, de bon matin, demande pour faire une activité l’après midi et que le parent répond « non » instinctivement, il doit maintenir ce NON même si son enfant est mécontent.
S’il cède quelques heures après, l’enfant retient donc qu’il peut toujours obtenir ce qu’il veut en insistant auprès de lui!

Autre exemple concret : si un parent décide que les devoirs 📚 doivent être faits avant que l’enfant aille sur les écrans, il doit s’y tenir car si l’enfant fait l’inverse « exceptionnellement », il entrera forcément en colère les jours suivant si son parent remet les règles en place.

Il faut retenir une chose : mettre des règles ne signifie pas être un mauvais parent, être méchant ou encore qu’il faut vivre avec son temps 😩.

Fixer des règles simples et claires et s’y tenir signifie seulement que l’enfant va mieux se développer, et surtout comprendre que dans la vie d’adultes, nous avons aussi des déceptions et n’obtenons pas toujours ce que nous voulons et encore moins tout de suite.

Les résultats que j’obtiens auprès de nombreuses familles parlent d’eux mêmes et parfois, nous devons tout reprendre depuis le début, même les bases.

Si vous ne lâchez rien et suivez mes conseils, tout est possible! Il faut juste de la volonté sur quelques semaines ou quelques mois pour remettre de l’ordre dans votre famille.

30/03/2026

Cette vignette illustre bien une fois de plus ce que j’explique régulièrement aux parents lors de mes accompagnements.

Bien souvent, les parents reconnaissent céder lors d’une crise de leur enfant afin « d’être tranquilles», « de ne pas entrer en conflit » ou encore « pour avoir la paix à la maison ».

Sauf que malheureusement, cette « paix »
Immédiate procure à votre enfant le sentiment de toute puissance puisqu’il obtient ce qu’il veut dès qu’il crie ou entre en crise.

L’automatisme se met alors en place chez lui :
👉 je crie, je fais une colère 👉 j’obtiens ce que je veux !!

Cette vignette me fait penser à une expérience de Pavlov en 1903 où il développe la théorie du conditionnement classique.
Les réactions acquises par apprentissage ou habitude deviennent des réflexes quand le cerveau 🧠 fait le lien entre un signal et la réaction qui suit.

Cette théorie a été travaillée sur son chien 🐕.
Le but étant de le faire saliver à l’approche de nourriture. En incluant un bruit de clochette, son chien produisait plus de sécrétion salivaire puisqu’il savait que la nourriture allait arriver!

Cette expérience a permis de comprendre que le
cerveau était conditionné d’une certaine façon à partir du moment où on l’habitue.

Si vous habituez votre enfant à obtenir ce qu’il veut dès qu’il fait une crise, il continuera ce procédé. En grandissant, les crises pourront laisser place à de la violence ou des crises plus importantes si vous ne modifiez pas votre comportement tout de suite.

Je vous invite à prendre connaissance de cette expérience par vos propres recherches et à me contacter si vous souhaitez changer ces mauvaises habitudes.

Par téléphone 📱 au 0669249451 mais aussi en MP ou par mail.

Belle semaine à tous ✨

20/03/2026

Je vous partage en ce premier jour de printemps 🌸, ces vignettes que j’ai trouvé très interessantes afin de mieux comprendre le versant « impulsivité » du trouble TDAH.

Plus d’infos au 0669249451 ou en MP

Bon WE 😎

13/03/2026

Lors de mes accompagnements, j’utilise la méthode Barkley pour de meilleurs résultats.

En effet, cette méthode est une guidance parentale qui permet aux parents de modifier leur propre comportement et leur façon de s’adresser à leur enfant pour que la situation s’apaise au domicile.

De nombreux parents estiment que leur enfant doit « changer » en premier lieu pour qu’ils cessent de s’énerver contre lui et arrêtent de le punir.

La méthode Barkley leur apprend qu’il faut agir différemment pour que la relation à leur enfant s’améliore.

Si vous souhaitez bénéficier de cette méthode, contactez moi au 0669249451 ou en MP.

11/03/2026

2 ans aujourd’hui que je me suis installée en libéral
2 ans de pur bonheur
2 ans de liberté
2 ans où tout est fluide
2 ans où je peux exercer ma passion à ma manière en étant proche des familles et étant disponible pour elles chaque jour
2 ans où tout est tellement plus simple

Depuis 2 ans, aller au travail pour moi n’est plus une contrainte ni une corvée mais un réel plaisir.

Je rencontre des familles formidables et de voir l’évolution de chacune me rend tellement fière.
Fière de moi, fière de mon aboutissement, fière de mon parcours et fière de me rendre compte que je suis enfin utile pour autrui!

Une pensée encore et toujours pour mon papa qui veille sur moi depuis les étoiles ⭐️ et qui serait également fier de moi.

Un grand merci à tous ceux qui me recommandent à leurs proches et qui croient en moi 🤩

10/03/2026

Aujourd’hui, 3e session de formation pour une quinzaine d’éducateurs au sein d’une institution de protection de l’enfance à Thionville.

Au programme : des échanges très intéressants avec le groupe sur la prise en charge des adolescents présentant de potentiels troubles du comportement en collectivité.

Hâte de renouveler cette expérience avec des projets déjà programmés au Luxembourg en 2027 🤩🤩.

06/03/2026

03/03/2026

‼️Techniques pour que les objectifs restent atteignables et que la situation soit plus apaisée‼️

Lorsque vous n’aurez plus honte d’expliquer à votre entourage que votre enfant a un fonctionnement cérébral différent, vous commencerez à ressentir une vraie liberté intérieure.

Pour en arriver là, vous devez commencer par vous demander quel est votre objectif spécifique?

Un objectif se formule de manière claire, concrète, et contextualisée.

Un objectif de qualité doit inclure : le contexte, des actions observables et un indicateur de réussite.

L’objectif doit être formulé de manière positive en se concentrant sur ce que vous souhaitez faire et non sur ce que vous voulez éviter!

Enfin, il doit être mesurable sur une courte durée que vous pouvez augmenter lorsque l’objectif est atteint.

Si vous souhaitez être aidé à mettre ceci en pratique, n’hésitez pas à prendre contact avec moi par MP ou au 0669249451.

Belle semaine ensoleillée 🌞

25/02/2026

‼️On associe souvent le TDAH à l’échec scolaire‼️

Pourtant, certains élèves peuvent obtenir de bons résultats et bien se comporter dans le cadre scolaire.
Ils peuvent comprendre vite, beaucoup participer mais pourtant fournir un effort considérable pour bien se tenir et rester concentrés.

Un environnement sécurisant, des rituels clairs, des enseignants sensibilisés aux particularités attentionnelles ou exécutives peuvent parfois masquer ou pallier aux difficultés.

L’élève réussit mais au prix d’une fatigue intense, d’une concentration plus soutenue et d’une anxiété constante.

Le TDAH est une maladie invisible et l’élève doit redoubler d’efforts intérieurement, lutter chaque jour contre l’impulsivité, la désorganisation ou encore la peur de décevoir.

Pour que tout fonctionne au delà des résultats scolaires, il faut d’abord regarder là où tout commence.

10/02/2026

Aujourd’hui, deuxième session de formation pour moi au sein d’une structure de protection de l’enfance à Thionville.

Éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, accompagnants éducatifs et sociaux et animateurs seront présents de 14h à 16h pour écouter mes conseils et échanger avec moi sur la prise en charge de mineurs présentant des troubles du comportement en institution.

Troisième session le 10 mars dans une autre structure de l’enfance ☺️.