https://www.facebook.com/104634539109035/

Katerina Vlataki - Play Therapy, Πελοποννήσου 102, Argyroupolis (2026)

Ξεκίνησα τις σπουδές μου στο τμήμα Φιλοσοφικής Παιδαγωγικής Ψυχολογίας του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η επαφή μου με το μάθημα της Ειδικής Αγωγής με έκανε να αποφασίσω να ασχοληθώ με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Είμαι κάτοχος του Master in Special Needs and Inclusive Education, University of Sunderland και του Advanced Professional Diploma in Learning Difficulties and Behaviour Problems (BTEC) και από το 2012 εργάζομαι με παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές και συναισθηματικές δυσκολίες. Μέσα σε αυτά τα χρόνια και από την επαφή μου με το παιδί και την οικογένεια, συνειδητοποίησα ότι η πλειονότητα των δυσκολιών μάθησης έχει συναισθηματικές αιτίες.

Αυτό με οδήγησε να ασχοληθώ με την ψυχοσυναισθηματική παρέμβαση των παιδιών και με την υποστήριξη της οικογένειας. Ολοκλήρωσα την μονοετή μεταπτυχιακή εκπαίδευση στην Παιγνιοθεραπεία και Δραματοθεραπεία του Ψυχοθεραπευτικού και Εκπαιδευτικού Κέντρου Δια Βίου Μάθησης «Το Έρμα» και επέλεξα την Παιγνιοθεραπεία ως το καταλληλότερο μέσο παρέμβασης και υποστήριξης του παιδιού. Μετά την ολοκλήρωση του Post Graduate Certificate in Therapeutic Play Skills και του Post Graduate Diploma in Play Therapy στην Play Therapy Greece, είμαι πιστοποιημένη Παιγνιοθεραπεύτρια και μέλος της Play Therapy International (PTI).

Έχω παρακολουθήσει μεγάλο αριθμό σεμιναρίων και συνεδρίων στην Ελλάδα και το εξωτερικό που αφορούν την Ειδική Αγωγή, την Παιγνιοθεραπεία και την Συμβουλευτική Γονέων. Έχω μετεκπαιδευτεί στις μεθόδους TEACCH και PECS αλλά και σε θεραπευτικές παρεμβάσεις μαθησιακών δυσκολιών. Έχω εργαστεί σε σχολεία της Αγγλίας, σε ιδιωτικά κέντρα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, σε δομές που φιλοξενούν παιδιά προερχόμενα από δύσκολα οικογενειακά περιβάλλοντα, όπως το Χαμόγελο του Παιδιού, αλλά και σε ιδιωτικά και δημόσια σχολεία. Επιπλέον, έχω εργαστεί σε ιδιωτικά ΙΕΚ εκπαιδεύοντας φοιτητές στον τομέα των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών, των Προβλημάτων Συμπεριφοράς και της Ψυχοπαθολογίας.

29/09/2025

Το παιχνίδι είναι η γέφυρα ανάμεσα σε όσα ζει το παιδί και στην ικανότητα του να τους δίνει νόημα🌈
Μέσα από τα σύμβολα και τη φαντασία οργανώνει τον κόσμο του🙏
Σε αυτές τις στιγμές έχει τον έλεγχο🤸
Το αίσθημα αυτό, το κάνει να νιώθει σίγουρο και ασφαλές☀️

11/01/2023

🔵 Τρόπος διεξαγωγής:

🔹Έναρξη: 6/2 Πρωινή ομάδα & 8/2 Απογευματινή ομάδα
🔹Αριθμός συναντήσεων: 10
🔹Πότε: 2 φορές τον μήνα (κάθε 15 ημέρες)
🔹Πώς: Διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Zoom
🔹Διάρκεια: 1,5 ώρα

🌱 Μέσα από θεωρία, βιωματικές ασκήσεις και συζήτηση οι γονείς θα μοιραστούν και θα επεξεργαστούν θέματα γονεϊκότητας.

🔵 Ενδεικτικές θεματικές ενότητες:
👉Όρια
👉Επαφή με οθόνες
👉Μαθησιακή διαδικασία
👉Ύπνος
👉Αλληλεπίδραση με άλλους
👉Διαχείριση θυμού
👉Ψυχική ανθεκτικότητα
👉Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

‼️Η θεματολογία προσαρμόζεται και διαμορφώνεται ανάλογα με τις ανάγκες της ομάδας❗

📣📣 Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας μέσω:
📌 Τηλ: 6986532088 & 6978171321
📌 email: katerinavlt@hotmail.gr & l.k.playtherapy@gmail.com

#γονεϊκοτητα #παιγνιοθεραπεία #γονείς

04/11/2022

Ο εγκέφαλος χωρίζεται σε δύο ημισφαίρια, το αριστερό και το δεξί. Το αριστερό είναι λογικό, κυριολεκτικό, γλωσσικό και γραμμικό ενώ το δεξί εξειδικεύεται σε εικόνες, συναισθήματα και προσωπικές αναμνήσεις και είναι περισσότερο συνδεδεμένο με τον μη συνειδητό νου. Προκειμένου τα παιδιά να μπορούν να κατανοούν τον κόσμο τόσο μέσα από τη λογική όσο και μέσα από το συναίσθημα και έτσι να βιώνουν μία ισορροπημένη ζωή, είναι απαραίτητο τα δύο αυτά ημισφαίρια να συνεργάζονται. Επιπλέον, θα πρέπει ο ερπετικός (βασικές ανάγκες), ο θηλαστικός (συναισθήματα) και ο λογικός εγκέφαλος να είναι καλά συντονισμένοι. Αυτό προϋποθέτει την καλή λειτουργία βασικών μερών όπως ο ιππόκαμπος (μνήμη) και η αμυγδαλή (ενστικτώδεις αντιδράσεις θυμού και φόβου).

Η Παιγνιοθεραπεία με σύμμαχο την νευροπλαστικότητα του παιδικού εγκεφάλου και την ικανότητα του για μάθηση και ανάπτυξη, στοχεύει στην επανασύνδεση των δύο ημισφαιρίων και στον συντονισμό του λογικού εγκεφάλου με το συναισθηματικό σύστημα του θηλαστικού εγκεφάλου.

Πώς όμως συμβαίνει αυτό;🤔

Με εργαλεία το παιχνίδι, τον μεταφορικό λόγο και την αφήγηση, εκκρίνεται ωκυτοκίνη, μειώνεται η κορτιζόλη και αυξάνεται η νευρωνική δραστηριότητα. Σχηματίζονται νέα δίκτυα νευρώνων, δημιουργούνται καινούριες συνάψεις μεταξύ αριστερού και δεξιού ημισφαιρίου και αναστέλλεται η διέγερση της αμυγδαλής. Έτσι, συνδέεται ο ιππόκαμπος με τον προμετωπιαίο φλοιό (έδρα του σχεδιασμού, της λογικής, της κρίσης και της μάθησης) και το παιδί αποκτά συνειδητότητα και επίγνωση εμπειριών και καταστάσεων που το δυσκολεύουν. Με εφόδια την υποστήριξη του θεραπευτή και την ζεστή και δυνατή σχέση που έχει εδραιωθεί μεταξύ τους, το παιδί καταφέρνει να οδηγηθεί στην επίλυση των δυσκολιών και στην δημιουργία νέων συμπεριφορών.

Είναι λοιπόν η Παιγνιοθεραπεία απλό παιχνίδι;🤓

#νευροβιολογία #παιγνιοθεραπεία #εγκέφαλος #ψυχοθεραπεία

24/10/2022

Πολύ συχνά οι γονείς με ρωτάνε: « Τι είναι η Παιγνιοθεραπεία; Πώς λειτουργεί;»

Η Παιγνιοθεραπεία είναι μία θεραπευτική προσέγγιση που χρησιμοποιείται κυρίως για παιδιά από 4 έως 12 ετών αλλά και για εφήβους. Βασικό εργαλείο είναι το παιχνίδι το οποίο αποτελεί τον «λόγο» του παιδιού και το μέσο να εκφράσει συναισθήματα που δυσκολεύεται να επεξεργαστεί και σκέψεις που το προβληματίζουν.

Αν και μπορεί να μοιάζει με συνηθισμένο παιχνίδι, στην πραγματικότητα είναι κάτι πολύ περισσότερο από αυτό. Η Παιγνιοθεραπεία στηρίζεται στην προσωποκεντρική προσέγγιση του Carl Rogers, στην θεωρία του δεσμού (attachment theory), σε θεωρίες σχετικές με την ανάπτυξη των παιδιών αλλά και στην Νευροβιολογία και την νευροπλαστικότητα του παιδικού εγκεφάλου.

Στο προστατευμένο και ασφαλές περιβάλλον που παρέχεται, το παιδί χτίζει μία δυνατή σχέση με τον θεραπευτή και αυτό αποτελεί και το βασικότερο στοιχείο της θεραπευτικής διαδικασίας. Μέσω της ελεύθερης έκφρασης και του παιχνιδιού, το παιδί έρχεται σε επαφή, είτε άμεσα είτε με κάποια συμβολική μορφή, με τις συγκρούσεις, τις ανεκπλήρωτες επιθυμίες και τους φόβους του. Ο θεραπευτής προσφέρει ένα κατάλληλο περιβάλλον για να βοηθήσει το παιδί να δημιουργήσει φανταστικούς κόσμους και να έρθει σε επαφή με αυτούς. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, το συνοδεύει και το οδηγεί στην επίλυση των δυσκολιών.

Μέσω της παιγνιοθεραπείας, τα παιδιά μαθαίνουν να επικοινωνούν με άλλους, να εκφράζουν και να αναγνωρίζουν συναισθήματα, να τροποποιούν τη συμπεριφορά τους, να αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και να αποκτούν εσωτερικές δυνάμεις και ψυχική ανθεκτικότητα.

Συνεπώς, αποτελεί έναν πολύ αποτελεσματικό τρόπο παρέμβασης για παιδιά που:
 Έχουν χαμηλή αυτοπεποίθηση.
 Δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν σε δραστηριότητες που απαιτούν προσοχή όπως πχ το διάβασμα.
 Εμφανίζουν μικρή ανοχή στην ματαίωση.
 Έχουν χαμηλή σχολική επίδοση και δυσκολεύονται στην εκμάθηση.
 Έχουν έντονα ξεσπάσματα θυμού.
 Βλέπουν συχνά εφιάλτες και δυσκολεύονται με τον ύπνο.
 Δυσκολεύονται να διαχειριστούν το διαζύγιο των γονέων τους.
 Έχουν υποστεί κακοποίηση.
 Βιώνουν απώλεια ή πένθος που δυσκολεύονται να διαχειριστούν.
 Εκφράζουν συχνά ανησυχίες, φοβίες και άγχη.

#ψυχοθεραπεία #παιγνιοθεραπεία #ψυχικήυγεία #γονείς

Address

Πελοποννήσου 102
Argyroupolis
16451

Website

facebook.com

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Katerina Vlataki - Play Therapy posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Katerina Vlataki - Play Therapy:

Katerina Vlataki - Play Therapy