Λογοθεραπεία- Λίνα Χολή

01/04/2020

Και μιας και οι ιδεες για απασχοληση των μικρων μας στερευουν σιγα σιγα, η αγαπημενη μου αδερφη Κατερινα και η Νατασα,δημιουργησαν ενα διαδικτυακο τροπο απασχολησης των μικρων μας, που προσωπικα μου αρεσει πολυ!!

¨Α μπε μπα μπλουμς¨ Σε αυτό το πρώτο μας βίντεο, μέσω του διαδραστικού παιχνιδιού, μαθαίνουμε ο ένας τον άλλο. Ποιο είναι το αγαπημένο σου χρώμα και ποιο φαγ...

27/09/2019

Υπέροχο 💖

23/09/2019

Kαλησπέρα !

16/09/2019

«Για τα παιδιά» - Χαλίλ Γκιμπράν

Τα παιδιά σου δεν είναι παιδιά σου
είναι οι γιοι και οι κόρες της λαχτάρας της Ζωής για Ζωή.

Δημιουργούνται μέσα από εσένα,
αλλά όχι από εσένα.
Και αν και βρίσκονται μαζί σου, δεν σου ανήκουν.

Μπορείς να τους δώσεις την αγάπη σου,
αλλά όχι τις σκέψεις σου.
Αφού ιδέες έχουν δικές τους.

Μπορείς να προσπαθήσεις
να τους μοιάσεις αλλά μη γυρέψεις να τα κάνεις σαν εσένα.
Αφού οι ψυχές τους κατοικούν στο σπίτι του αύριο
που εσύ δεν πρόκειται να επισκεφτείς ούτε στα όνειρα σου.
Αφού η ζωή δεν πάει προς τα πίσω
ούτε ακολουθεί στο δρόμο του το χθες.

Μπορείς να δίνεις μια στέγη στο σώμα τους,
αλλά όχι και στις ψυχές τους.
Είσαι το τόξο από το οποίο
τα παιδιά σου σαν ζωντανά βέλη
ξεκινάνε για να πάνε μπροστά.

Ο τοξότης βλέπει το ίχνος της τροχιάς
προς το άπειρο και κομπάζει ότι με την δύναμή του
τα βέλη μπορούν να πάνε γρήγορα και μακριά.

Ας χαροποιεί τον τοξότη ο κομπασμός του.
Αφού ακόμα και αν αγαπάει το βέλος που πετάει έτσι αγαπά και το τόξο που μένει στάσιμο.

15/06/2019

Τα τελευταία χρόνια πολλοί μας ρωτούν ποια βιβλία προτείνουμε σε ένα παιδί που θα ξεκινήσει (του χρόνου) το σχολείο.
Επιμένουν μάλιστα να προτείνουμε εκπαιδευτικά βιβλία και -προς Θεού-όχι παραμύθι.
Η απάντησή μας εδώ και χρόνια είναι μία. Πάρτε ένα βιβλίο που σας αρέσει, με πολλές μικρές ιστορίες ή μια συλλογή παραμυθιών και διαβάζετέ του κάθε μέρα από μία.
Εξηγήστε του ότι αυτή η μαγική ικανότητα που εσείς ήδη κατέχετε, να κοιτάζεις δηλαδή τα γραμματάκια στο χαρτί και να λες μιαν υπέροχη ιστορία, είναι αυτό που θα μάθει στο σχολείο και είναι το πιο καταπληκτικό πράγμα που θα συμβεί στη ζωή του. ❤️
Δώστε του κάτι να προσδοκεί, να το λαχταρήσει να συμβεί και να περιμένει με ενθουσιασμό, να το θέλει πολύ!
Κι όταν στην πρώτη τάξη του Δημοτικού συλλαβίσει τις πρώτες λεξούλες ενθουσιαστείτε με τα δειλά του συλλαβίσματα, θαυμάστε το και ενθαρρύνετέ το να συνεχίσει.
Κάθε τάξη στο σχολείο θα του μάθει ακριβώς αυτά που πρέπει, ας μην απαιτούμε να τα μάθει όλα μονομιάς.
Το Δημοτικό είναι μια σκάλα και πρέπει να την ανεβαίνει με περιέργεια να δει τι θα βρει παραπάνω χωρίς να σημαίνει ότι είναι εύκολη η ανάβαση κι ότι δεν χρειάζεται τη βοήθειά μας.
Ας μην το βαραίνουμε με τις υπερβολικές μας προσδοκίες από τα έξι του χρόνια.
Εμείς όλοι οι γονείς ξεχνάμε καμιά φορά ότι υπάρχουν εικοσιτέσσερα γράμματα στο αλφάβητο κι όχι μόνο το Α που περιμένουμε να δούμε στον έλεγχο.❤️

03/03/2019

21/02/2019

Υπάρχει λόγος που οι γονείς δεν πρέπει να διαβάζουν τα παιδιά τους. Αντί λοιπόν να διαβάσετε το παιδί σας, διαβάστε παρακάτω! Ξεκινάει πάντα γλυκά. Με σιγανή φωνή κα....

15/02/2019

Η αγάπη είναι το πιο ισχυρό φάρμακο!

02/10/2018

"Ξημέρωσε..
Νυστάζω..
Δεν χόρτασα ύπνο..
Ακούω τη φωνή της μαμάς μου..
Τι θα κάνω τώρα;
Θέλει να με βάλει να ξαναγράψω αυτή τη ρημάδα την ορθογραφία..
Αφού όσες φορές κι αν το κάνω πάλι με λάθη θα είναι..
Είμαι ένας μπουμπούνας..
Το είπε κι ο μπαμπάς..
Τίποτα δεν θα καταφέρω..
Πάλι μαλώσανε χθες..
Όλο μαλώνουν τελευταία..
Δεν θέλω να μαλώνουν και για μένα..

Αμάν κι αυτή η μαμά..
Που τη βρίσκει τέτοια όρεξη πρωί πρωί;
Κάθε μέρα με βασανίζει..
Χθες της είπα πως δεν την αγαπάω..
Δεν είναι αλήθεια..
Την αγαπάω..

Κι όταν το ακούει βάζει τα κλάματα και αρχίζει να λέει πως για το καλό μου το κάνει..
Όλο τρέχει για μένα και τίποτα δεν κάνει για τον εαυτό της και μετά πάλι μαλώνουν με τον μπαμπά γιατί της λέει πως η προσπάθειά της είναι μια τρύπα στο νερό..

Προχθές με πήγαν σε ένα μέρος που έγραφε:"Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες"..
Καλά ήταν..
Μου έδωσαν και καραμέλες..
Μετά με έβαλαν να γράψω κάτι πράγματα..
Μετά η μαμά κι ο μπαμπάς μίλησαν με μια κυρία..
Όταν φύγαμε ο μπαμπάς ξεφυσούσε χωρίς να μιλάει..
Πρέπει να έχω κάτι πολύ σοβαρό..

Όμως εγώ νιώθω καλά..
Ούτε πυρετό έχω..
Ούτε η κοιλιά μου με πονάει..
Μόνο που κάνω πολλά λάθη στην ορθογραφία..
Και τα γράμματα μου είναι κάπως στραβούτσικα..
Βαρέθηκα να μου γράφει η κυρία "καλύτερα γράμματα"..
Και δεν μου αρέσει καθόλου να με λένε μπουμπούνα και άχρηστο..
Μήπως έχουν δίκιο;
Αλλά πάλι μπορεί ένας άχρηστος όπως εγώ να ζωγραφίζει ωραία;
Μου φαίνεται οι μεγάλοι είναι πιο άχρηστοι.."

Β.Κ
Μαθητής Δημοτικού
(Απόσπασμα από γράμμα που πρώτη φορά δημοσιεύθηκε στην Ελευθεροτυπία)

11/09/2018

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

30/12/2016

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε την επιστολή (PDF Αρχείο)

25/12/2016

Καλέ Θεούλη, εμείς είμαστε καλά.

Κάνε, καλέ Θεούλη, να 'χουν όλα τα παιδάκια ένα ποταμάκι γάλα, μπόλικα αστεράκια, μπόλικα τραγούδια.

Κάνε, καλέ Θεούλη, να 'ναι όλοι καλά,

έτσι που κι εμείς να μην ντρεπόμαστε για τη χαρά μας".

26/09/2016

Παρ’ όλο που πολλά ακούμε και διαβάζουμε για τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) δεν είναι εύκολο να μπορέσουμε να φανταστούμε πώς βλέπουν τα παιδιά με ΔΕΠΥ τον κόσμο γύρω τους. Ενα σύντομο βίντεο, του Σουηδού Erik Rosenlund,μα

21/09/2016

1. Τα χαρακτηριστικά του χειριστικού γονιού και της χειριστικής σχέσης Χειριστικός μπορεί να θεωρηθεί ένας άνθρωπος, ο οποίος ξέρει πολύ καλά να οδηγεί έτσι τις καταστάσεις, ώστε να επωφεληθεί ο ίδιος. Όταν το χαρακτηριστικό αυτό αποδίδεται σε ένα γονέα είναι αρκετά οξύμωρο, καθώς ο γονικός ρόλος πρ...

11/09/2016

Καλή αρχή στα πρωτακια και σε όλα τα παιδάκια!!!

Βρέθηκε στο Google από τον τομέα infokids.gr

26/01/2016

Το γέλιο στην τάξη… Ιανουάριος 25, 2016 Γράφει ο Γιάννης Μιχαηλίδης   Ήταν 6η ώρα —το σχολείο μου δεν είναι ΕΑΕΠ και σχολάμε την 6η ώρα— και πάλευα να μαζέψω την τάξη. Είναι ήσυχα παιδιά, αλλά είναι και παιδιά. Κάτι η ώρα, κάτι εγώ ασθενής, κάτι το μάθημα, δε θέλει και πολύ. Δε με πρόσεχε κανένας...…

26/01/2016

Το παιδικό ιχνογράφημα είναι ικανό να αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο των ειδικών για το διαγνωστικό και θεραπευτικό τομέα, αφού σύμφωνα με την Αλεξάνδρα Καππάτου ο νοητικός και συναισθηματικός κόσμο του παιδιού αντικατοπτρίζεται σε αυτό.