Практика Ксении Трухан: психология, психотерапия, экзистенциальный анализ

  • Home
  • United Kingdom
  • London
  • Практика Ксении Трухан: психология, психотерапия, экзистенциальный анализ

Практика Ксении Трухан: психология, психотерапия, экзистенциальный анализ Помощь в трудных жизненных ситуациях. Психотерапия, консультирование, EMDR.

Сфера моей работы:
- оказание психологической помощи людям, оказавшимся в трудных жизненных; ситуациях, в том числе и по Skype и e-mail;
индивидуальное консультирование и психотерапия для тех, кто хочет лучше узнать себя, изменить жизнь и сделать её более осознанной и насыщенной, понять причины каких-то повторяющихся ситуаций;
консультирование пар;
психодиагностика;
осуществление долговременной психотерапевтической поддержки страдающим психическими недугами;
кризисная интервенция;

29/08/2025
18/08/2025

Елена Потапенко
Про сепарацию (через Наталью Мосейкову)

1. Суть сепарации - автономия. Сепарация не гарантирует счастья, денег, любви и иных ништяков.

2. Сепарация не для всех. Многие между автономией и зависимостью от родителей выбирают второе. Если человеку так комфортно, то и ок. Лучше задайте себе вопрос, что вас так будоражит, что вам обязательно нужно тыкать в человека пальчиком и объяснять ему, как он не правильно живёт? Ответы "он же мой муж (жена)" не принимаются. (В этом месте передаём пламенный привет свекровям и тещам)

3. Нередко встречается вариант, когда бессознательно выбирается более сильный партнер, который должен встать, например, между сыном и мамой, и помочь 'мальчику' сепарироваться, а лучше сделать это за него. Очень витиеватый сценарий разворачивается в таких случаях, но сейчас не об этом.

4. Сепарационная тревога вечна. Степень этой тревоги может быть разной, проявляться она тоже может по-разному, её нельзя 'вылечить'. Для взрослого человека характерно умение справляться с сепарационной тревогой. Способы могут быть разными. Чем больше автономии, тем меньше сепарационной тревоги, и наоборот. Не чувствовать сепарационную тревогу - не задача сепарации, задача сепарации - научиться с тревогой жить или справляться.

5. Хотим мы автономии или не хотим, легко определяется по тому, что мы делаем. Часто мы хотим говорить, что нам не хватает свободы, более жёстких границ и самостоятельности. Но. Мы хотим об этом говорить, но не хотим что-либо для этого делать. Хотеть говорить и делать - разные вещи.

6. Родители вправе иметь свою картину мира, систему ценностей и представления о жизни собственных детей. Все тоже самое относится и к детям в отношении родителей. Конфликт возникает там, где каждая из сторон считает, что именно вторая сторона не права и должна измениться. Выяснение отношений может продолжаться сколь угодно долго, что оставляет детей и родителей в плотной связке. Значит, мы хотим быть правыми, а не автономными, и готовы за свою правоту платить такую сомнительную цену.
Одна из характеристик взрослости - не отпрашиваться и не спрашивать разрешение на свою жизнь. 'Я хочу, чтобы родитель разрешил, купил, не запрещал, не злился и т.п.' - это запрос не на сепарацию, а на 'поменяйте мне родителя'

7. Условия взаимоотношений между родителями и детьми диктует тот, у кого ресурс: деньги, жилплощадь, время, возможность сидеть с ребёнком, эмоциональная стабильность. И это именно тот ресурс, в котором другой нуждается, т.е, которого у другого нет или не хватает. Хотите автономии? Наращивайте ресурсы. Или ищите варианты, где эти самые ресурсы добывать, кроме родителей.
Жить на родительской жилплощади, есть из родительского холодильника, юзать бабушку, как бесплатную няню, и требовать при этом, чтобы родители жили по вашим правилам, как минимум, смешная идея.

8. Вопрос сепарации - вопрос выбора чьи интересы обслуживать (свои или родительские). Например, мама волнуется, когда дочь ходит на свидания. Можно своей жизнью обслуживать мамино спокойствие. А можно свои интересы и свою личную жизнь. Это вопрос выбора.

9. Детям проще сепарироваться от достаточно хороших родителей, нежели от 'плохих'. Задача родителей напитать детей любовью, уверенностью, теплом для взрослой жизни. Когда ребёнок получил своё, что ему причитается по праву рождения, легче сделать шаг от родителей. Метафора с обеденным столом здесь очень уместна. Сытому человеку всегда легче встать из-за стола. Голодному - сложнее, ему кажется, что если ещё немного посидеть, то обязательно докормят, долюбят, осознают и додадут. Неправда. Родители не додают не потому что не хотят, а потому что у них больше ничего нет. Но продолжать высиживать и надеяться можно. Вопрос выбора.

10. Сепарация не предполагает разрыва отношений с родителями. Но иногда так случается. Например, если родители токсичные.

11. Чем меньше у родителей собственной жизни, тем больше они претендуют на жизнь детей. И обратное тоже верно.

Автор: Елена Потапенко

25/07/2025

Dmitry Voloshin пишет:
"Прочитал прекрасное исследование, посвященное глупости. Его автор, Карло Чиполла, сформулировал пять законов глупости, и изложил то, что я пытался понять всю свою сознательную жизнь. Хочу отдельно отметить третий закон. Он бесконечно мудр. Итак, кто такой глупец? Глупец — это человек, чьи действия ведут к потерям для другого человека или группы людей и при этом не приносят пользы самому действующему субъекту или даже оборачиваются вредом для него.

Третий закон предполагает, что все люди делятся на 4 группы: простаки, умники, бандиты и глупцы. Если некто предпринимает действие, от которого несет потери и при этом приносит выгоду вам, то он относится к простакам. Если некто делает нечто, что приносит выгоду и ему, и вам, то он умник. Если действия некто несут ему выгоду, а вы от них страдаете, то некто — бандит. И наконец, некто-глупец — тот, кто наносит ущерб и себе, и вам одновременно.

Глупые люди опасны потому, что рациональные люди с трудом могут представить логику неразумного поведения. Умный человек способен понять логику бандита, потому что бандит рационален — он всего лишь хочет получить больше благ и при этом недостаточно умен, чтобы заработать их. Бандит предсказуем, потому против него можно выстроить защиту. То же касается простака, классической жертвы современного каннибалистического маркетинга. Ну а про умника и говорить нечего.

Спрогнозировать действия глупца невозможно, он навредит вам без причины, без цели, без плана, в самом неожиданном месте, в самое неподходящее время. У вас нет способов предугадать, когда идиот нанесет удар. В конфронтации с дураком умный человек полностью отдает себя на милость дурака, создания без понятных правил и принципов. Атака глупца обычно застает всех врасплох. Даже когда атака становится очевидной, от нее сложно защититься, потому что она не имеет рациональной структуры.

Чем нам полезен третий закон теории Чиполло? Простым следствием: всегда избавляйся от глупцов. Даже если есть риск ошибки, что некто рядом с тобой не глупец, проще от него избавиться, чтобы не подвергнуться потом спонтанной атаке. И нет никаких оправданий глупости. Нет никакого ее исправления. Это свойство перманентное и неуправляемое. Так что избавляйтесь от глупцов. Особенно в социальных сетях. Баньте их. С удовольствием.

Знакомый вот жалуется (с разрешения), что когда-то отказался от внезапной и большой своей любви, на которую, как он счит...
02/07/2025

Знакомый вот жалуется (с разрешения), что когда-то отказался от внезапной и большой своей любви, на которую, как он считал, был неспособен, ради семьи и высших идеалов. А теперь дети выросли, а жена вдруг захотела самостоятельности и в грош его не ставит. А тоска по несбыточному грызет. Хотел вышибить клин клином, но никто даже близко не сравниться с Той. Та же цветет и пахнет, судя по соцсети, хотя время никого не щадит. Страстная тихоня, с которой и поговорить и не только поговорить.

Мне кажется, в какой-то момент жизни у каждого человека возникает ситуация, когда можно перевернуть всё с ног на голову ради личного призрачного счастья, но за счёт других людей. Может это этап зрелости какой-то, когда вдруг человек чувствует то, чего никогда раньше не чувствовал. Не всегда это про страсть, хотя часто. Иногда про бизнес, иногда про бросить всё и уйти в закат. И никогда не знаешь, это шанс всё изменить или испытание. Чаще всего испытание, всё-таки, потому что люди не строят новое счастье, а ожидают, что оно вот как-то само придет. Бедный мужик понятия не имеет, что ждало бы его с Той. По опыту знаю, такие истории иногда заканчиваются прекрасно, а иногда ужасно. Никаких гарантий.

Ошибкой будет полагать, что вот поступи я в тот момент иначе - и был бы сейчас счастлив. Каждая минута нашей жизни раскрывает тысячи линий вероятности, в каждый момент времени может произойти всё, что угодно. И никто не мог бы дать никаких гарантий на то, что пойдя по той дороге ты бы там не страдал, даже при цветущей и пахнущей новой жене. Может, ненавидел бы ее всеми фибрами души и ужасно тосковал бы по старой.

Да, некоторые моменты всё меняют кардинально. Но эти моменты, грубо говоря, могут произойти в любой момент. Иногда, делая выбор, имеет смысл сказать себе, да, я выбираю это, потому что я этого хочу, хотя я знаю, что это может принести мне такие и такие страдания.

А страдания придут неминуемо. В любом случае. Что бы ты ни выбрал. И не факт, что кто-то будет тебе благодарен за твой выбор в последствии, за то, что ты сделал это "ради кого-то". Делая выбор "ради кого-то" надо быть готовым к тому, что этот кто-то не выберет тебя. Вот это одно из самых болезненных переживаний для человека на земле.

02/07/2025

Олег Матфатов. Синдром потери смысла (акедия), когда нет же­ланий, кроме одного — ничего не делать. Это не душевная болезнь, которую стоит лечить психофармакологическими препаратами. Это состояние, которое человек неосознанно для себя выбирает.

Среди множества определений тоски и меланхолии есть одно особенное. История акедии («уныния») начинается ещё у византийских монахов, но в современности обретает новое значение и актуальность.

В 1916 году профессор Бертран Рассел переживал не лучшие времена. Продолжалась война, будущее вселяло страх, оставаться пацифистом становилось всё труднее, а научные занятия выглядели бессмысленными. Позднее в своей «Автобиографии» он признаётся: «Временами на меня находили припадки такого отчаяния, что я целыми днями непо­движно сидел в кресле, изредка почитывая Екклесиаста».

В начале XX века многие интеллектуалы вдруг вспомнили забытое слово — акедия. Так стали называть меланхолическое состояние, попадая в которое человек не видит смысла в собственных занятиях. То, что раньше вызывало жгучий интерес, представляется тусклым и никчёмным. «Нет же­ланий, кроме одного — ничего не делать. Нет устремлений, кроме стремления в небытие», — писал Рольф Лагеборг в своём описании акедии, сделанном после Первой мировой войны.

Сегодня это состояние могут называть ментальной усталостью, скукой, тоской или сердечной тревогой. Раньше оно было состоянием духа, в котором человек отпадает от божественной благодати.

Само слово «акедия» (лат. acedia) впервые появляется у христианских монахов-еремитов, которые большую часть времени проводили в одиночестве, находясь в своих кельях, и лишь изредка собирались для совместной трапезы или молитвы. Акедия — самое тяжёлое испытание, которое ждёт человека, вставшего на путь духовной жизни. Это испытание, в котором он вынужден столкнуться не с внешними искушениями, а с самим собой.

Благодаря усердному самонаблюдению монахи знали толк в бессознательном и разбирались в нём лучше, чем многие современные психоаналитики. Евагрия Понтийского, жившего в IV веке н.э. иногда даже называют «Фрейдом до фрейдизма». Он оставил проникновенное и ироничное описание акедии, в котором каждый любитель прокрастинации легко может узнать себя:

«Бес уныния, который также называется "полуденным", тяжелее всех. [...]. Прежде всего этот бес заставляет монаха замечать, будто солнце движется очень медленно или совсем остаётся неподвижным, и день делается словно пятидесятичасовым. Затем бес [уныния] понуждает монаха постоянно смотреть в окна и выскакивать из кельи, чтобы взглянуть на солнце и узнать, сколько ещё осталось до девяти часов, или для того, чтобы посмотреть, нет ли рядом кого из братии. Ещё этот бес внушает монаху ненависть к [избранному] месту, роду жизни и ручному труду, а также [мысль] о том, что иссякла любовь и нет никого, [кто мог бы] утешить его».

Акедию вызывает одиночество и сомнение в избранном деле. Это состояние, в котором гаснет любое желание. Ничто не внушает интереса — хочется либо лежать на кровати, не вставая, либо бежать куда глаза глядят. Это тот момент, когда я понимаю: с меня хватит. Хватит с меня моего места, моего образа жизни, моего характера, хватит с меня самого себя. Похожее ощущение испытывает Робинзон на своём острове.

Даже если мы не монахи, акедия имеет к нам самое прямое отношение.

Ролан Барт в своём лекционном курсе «Как жить вместе» описывает это состояние как «утрату инвестиции» в некоторый образ жизни. «Я могу проснуться утром и увидеть, как передо мной прокручивается программа моей недели — в отсутствие всякой надежды. Всё повторяется, всё возвращается: те же задачи, те же встречи, и при этом никакой инвестированности, даже если каждый пункт этой программы вполне выносим, а порой даже приятен». Это ещё не депрессия, но смысл жизни уже утрачен.

Со временем акедия превратилась в грех уныния, а затем стала ассоциироваться с другим пороком — ленью. Где-то в XVI веке акедия разделилась на две ветви: первая (психическая) соединилась с меланхолией — подавленностью, мрачным состоянием духа, вторая (социальная) объяснялась ленью, халатностью и безволием. Меланхолия была уделом привилегированных классов, а за лень и нерадивость, как всегда, наказывали простой народ.

Меланхолию часто связывали с умственным переутомлением и даже называли «болезнью учёности». Считалось, что учёные и мыслители из-за чрезмерных занятий подвержены упадку духа и телесной слабости; особенно этого следовало опасаться математикам, физикам и врачам. Карл Линней по этому поводу писал: «когда духовный свет сосредоточивается в мозге, всё остальное пребывает в темноте».

В 1940-е годы шведский нейрофизик Рагнар Гранит описывал, как опасен «смертельный холод акедии» для научного работника. Тебе кажется, что все усилия тщетны, все важные открытия сделаны до тебя. Любое новое дело пугает и не приносит удовлетворения. Его современник, педагог Винхельм Шёстранд указывал, что причина акедии — перерасход ментальной энергии и завышенные требования, которые предъявляет человеку научная среда:

«...на­ходясь в академических кругах среди людей с высоким уровнем интеллекта, человек очень быстро осознает и вы­нужден признать — перед лицом своей совести и перед лицом окружающих — неполноту собственных знаний. Отсюда рукой подать до невротических синдромов раз­ного рода».

В статье «Научная акедия», опубликованной в 1967 году в одном из американских социологических журналов, Ханс Зеттерберг описывает другие причины чувства пустоты и неуверенности в себе, которое поджидает многих учёных. Акедию вызывает излишняя специализация, сконцентрированность на своём предмете исследования. На это жаловался, в частности, Чарльз Дарвин: «Моё со­знание уподобилось механизму, производящему закономерности из частных фактов, при этом пострадала часть мозга, которая отвечает за восприятие прекрасного».

Многие учёные со временем теряют интерес к своему делу. Иногда это происходит потому, что научная работа не приносит тех выгод, которые ценятся обществом — богатства, признания, славы. Интеллектуальная карьера требует монотонной работы и сосредоточенности. Человек, решивший пойти в науку, лишает себя многих радостей жизни — почти как монах-еремит, ищущий духовного просветления внутри узкой кельи. Вероятно, именно в этом состоянии немощи и бессилия Бертран Рассел читал знаменитые строки Екклесиаста: «суета сует — всё суета».
Когда общество перестало быть религиозным, акедия превратилась в болезнь интеллектуалов. Сегодня она потенциально угрожает каждому.

Мы уже не можем объяснять состояние уныния и потери смысла жизни бесовскими наваждениями и отсутствием божественного благословения. Но акедия нам знакома, может быть, ещё лучше, чем другим поколениям. В своём эссе об акедии Олдос Хаксли писал: «Это не грех и не болезнь ипохондрии, а состояние ума, посланное нам судьбой». История преподнесла нам столько разочарований, что впасть в акедию мы имеем полное право.

Как монах-еремит, любой современный человек должен научиться обращаться с собственным одиночеством. Но как бороться с акедией? По свидетельству опытных монахов и некоторых учёных, лучшее лекарство — это упорная работа. Главное — не дать своему уму блуждать, где ему вздумается, а сохранять сосредоточенность. Если же акедия является признаком усталости, нужно дать себе отдохнуть. Иногда же нужно совершить радикальный шаг и отказаться от прежнего образа жизни, раз он уже не вызывает никакого всплеска энергии. Ключ к победе над акедией — следование своим глубоким интересам, которые мало зависят от внешних поощрений.

Как бы мы ни описывали акедию — как «полуденного беса» или ментальное перенапряжение, как утрату смысла жизни или как сниженный уровень серотонина — это состояние, которое может настигнуть каждого.

Это не душевная болезнь, которую стоит лечить психофармакологическими препаратами, как лечат, к примеру, депрессию. Это состояние, которое человек неосознанно для себя выбирает. Собственный выбор же всегда можно изменить, даже если сделать это иногда бывает очень трудно.

***
© Олег Матфатов

Если бы у людей было ощущение, что у них полно времени и они не пропускают жизнь даже если сидят на месте, их (наша) жиз...
24/06/2025

Если бы у людей было ощущение, что у них полно времени и они не пропускают жизнь даже если сидят на месте, их (наша) жизнь была бы гораздо счастливее. Вот это постоянное тырканье, мол беги, будь эффективным сразу, никаких ошибочных выборов...
Но выбор не может быть ошибочным. Это поиск. Попробовал - не понравилось - пошел искать дальше. Но ох уж вот это "потерял время зря". Ну не потерял, приобрел нужный опыт.
Когда мы писали свои финальные исследования в университетах, нам говорили, что неподтвердившаяся гипотеза - это тоже результат. Но по факту никто не хотел, чтоб гипотеза не подтверждалась, и по-умолчанию считалось, что она должна подтвердиться. Потому что под гипотезу подбирается теоретическая часть, другие смежные исследования и так далее. И в жизни так. Притягиваем за уши какую-то теорию к предположению, потом натягиваем на эту теорию практику, как сову на глобус, пока не лопнем. Потому что трудно признать, что наше предположение о самих себе не подтвердилось. Потому что тогда надо снова искать. Это было бы гораздо проще сделать, если бы мы не воспринимали выбор, который нам не подошёл, как ошибку. Но, кажется, это невозможно, потому что давит на голову сказка о потерянном времени. Или не сказка? Так много надо успеть чего-то для чего-то до чего-то....

19/06/2025

Дисциплинированность мало общего имеет с мотивацией. Дисциплина выявляет конфликт: человек хочет что-то сделать и одновременно противится этому. Желает результат...

27/05/2025

Марша Лайнел:
пограничные и суицидальные пациенты часто мечутся между устойчивыми, но противоречивыми позициями, не будучи способными к их синтезу. Они имеют тенденцию рассматривать мир через поляризованные категории «или/или», а не «и – и», и использовать жесткую систему координат. Например, довольно обычное явление для таких индивидов – верить в то, что малейший недостаток или ошибка человека исключают возможность того, что в целом он «хороший». Жесткий когнитивный стиль таких индивидов ограничивает их способность ожидать грядущее изменение и развитие, в результате у них возникает ощущение пребывания в болезненной ситуации, которая не имеет конца. Однажды определившись, положение вещей не может измениться. Например, если человек терпит неудачу, он навсегда остается неудачником.

Подобное мышление среди индивидов с ПРЛ в психоанализе получило название «расщепления»; это понятие стало важным компонентом психоаналитической теории ПРЛ (Kernberg, 1984 ). Дихотомическое мышление, или расщепление, может рассматриваться как тенденция привязываться либо к тезису, либо к антитезис у, отсюда вытекает неспособность к синтезу. Неспособность поверить в то, что и одно утверждение (например, «Я хочу жить»), и противоположное ему (например, «Я хочу умереть») могут одновременно быть истинными, характерна для суицидальных и пограничных пациентов. Расщепление, с точки зрения психодинамического подхода, представляет собой продукт неразрешимого конфликта между интенсивными отрицательными и положительными эмоциями.

Однако с диалектической точки зрения сохраняющийся конфликт представляет собой диалектический сбой. Вместо синтеза и устранения противоречий в характерном для ПРЛ конфликте имеет место противодействие прочно укоренившихся, но несовместимых позиций, желаний, мнений и т. д. Разрешение конфликта требует, во-первых, осознания этих противоположностей, затем способности подняться над ними, так сказать, видя явно парадоксальную природу обеих полюсов вместе и ни одного из них в отдельности. На уровне синтеза и интеграции, которые имеют место при преодолении полярности, кажущийся парадокс разрешается сам собой.

29/04/2025

Новое крупное исследование, опубликованное в Brain, Behavior, and Immunity, показало, что у людей с клинически высоким риском развития психоза уже до начала заболевания отмечаются биологические отклонения. Среди них — повышение уровней провоспалительных цитокинов (особенно IL-6 и IL-4), а также усиленный кортизоловый ответ на пробуждение как показатель активации гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой (ГГН) оси. Эти изменения могут стать ключевыми маркерами в предсказании развития психоза и создании эффективных программ ранней профилактики.

Читать подробнее про то, что происходит с организмом перед психозом: https://psyandneuro.ru/novosti/onset-of-psychosis/

Старение и сопровождающие расстройства психики. Важно знать. Если бы я знала, когда мне было двадцать лет, что такое инв...
24/04/2025

Старение и сопровождающие расстройства психики. Важно знать. Если бы я знала, когда мне было двадцать лет, что такое инволюционный психоз, возможно, жизнь моей семьи сложилась бы совершенно иначе.

🔥Вводная консультация со специалистом: https://clck.ru/3AxA7g👉Бесплатная 10-минутная консультация Альтерфон: https://clck.ru/3AVA9m💬Телеграм-канал Шмилови...

22/04/2025

Я ощущаю так же, как и Настя. И клиенты, к которым я мысленно с сожалением возвращаюсь - у меня тоже есть. Когда я "не понимала", а сейчас понимаю.

Анастасия Рубцова

"На днях увидела столик в Икее.
Такой стеклянный сверху.
И немедленно вспомнила, как покупала именно этот столик давным-давно для своего кабинета в Екатеринбурге.

Столик был моей терапевтической ошибкой.

Клиенты его побаивались, ощущая хрупким и ненадежным.
Вообще-то не зря, потому что стекло все время елозило, я сама его побаивалась и в конце концов отвезла к кому-то на дачу.

Бродя по Икее, я думала, что это была не единственная моя терапевтическая ошибка.
В первые годы практики я только и делала, что ошибалась.

Ошибалась в большом и в малом.

В гипотезах и в том, что и в какой момент стоило говорить (а чего, наоборот, вообще не стоило).

Например, на заре своей практики я бы искренне попыталась вам доказать, что задача психотерапии - делать человека счастливым.
Что человеку должно стать х о р о ш о в результате нашей работы.

Сейчас я скажу - задача терапевта в том, чтобы помочь человеку лучше разобраться, как устроен он сам. По возможности. И как устроен мир вокруг.
И какими частями он может и хочет в этот мир вписаться, а какие придется оставить невписанными.

Потому что у каждого из нас этих невписанных кусочков много.

Сейчас я бы сказала, что есть люди - хорошие, симпатичные - которые никогда не почувствуют себя "счастливыми".
Но им становится легче от понимания себя.

И бывают кризисные периоды, когда нам подолгу нехорошо - и это нормально.
Когда мы эмигрируем, переизобретаем себя.
Или осваиваем новые роли, например, рожаем ребенка.
Или теряем старые смыслы, например, уходим с работы.

Все неразборчиво, все вязко, но и в эти моменты от понимания себя легчает.

Счастье - не задача терапии.
Более того, рискну сказать, что счастье - не задача жизни. А так, случайная и редкая побочка.

Еще одной моей ошибкой была святая вера, что в психотерапии главное - слова.

Что клиент нащупывает какие-то такие слова, а еще лучше - терапевт изрекает некую глубокую мысль, и клиент - а! Ага! Ох!!!

(иногда такое действительно случается, но не чаще, чем люстры падают)

В большинстве сессий слова значат мало.
Бесценные реплики терапевта клиент спокойненько пропускает мимо ушей.
Смыслы приходится угадывать из взгляда и еле заметных пауз.
И по-настоящему важными становятся какие-то легкие ощущения. Тени и полутени.
Что-то такое, что клиент может думать и чувствовать в присутствии терапевта - но необязательно даже успевает об этом рассказать.

(в последнее время я думаю, что важно и то, что клиент проводит этот час без телефона, мессенджеров и рилсов, просто думая о себе. Это вынужденная абстиненция)


Еще я ошибалась в том, что, когда приходил человек и говорил "я хочу быстрых изменений!" - я немедленно ему верила.
А поверив, начинала с т а р а т ь с я.
Чтобы он видел, какие мы с ним молодцы и как быстро все меняем к лучшему.

В какой-то момент я сообразила - или кто-то из супервизоров мне подсказал - что к психотерапевту приходят не за "быстро изменить".
Приходят понять - а что это за здание, которое мы собираемся перестраивать?
Где тут перекрытия?
И как я оказалась в той точке, где стою?

Прежде, чем что-то "быстро поменять", нам требуется, чтобы кто-то увидел и услышал нас вот в этом изначальном виде.
И помог нам самим себя увидеть.

И, пожалуй, не ошибкой, но девичьей наивностью было думать, что личный опыт терапевта не так уж важен.
Ведь есть скрипты и шаблоны.
Есть книги и теории.
И они все объясняют.

Это не так.
(я знаю, что сейчас вызову возмущение многих коллег, но это не так)

Да, необязательно самому болеть раком, чтобы работать с онкобольными, и необязательно самому быть изнасилованным, чтобы работать с жертвами.

Но есть опыты, которые мы проживаем доооолго, и они меняют нас необратимо.
Их очень сложно объяснить словами.
Я бы не взялась.

Опыт материнства.
Опыт эмиграции.
Опыт постепенного наступления старости.
Опыт алкоголизма.
Опыт жизни с тяжелой болезнью.
Опыт ухода за близким человеком в деменции и безумии.

Для всего этого можно найти какие-то приблизительные слова.

Но какое же облегчение для клиента, когда какие-то паззлы в опыте терапевта уже есть.
Какая это экономия времени. И денег.

Помню, как однажды ко мне пришел мужчина в возрасте почти моего дедушки.
Это была заря моей практики, и забрел он ко мне, можно сказать, случайно.
От отчаяния.

Человек ушел от жены, с которой прожил всю жизнь. Ушел к другой женщине, неожиданно для самого себя.
Неожиданно для жены.
И для своих очень взрослых детей.

Всю теоретическую часть - что чувствуют люди в разводе и как с этим работать - я помнила очень хорошо.
Но не понимала.
Не п о н и м а л а.

Не понимала, как подкрадывается старость, с этим жутко обидным ощущением, что нежность и страсть - теперь для других.

Не понимала, в какой ловушке вины оказывается человек, вынужденный выбирать между двумя женщинами, когда измена каждой - это отдирание куска от себя.

Да что там, мне кажется, я даже концепцию "взрослых детей" тогда не понимала - моему-то младенцу было несколько месяцев.

С тем клиентом мы очень быстро расстались в силу моей полной для него бесполезности.
Но я возвращалась к нему мысленно много, много раз.

Как будто читала книгу не по возрасту.

Как будто смотрела сквозь стекло.

С годами это стекло становится все прозрачнее.
А вот другие стекла, наоборот, мутнеют.

Address

London
EN48HU

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Практика Ксении Трухан: психология, психотерапия, экзистенциальный анализ posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Практика Ксении Трухан: психология, психотерапия, экзистенциальный анализ:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram