22/11/2025
🚫 Le réflexe de "prendre n'importe quelle opération" pour résoudre un problème, ça vous parle ?
La résolution de problèmes de maths est un véritable défi pour beaucoup d'élèves, surtout ceux qui sont en double tâche (lecture + analyse mathématique) ou qui ne maîtrisent pas les concepts de base.
💡 Mon secret en remédiation ? Le QUESTIONNEMENT !
Avant de se lancer dans le calcul, on apprend aux élèves à ESTIMER LE RÉSULTAT. Cette étape cruciale leur permet de :
1. Réfléchir aux ordres de grandeur : Le résultat sera-t-il plus grand ou plus petit que mes données ? (Ex: Si des personnes montent dans le train, le résultat est forcément plus grand).
2. Identifier la nature des parts : Est-ce que les parts sont égales (multiplication/division) ou non égales (addition/soustraction) ?
✅ L'estimation = la garantie de choisir la bonne opération !
Ce questionnement, qui devient automatique avec le temps, redonne confiance aux enfants et met du sens sur la situation mathématique.
➡️ Pour en savoir plus sur cette méthode et découvrir ma fiche ressource : Problèmes : estimer le résultat
https://dysficultes.fr/2025/11/07/problemes-de-maths-estimation-du-resultat/