ΛΟΓΟΣ + ΠΡΑΞΗ Νίκη Στεφανάκη

21/01/2026

21 Ιανουαρίου: Παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς!

Μια Αγκαλιά Μπορεί να Αλλάξει τη Ζωή μας!!!

Μεγαλώνει γερά παιδιά: «Χρειαζόμαστε 4 αγκαλιές τη μέρα για να επιβιώσουμε, 8 αγκαλιές την ημέρα για να παραμείνουμε υγιείς και 12 αγκαλιές την ημέρα για να μεγαλώσουμε», δηλώνει η Virginia Satir, ψυχαναλύτρια και ειδική παιδοψυχολόγος. Αγκαλιάστε, λοιπόν, τα παιδιά σας για να μεγαλώσουν πιο όμορφα και ισορροπημένα.

Οι επιστήμονες τονίζουν πως οι αγκαλιές που σας έκαναν οι γονείς σας όταν ήσασταν μικροί, καθορίζουν το ποιοι είστε σήμερα...

19/01/2026

Καλή χρονιά!!!

11/01/2026

ΓΟΝΕΙΣ: Πότε Πρέπει να Απευθυνθώ στον Ειδικό Παιδαγωγό;

Τι είναι ο ειδικός παιδαγωγός;

Ο ειδικός παιδαγωγός είναι ένας εξειδικευμένος θεραπευτής συνήθως με βασικό πτυχίο στην ειδική αγωγή ή στην γενική εκπαίδευση και μεταπτυχιακές σπουδές είτε στην ειδική αγωγή είτε σε εξειδικευμένους κλάδους της ειδικής αγωγής (π.χ. αυτισμός, γλωσσικές διαταραχές, μαθησιακές δυσκολίες, σχολική ψυχολογία, κ.τ.λ.). Ο ρόλος του ειδικού παιδαγωγού είναι πολλαπλός καθώς αναλύει τις εκπαιδευτικές ανάγκες του κάθε παιδιού, αξιολογεί το μαθησιακό του προφίλ (δυνατότητες, αδυναμίες, τρόποι με τους οποίους το παιδί μαθαίνει καλύτερα) χρησιμοποιώντας ειδικά σταθμισμένα ψυχομετρικά εργαλεία, καταρτίζει και εφαρμόζει εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης. Επιπλέον οι ειδικοί παιδαγωγοί δρουν υποστηρικτικά και συμβουλευτικά στο παιδί, τους γονείς, καθώς και στους εκπαιδευτικούς στο σχολικό πλαίσιο. Με την κατάλληλη εξειδίκευση, οι ειδικοί παιδαγωγοί συντονίζουν ομάδες κοινωνικών δεξιοτήτων, ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα και προγράμματα ανάπτυξης συναισθηματικής νοημοσύνης. Τέλος, συνεργάζεται άμεσα με τους υπόλοιπους θεραπευτές (ψυχολόγο, λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή κ.τ.λ.) και το σχολείο ώστε μέσα από τη διεπιστημονική προσέγγιση να ωφεληθεί το παιδί όσο το δυνατόν περισσότερο.



Ποιες είναι οι ηλικίες που μπορεί ο ειδικός παιδαγωγός να ξεκινήσει μία παρέμβαση με το παιδί;

Ο ειδικός παιδαγωγός μπορεί να ξεκινήσει παρέμβαση με το παιδί σε οποιαδήποτε ηλικία, ανάλογα με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το κάθε παιδί. Συνήθως η παρέμβαση του ειδικού παιδαγωγού αρχίζει με την είσοδο του παιδιού στην υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση (4-5 ετών) και κυρίως με τη φοίτηση του παιδιού στο Δημοτικό, οπότε και φαίνονται εντονότερα οι δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει λόγω της αλλαγής σχολικού πλαισίου και των μεγαλύτερων απαιτήσεων του αναλυτικού προγράμματος. Σε περιπτώσεις όμως παιδιών που ήδη έχουν διαγνωσθεί με κάποια αναπτυξιακή καθυστέρηση και ακολουθούν πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, παιδιά μικρότερης ηλικίας ενδεχομένως να χρειαστούν και παρέμβαση από ειδικό παιδαγωγό.



Πότε πρέπει να απευθυνθώ σε ειδικό παιδαγωγό;

Καταρχάς θα πρέπει να απευθυνθείτε σε ειδικό παιδαγωγό εάν ο παιδοναπτυξιολόγος του παιδιού σας προτείνει πρόγραμμα ειδικής διαπαιδαγώγησης. Επιπλέον, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού υπάρχουν κάποια σημάδια που αν τα παρατηρήσετε θα πρέπει να αναζητήσετε βοήθεια από ειδικό παιδαγωγό (δυσκολία προσαρμογής στο σχολικό πλαίσιο, καθυστέρηση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σε σχέση με τους συνομηλίκους του).

Εάν το προσχολικής ηλικίας παιδί σας δυσκολεύεται στο Νηπιαγωγείο, δεν μπορεί να ακολουθήσει τις οδηγίες της νηπιαγωγού, εάν δυσκολεύεται να συμμετέχει σε ομαδικές δραστηριότητες με τους συμμαθητές του, εάν δεν έχει κατακτήσει βασικές προμαθηματικές έννοιες (πολλά-λίγα, απαρίθμηση αντικειμένων, κ.τ.λ.) στα προνήπια, εάν δεν έχει κατακτήσει βασικές μαθηματικές και φωνολογικές δεξιότητες στο νηπιαγωγειο (π.χ. να γνωρίζει τους αριθμούς μέχρι το 10, να μπορεί να μετράει τις συλλαβές των λέξεων), εάν δυσκολεύεται στη λεπτή κινητικότητα (να σχεδιάζει απλά σχήματα, να κόβει με το ψαλίδι), τότε θα πρέπει να απευθυνθείτε σε ειδικό παιδαγωγό, ο οποίος θα αξιολογήσει μαθησιακά το παιδί σας και ενδεχομένως προτείνει και αξιολόγηση από άλλους θεραπευτές.

Στο Δημοτικό, θα πρέπει να απευθυνθείτε σε ειδικό παιδαγωγό, εάν το παιδί δυσκολεύεται στα μαθήματα , εάν τα μαθήματα του σχολείου αποτελούν καθημερινό άγχος του, εάν σε μεγαλύτερες τάξεις δεν μπορεί να διαβάσει μόνο του τα μαθήματα για την επόμενη ημέρα.

Η σχολική αποτυχία είναι μία από τις μεγαλύτερες πηγές άγχους και πολλές φορές αιτία κοινωνικής απομόνωσης για το παιδί. Με την κατάλληλη παιδαγωγική παρέμβαση το παιδί σας θα αποκτήσει όχι μόνο τις απαραίτητες γνωστικές, αλλά και τις κατάλληλες επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες που θα του επιτρέψουν να αποκτήσει άνεση στις μαθησιακές δεξιότητες που απαιτούνται για την ηλικία του και να ενταχθεί ευκολότερα στο σύνολο της τάξης.

31/12/2025

Τι σημαίνουν τα “ασυνάρτητα” Κάλαντα της Πρωτοχρονιάς – Ποια η ιστορία τους
Τι σημαίνουν τα “ασυνάρτητα” Κάλαντα της Πρωτοχρονιάς – Ποια η ιστορία τους
Κοριτσάκι λέει τα κάλαντα Eurokinissi
Τα Κάλαντα της Πρωτοχρονιάς, το γνωστό "Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά", έχουν παράξενους και ακατανόητους στίχους. Ποια ιστορία κρύβεται από πίσω και τι ακριβώς σημαίνουν τα λόγια.

NEWSROOM
31 Δεκεμβρίου 2019 10:59



Τα Κάλαντα είναι στην ουσία ευχετήρια και εγκωμιαστικά άσματα, που ψάλλουν, κυρίως, τα παιδιά στις παραμονές των μεγάλων εορτών, όπως τα Χριστούγεννα (24 Δεκεμβρίου), η Πρωτοχρονιά (31 Δεκεμβρίου) και τα Θεοφάνια (5 Ιανουαρίου).
Τα Κάλαντα της Πρωτοχρονιάς είναι γνωστά και με το όνομα “Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά”, ενώ οι στίχοι τους είναι κάπως δυσνόητοι και ασυνάρτητοι, όταν τους ακούσει, διαβάσει ή τραγουδήσει κάποιος, χωρίς να καταλάβει ακριβώς τι λένε.
Κοιτώντας πιο προσεκτικά, όμως, μπορεί κανείς να τους “αποκωδικοποιήσει” και να καταλάβει το νόημά τους, ο οποίο – παραδόξως- είναι ερωτικό, καθώς οι στίχοι φαίνεται να απευθύνονται από ένα παλικάρι σε μία κοπέλα.
Μια ιστορία αγάπης
Σύμφωνα με τον θρύλο, πρόκειται για μια ιστορία αγάπης.
Κατά τον μεσαίωνα οι άνθρωποι των χαμηλών στρωμάτων, δεν είχαν δικαίωμα να μιλούν στους αριστοκράτες. Οι μόνες μέρες που δικαιούνταν ήταν στις γιορτές, εκεί τους τραγουδούσαν διάφορα τραγούδια.
Έτσι, στους στίχους του τραγουδιού το παλικάρι, μέσω του τραγουδιού, την αποκαλεί ψηλή δενδρολιβανιά, επειδή φορούσε τα ψηλά κωνικά καπέλα της εποχής. Την παρομοιάζει με τον θόλο της εκκλησίας, τόσο ψηλή. Διερωτάται, γιατί δεν τον καταδέχεται, ενώ την θεωρεί γλυκιά και φτιαγμένη από ζάχαρη.
Οι στίχοι του τραγουδιού, όπως τους γνωρίζουμε σήμερα, είναι παραλλαγμένο, με αποτέλεσμα η ιστορία πίσω από το τραγούδι να έχει χαθεί, δίνοντας τη μεγαλύτερη έμφαση στον Άγιο Βασίλη, αγνοώντας το νόημα των υπόλοιπων στίχων.
Το νόημα των στίχων
Το νεαρό παλικάρι έβαλε ενδιάμεσα στους στίχους τα λόγια που ήθελε να πει στην αγαπημένη του (οι στίχοι που είναι μέσα σε παύλες), ώστε με αυτόν τρόπο να μην “καρφωθεί”.

Αρχιμηνιά κι Αρχιχρονιά (Πρώτη του μήνα και πρώτη του χρόνου)
– Ψηλή μου δεντρολιβανιά – (Ψηλή σαν δεντρολιβανιά)
Κι αρχή καλός μας χρόνος
– Εκκλησιά με τ’ Άγιο Θόλος – (ψηλή σαν τον θόλο της εκκλησίας)
Άγιος Βασίλης έρχεται
– Και δε μας καταδέχεται – (Το κορίτσι δεν τον καταδέχεται)
Από την Καισαρεία
– Συ είσ’ αρχόντισσα κυρία – (Εσύ είσαι η αρχόντισσά μου)
Βαστάει πένα και χαρτί
– Ζαχαροκάντυο ζυμωτή – (Φτιαγμένη από ζάχαρη, γλυκιά μου)
Χαρτί-χαρτί και καλαμάρι (Το καλαμάρι που χρησιμοποιούσαν παλαιότερα όταν έγραφαν με πένα ή μελάνι)
– Δες και με το παλικάρι – (Κοίτα και εμένα το παλικάρι)

30/12/2025

Το ζήτημα εντείνεται, καθώς συγγενείς και φίλοι προσθέτουν νέα δώρα στον ήδη μεγάλο αριθμό παιχνιδιών.

29/12/2025

Δείτε τις ξανά και ξανά.

27/12/2025

Χριστουγεννιάτικες παιδικές δραστηριότητες για την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων


Η αγαπημένη εποχή μικρών και μεγάλων έφτασε και μαζί της φέρνει λαμπερά φωτάκια παντού, μυρωδιές από λαχταριστά μελομακάρονα, χριστουγεννιάτικα υπέροχα στολίδια στο σπίτι και μελωδικούς ήχους από κάλαντα!Για τα παιδιά ειδικά, η περίοδος των Χριστουγέννων είναι μαγική και σηματοδοτεί, μέσα σε όλα, και μια ανάπαυλα από τις σχολικές τους υποχρεώσεις!

Αρθρογράφος: Μένια Τζινιέρη [ειδική παιδαγωγός]
Καλό είναι να τα αφήσουμε λίγο να ξεκουραστούν από μαθηματικά, ορθογραφίες και αντιγραφές και να επενδύσουμε στην ανάπτυξη άλλων βασικών δεξιοτήτων τους, όπως αυτών της οπτικής και ακουστικής αντίληψης ή του κινητικού τους συντονισμού, αλλά και να ενισχύσουν επιτελικές δεξιότητες, όπως αυτές της μνήμης και της προσοχής!

ΒΡΑΔΙΑ ΚΑΡΑΟΚΕ
Μία βραδιά για όλη την οικογένεια με θέμα « Τα καλύτερα χριστουγεννιάτικα παιχνίδια όλων των εποχών!». Αφήνουμε το παιδί να διαλέξει τα αγαπημένα του τραγούδια, το ενθαρρύνουμε να μάθει όσους στίχους μπορεί απ’ έξω, χωρίς να το πιέσουμε όμως ως προς αυτό. Αφήστε το να κάνει το δικό του σόου ή τραγουδήστε όλοι παρέα!

Με αυτήν τη δραστηριότητα, ενισχύεται η ακουστική αντίληψη του παιδιού, η μνήμη εργασίας του, όπως φυσικά και το αίσθημα ομαδικότητας και συνεργασίας!

ΜΠΑΛΕΤΟ
Χρησιμοποιώντας πάλι χριστουγεννιάτικες μελωδίες, βάλτε σαν task στο παιδί να δημιουργήσει και να στήσει μια χορογραφία για αυτές και να σας την παρουσιάσει!

Έτσι, ενισχύονται οι κινητικές του δεξιότητες, η προσοχή, ο οπτικοκινητικός του συντονισμός και φυσικά αναπτύσσεται η φαντασία και δημιουργικότητά του!

ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΕΣ/ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
Φυσικά και οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές δεν θα μπορούσαν να λείπουν από τη λίστα μας! Αφήνοντας την φαντασία του παιδιού να τρέξει και δίνοντας σημαντική ώθηση στη συνεργασία, φτιάξτε μαζί με το παιδί σας, ό,τι χριστουγεννιάτικο διακοσμητικό θέλετε, από οποιοδήποτε υλικό είναι διαθέσιμο στο σπίτι. Θα μπορούσε να είναι χάρτινες μπάλες για το δέντρο, ή κουλουράκια σε σχήμα καμπάνας , ακόμα και κάποιο ξύλινο μουσικό όργανο, όπως οι κλακέτες!

Η δραστηριότητα αυτή μέσα σε όλα, ενισχύει την ευρηματικότητα και την προσοχή, καθώς και μαθαίνει το παιδί να σέβεται και να τηρεί την αλληλουχία γεγονότων μιας διαδικασίας ως το τελικό αποτέλεσμα.

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
Αναθέστε στο παιδί να γράψει και να σκηνοθετήσει ένα μικρό χριστουγεννιάτικο έργο. Μπορείτε να το βοηθήσετε στις πρόβες, στο σενάριο, ακόμα και στους δεύτερους ρόλους. Σημασία έχει το παιδί να στήσει κάτι από το μηδέν και να δημιουργήσει μια ιστορία με αρχή, μέση και τέλος, που φυσικά θα αναφέρεται στα Χριστούγεννα! Ετοιμάστε του μια αυτοσχέδια σκηνή, σε ένα κεντρικό δωμάτιο του σπιτιού και καλέστε όλα τα μέλη του νοικοκυριού, αλλά αν θέλετε και της ευρύτερης οικογένειας (παππούδες, ξαδέρφια, κ.ά.) να έρθουν να δουν την πρεμιέρα!

Πέρα από τη φαντασία, με αυτήν τη δραστηριότητα, αναπτύσσονται οι δεξιότητες επικοινωνίας. Επίσης, είναι τρόπος έκφρασης συναισθημάτων, καθώς και ενισχύεται η αφηγηματική ικανότητα και ο προφορικός λόγος! Στα συν, βάλτε και την αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση που θα λάβει με το δυνατό σας τελικό χειροκρότημα!

Καλές γιορτές!!!

26/12/2025

9+1 ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!

Διανύουμε την αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων! Τα Χριστούγεννα έφτασαν και οι σχολικές τσάντες μένουν… στην άκρη! Ήρθε η στιγμή να γεμίσει το σπίτι με χρώματα, ...

25/12/2025

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές Νο 25!!!

24/12/2025

▶️Buy/Stream: https://orcd.co/pedikahristougennano1🔔 Κάντε εγγραφή στο κανάλι μας εδώ: https://bit.ly/PedikiHorodiaSpirouLambrou_YouTubeΗ Παιδική Χορωδία Σπ...

24/12/2025

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές Νο24!