17/07/2025
Depuis quelques saisons, à la demande des professionnels du secteur, j’anime des séminaires de perfectionnement en kinésiologie avancée, baptisés IMPAKT® Basic 1 et 2 qui sont les bases de la méthode éponyme. Je précise d’emblée que cette communication ne fera pas la promotion de cette méthode : ce n’est pas le sujet ici.
Aujourd’hui, je souhaite aborder un point qui me tient particulièrement à cœur:
Au fil des séminaires, j’ai constaté avec regret que des stagiaires issus de certaines écoles — dont je ne citerai pas les dénominations commerciales — arrivent à mes formations sans maîtriser les bases essentielles de notre discipline.
Ils témoignent d’une méconnaissance, voire d’une incompréhension totale, tant des techniques que des théories fondamentales, lesquelles devraient pourtant être enseignées dans toute école sérieuse disposant d’un programme structuré, normé et cadré.
Cela m’amène naturellement à m’interroger sur la façon dont l’enseignement est dispensé dans certains centres de formation.
Je me demande si ces structures transmettent un savoir de manière descendant, ou bien si elles proposent une véritable pédagogie pour adultes visant à comprendre en profondeur et donner du sens à ce qui est enseigné de façon opposable.
La formation pour adultes ne consiste pas à opposer un sachant à un ignorant : il ne s’agit pas de réciter des connaissances ou de poser des techniques sans réflexion, mais de comprendre en profondeur ce qui est proposer, d’intégrer et de pouvoir expliquer ce que l’on apprend.
Je reçois aujourd’hui de nombreuses sollicitations de personnes souhaitant intégrer mes stages. Toutefois, je dois refuser les candidatures de ceux qui ne possèdent pas les connaissances de base nécessaires.
Certaines personnes pensent pouvoir intégrer mes séminaires sans condition, mais j’insiste : même avec les meilleures intentions et même avec les moyens financiers les plus importants, sans un socle minimum de compétences, ma formation ne leur sera d’aucune utilité.
Comprenez bien que je ne suis ni un service après-vente d’école, ni un centre de remise à niveau. Ce que je propose s'adresse au personne qui sont censées êtres certifiés, donc posséder et avoir intégrer les connaissances de bases du métier.
J’espère que ces explications vous éclairent sur la raison pour laquelle je ne peux pas accepter tous les candidats.
Certains me demande de les guider concernant le choix des écoles. Je ne vais pas me poser en guide sur ce sujet ni donner des noms, mais je vais dire clairement ce que je pense à ce sujet:
Lorsque l’on décide de se former à la kinésiologie, on se retrouve très vite face à une grande variété d’écoles, chacune présentant sa propre approche, sa vision ou ses « méthodes exclusives ».
Dans ce contexte, il est facile de se laisser séduire par un discours qui résonne avec son ressenti ou une philosophie personnelle. Pourtant, c’est précisément ce qu’il faut éviter.
Lorsque l’on débute dans un domaine comme la kinésiologie, on n’a pas encore le recul ni les connaissances nécessaires pour savoir ce qu’est un bon enseignement ou ce qu’est réellement la kinésiologie.
Se fier à son intuition, à un bouche-à-oreille subjectif ou à une simple affinité avec un formateur, c’est prendre le risque de s’orienter vers un enseignement mal structuré, non encadré et parfois éloigné de toute réalité professionnelle.
Une formation sérieuse repose sur un cadre académique clair et normé. Cela signifie : un programme défini, des critères de sélection pour les formateurs, des contenus pédagogiques transparents, des évaluations régulières, etc… Ce sont ces éléments qui garantissent la qualité de l’apprentissage et de la formation.
Or, nombreuses sont les écoles qui dérivent vers des pratiques ésotériques ou des contenus non validés, sans fondement académique, ni cadre professionnel.
Ces écoles peuvent paraître attractives, originales ou « connectées », mais elles manquent souvent de profondeur, de rigueur et de structure. Elles ne préparent pas à une pratique professionnelle crédible.
Il faut donc avoir en tête que toutes les écoles cherchent à vendre leur vision et leur savoir-faire. Mais la vraie question est de savoir combien respectent réellement les normes académiques, le cadre pédagogique structuré et les exigences du terrain.
Au-delà du discours, c’est la conformité de l’enseignement avec des standards reconnus qui doit guider le choix.
Choisir une école sur des critères objectifs, c’est s’assurer de suivre une formation sérieuse, solide et reconnue.
C’est aussi éviter de tomber dans des dérives qui pourraient discréditer le futur praticien avant même qu’il ne commence, et dieu sait qu'elles sont nombreuses!
Bien à vous.
Guillaume
www.kinesiolyon.fr
