ეგო • EGO

22/09/2025

გაიცანით თეკლე კიპაროიძე ეგოს თანადამფუძნებელი - ფსიქოლოგი, ადრეული განვითარების სპეციალისტი და არტთერაპევტი;

👩🏻‍🎓 განათლება:

✅ფსიქოლოგის ბაკალავრი (მიმართულება კლინიკური ფსიქოლოგია) - საქართველოს ეროვნული უნივერსიტეტი სეუ;

🔖ტრენინგები:

✅ბავშვთა ფსიქოლოგიის 3 თვიანი ინტენსიური კურსი - პრაქტიკული ფსიქოლოგია.
✅ადრეული განვითარების საკვალიფიკაციო ტრენინგი (საქართველოს ჯანდაცვის სამინისტროს მიერ აღიარებული) - ბავშვთა ადრეული განვითარების კოალიცია;
✅არტთერაპიის 1 წლიანი კურსი (0-7 წელი და 7-18წელი) - თბილისის არტთერაპიის ინსტიტუტი;
✅ადრეული ინკლუზიური განათლება - MAC Georgia
✅ ქცევის მართვა - MAC Georgia
✅ სენსორული ინტეგრაცია - MAC Georgia
✅ნეიროპლასტიურობის ტექნიკების პრაქტიკული გამოყენება - Consort Georgia

📝 გამოცდილება:

📁ადრეული განვითარების სპეციალისტი - “ბავშვი ოჯახი საზოგადოება” თბილისის ფილიალი - 2021წლიდან - 2024 წლამდე
〽️0-7 წლამდე ბავშვებთან და მათ ოჯახებთან ჰოლისტური მიდგომით მუშაობა.
〽️საერთაშორისო აღიარებული AEPS სისტემით შეფასება, შეფასებაზე დაყრდნობილი ინდივიდუალური გეგმის შედგენა და ოჯახში ჩართულობა.
〽განვითარების ეტაპების დაყოვნების რისკის მქონე ან სხვა დიაგნოზის ბენეფიციარებთან მუშაობა;
〽️ბუნებრივ გარემოში ბავშვის უნარების განვითარება : ბაღი, ეზო, სახლი, ტრანსპორტი და ა.შ.
️📁ადრეული განვითარების სპეციალისტი - “ბავშვი ოჯახის საზოგადოება” მარნეულის ფილიალი 2025 - დღემდე;
📂დღის ცენტრის ფსიქოლოგი - “ბავშვი ოჯახი საზოგადოება” - შშმ პირთა ბენეფიციართა ფსიქოლოგიური პროფილისა და დინამიკის რეგულარული აღწერა - 2025- დღემდე;
📂დღის ცენტრის არტთერაპევტი - “ბავშვი ოჯახი საზოგადოება” ;
📂კერძო არტთერაპევტი - “ბავშვი ოჯახი საზოგადოება”;
📂კერძო პრაქტიკა როგორც 0-7 წლამდე პატარებთან ასევე 20 წელს ზემოთ პირებთან;

22/09/2025

22/09/2025

‼️ბავშვობისა და მოზარდობის პერიოდში დასჯის თემა ძალიან სენსიტიური და მნიშვნელოვანი საკითხია, რადგან დასჯამ შეიძლება დიდი გავლენა მოახდინოს ბავშვის ფსიქიკურ, ემოციურ და სოციალურ განვითარებაზე.

◻️ რა არის დასჯა?
დასჯა ბავშვობაში და მოზარდობაში გულისხმობს იმ მეთოდების გამოყენებას, რომლებსაც მშობლები, მასწავლებლები, უფროსები იყენებენ, რათა ბავშვმა/მოზარდმა აღარ გაიმეოროს არასასურველი ქცევა.

🟢მიზანი ხშირად წესრიგის დაცვა და სწორი ქცევის სწავლებაა, მაგრამ შედეგი ყოველთვის ერთგვაროვანი არ არის.

🔵ბავშვობაში – ბავშვი ჯერ კიდევ სწავლობს სამყაროს, ქცევის ნორმებს, ემოციების მართვას. აქ დასჯა ხშირად მიმართულია დაუფიქრებელი ქცევის შეჩერებაზე.

🟣მოზარდობაში – ადამიანი უკვე ცდილობს დამოუკიდებლობას, საკუთარი იდენტობის ჩამოყალიბებას. აქ დასჯა ხშირად მიმართულია წესრიგისა და საზღვრების შენარჩუნებაზე.

21/09/2025

✅ შედარება საკუთარ წარსულ გამოცდილებასთან.

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა საკუთარი პროგრესი შეაფასოს წარსული გამოცდილების კონტექსტში. ასეთი მიდგომა ხელს უწყობს პიროვნული განვითარების გაცნობიერებას და ზრდის შიდა მოტივაციას.

✅ ფოკუსირება პროგრესზე, არა მხოლოდ შედეგზე.

ყურადღების გამახვილება განვითარების პროცესზე შედეგის შეფასების ნაცვლად აძლევს ბავშვს საშუალებას, აღიაროს საკუთარი ძალისხმევა და თანმიმდევრული წინსვლა.

✅ ძლიერ მხარეებზე ყურადღების გამახვილება.

ბავშვის ნიჭისა და კომპეტენციების გამოვლენა, მათზე ყურადღების კონცენტრირება მნიშვნელოვანწილად უწყობს ხელს მისი პოზიტიური თვითშეფასების ფორმირებას. აღნიშნული პროცესი განაპირობებს მოტივაციის ზრდას და განავითარებს ინტერესს იმ საგანმანათლებლო და არაფორმალური აქტივობების მიმართ, სადაც ბავშვის ძლიერი მხარეები მკაფიოდ ვლინდება. შედეგად, ხდება როგორც ინდივიდუალური პოტენციალის მაქსიმალური რეალიზება, ასევე პიროვნული და აკადემიური წინსვლის ხელშეწყობა.

✅ არამხოლოდ მიღწევების, არამედ მცდელობის წახალისება

სწავლების პროცესში მნიშვნელოვნად მიიჩნევა არა მხოლოდ საბოლოო შედეგის, არამედ ძალისხმევის დაფასებაც. მცდელობის წახალისება ქმნის უსაფრთხო და მხარდამჭერ საგანმანათლებლო გარემოს, სადაც შეცდომები აღიქმება როგორც ბუნებრივი და აუცილებელი კომპონენტი შემეცნებითი განვითარების პროცესში. აღნიშნული მიდგომა ხელს უწყობს სწავლისადმი პოზიტიურ დამოკიდებულებას და აძლიერებს შიდა მოტივაციას, რაც საბოლოოდ განაპირობებს პიროვნულ და აკადემიურ პროგრესს.

21/09/2025

ბავ­შ­ვე­ბი მაკ­რატ­ლის გა­მო­ყე­ნე­ბას, უმე­ტე­სად, 4-5 წლის ასაკ­ში იწყე­ბენ, თუმ­ცა შე­იძ­ლე­ბა ბევ­რად ად­რეც და­ი.....

21/09/2025

საუკეთესო რამ, რაც შეიძლება აჩუქონ მშობლებმა შვილს-
ბედნიერი ბავშვობაა 🌸

21/09/2025

‼️რატომ არის არასასურველი,ბავშვისა და მოზარდის სხვებთან შედარება?

❌ინდივიდუალობის დაუფასებლობა

– თითოეულ ადამიანს გააჩნია განვითარების საკუთარი ტემპი, უნარები და ინტერესები. სხვასთან შედარება უგულებელყოფს პიროვნების უნიკალურობასა და ინდივიდუალურ პროგრესს.

❌თვითშეფასების დაქვეითება

– როდესაც ბავშვი მუდმივად უსმენს მსგავს ფრაზებს: „ნახე, როგორი მაღალი ნიშნები აქვს შენს თანაკლასელს“, მას უყალიბდება განცდა, რომ არასოდეს იქნება საკმარისად კარგი. ეს ნეგატიურად აისახება მისი თვითშეფასებისა და თვითმიღების პროცესზე.

❌ოპოზიციური ქცევის გაძლიერება

– მოზარდებისათვის სხვებთან შედარება ხშირად აღიქმება როგორც უსამართლო და დისკრიმინაციული მიდგომა. აღნიშნული გამოცდილება იწვევს უარყოფით ემოციურ რეაქციებს და შესაძლოა განაპირობოს ოპოზიციურ-პროტესტული ქცევების გაძლიერება. შედეგად, მოზარდი იწყებს წინააღმდეგობის გამოხატვას როგორც სიტყვიერ, ისე ქცევით ფორმებში, რადგან უყალიბდება განცდა, რომ მისი ძალისხმევა არასაკმარისია და ვერასოდეს იქნება სათანადოდ აღიარებული.

❌კონკურენციის ხელშეწყობა

– სხვებთან შედარება აქცენტს აკეთებს გარე კონკურენციაზე და არა პიროვნული პოტენციალის განვითარებაზე, რის შედეგადაც მოტივაცია მიმართულია არა თვითგანვითარებისკენ, არამედ სხვების „გადაჩრდილვისკენ“.

❌ არაჯანსაღი ურთიერთობები

– როცა ბავშვი მუდმივად შედარების ობიექტია, მას შეიძლება გაუჩნდეს უარყოფითი ემოციები იმ ადამიანის მიმართ, ვისთანაც ადარებენ (შური, ბრაზი, სიძულვილი).

❌ შეცდომების შიში

– სხვებთან შედარება ზრდის შეცდომების დაშვების შიშს. ბავშვი იწყებს ფიქრს: „თუ ვერ შევძლებ, ისევ შემადარებენ“. შედეგად, ის შეიძლება ნაკლებად იყოს გახსნილი ახალი გამოწვევებისა და სწავლის პროცესის მიმართ.

20/09/2025

20/09/2025

გაიცანით “ეგოს” თანადამფუძნებელი:

ანნა ნათობიშვილი - კლინიკური ფსიქოლოგი, პროფესიული მასწავლებელი.

👩🏻‍ განათლება:
✅ბაკალავრის ხარისხი ფსიქოლოგიაში, საქართველოს ეროვნული უნივერსიტეტი, სეუ.
✅მაგისტრის ხარისხი კლინიკურ ფსიქოლოგიაში, საქართველოს ეროვნული უნივერსიტეტი, სეუ.

🔖ტრენინგები:

✅მასწავლებელთა სახლის ტრენინგები სხვადასხვა მიმართულებით, მათ შორის: პოზიტიური კომუნიკაცია და რთული ქცევის მართვა.

📝 გამოცდილება:

📂სსიპ 166-ე საჯარო სკოლა – სკოლის ფსიქოლოგი
2023 – დღემდე
〽️მოსწავლის კოგნიტური, ემოციური, ფუნქციური და კომუნიკაციური უნარების შეფასება.
〽️ინდივიდუალური კონსულტაციები მოსწავლეებთან; რთული ქცევის მართვა.
〽️კომუნიკაცია მშობლებთან, პედაგოგებთან და ადმინისტრაციასთან; რეკომენდაციების შემუშავება.
〽️სწავლა-განათლებისა და პიროვნული განვითარების ხელშეწყობა; თანასწორი და მოტივირებელი გარემოს შექმნა.

📂შპს მარნეულის საზოგადოებრივი კოლეჯი – პროფესიული მასწავლებელი 2023 – დღემდე
〽️პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება და დანერგვაში მონაწილეობის მიღება.
〽️სასწავლო პროცესის წარმართვა პროფესიული განათლების ფარგლებში.

📂შპს აზროვნების აკადემია – აღმზრდელ-ფსიქოლოგი 1.05.2022 – 31.07.2023
〽️მოკლევადიანი და გრძელვადიანი სამუშაო გეგმების შემუშავება სასწავლო პროგრამაზე დაყრდნობით.
〽️თვითგამოხატვის, კრეატიულობისა და მოტორული უნარების განვითარება.
〽️ბავშვის ინდივიდუალური განვითარების გეგმის შედგენა; მშობლებთან კომუნიკაცია.

📂შპს “ევროპული სკოლა” – სასწავლო ასისტენტი 15.09.2021 – 24.06.2022
〽️აკადემიური უნარების განვითარების ხელშეწყობა ბავშვების საჭიროებების გათვალისწინებით.
〽️უსაფრთხოების დაცვა, ქცევის მართვა, მშობლებთან კომუნიკაცია.

🔖 სტაჟირება

📂შპს თბილისის ფსიქიკური ჯანმრთელობის ცენტრი – სტაჟიორი
〽️სტაციონარში მყოფ პაციენტებთან კლინიკური ინტერვიუების ჩატარება.
〽️კლინიკური მდგომარეობის შეფასება Mini Mental Test, SANS, SAPS, BPRS სკალების გამოყენებით.
〽️დიფერენციალური დიაგნოსტიკა.

📃პუბლიკაციები

🏷️“თვითშეფასება გენდერულ და ასაკობრივი ჭრილში” – საერთაშორისო სტუდენტური ონლაინ კონფერენციის მოხსენებათა კრებული, სეუ, 2021 (თანაავტორი-შორენა მაისურაძე)
🏷️“არასრულფასოვნების კომპლექსი: პრობლემები და გამოწვევები” – საერთაშორისო სტუდენტური ონლაინ კონფერენციის მოხსენებათა კრებული, სეუ, 2021 (თანაავტორი-შორენა მაისურაძე)

20/09/2025

✅იცხოვრე დღევანდელი დღით – ფოკუსირდი აქ და ახლა მიმდინარე მოვლენებზე, რადგან წარსული უკვე დასრულებულია, ხოლო მომავალი ჯერ კიდევ განუსაზღვრელია.

🌷გამოხატე მადლიერება – ყოველდღიურად იპოვე ერთი მიზეზი მაინც მადლიერებისთვის; ეს პრაქტიკა ზრდის პოზიტიურ განწყობას და ემოციურ სტაბილურობას.

✅იზრუნე საკუთარ თავზე – უზრუნველყავი ხარისხიანი ძილი, ჯანსაღი კვება, რეგულარული ფიზიკური აქტივობა და დასვენება, რაც ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობის აუცილებელი კომპონენტებია.

🌷ისწავლე ემოციების მართვა – აღიარე და გააზრე საკუთარი ემოციები, ნაცვლად იმისა, რომ ჩაახშო ისინი; ეს ხელს უწყობს შინაგან ჰარმონიას.

✅თავი აარიდე სხვა ადამიანებთან თავის შედარებას – თითოეულ ადამიანს აქვს ინდივიდუალური გზა; შენი ძალა და ღირებულება შენს უნიკალურობაში მდგომარეობს.

🌷ურთიერთობები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე, ამიტომ მნიშვნელოვანია, ირჩევდე მხარდამჭერ და პოზიტიურ ადამიანებს.

✅მიიღე სირთულეები როგორც გამოცდილება; ხშირად ისინი პიროვნული ზრდისა და განვითარების შესაძლებლობას ქმნის.

✨ გახსოვდეს: ფსიქოლოგიური კეთილდღეობა საბოლოო მიზანი კი არა, არამედ მუდმივი პროცესია, რომელიც ყოველდღიურ არჩევანებსა და ქმედებებში გამოიხატება…! ❤️