Εν δυνάμει - Βάλια Μαστοροδήμου, ψυχολόγος MSc - ψυχοθεραπεύτρια

  • Home
  • Greece
  • Holargos
  • Εν δυνάμει - Βάλια Μαστοροδήμου, ψυχολόγος MSc - ψυχοθεραπεύτρια

Εν δυνάμει - Βάλια Μαστοροδήμου, ψυχολόγος MSc - ψυχοθεραπεύτρια Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική ενηλίκων, εφήβων, παιδιών και οικογένειας

Καλώς ήρθατε στο χώρο ψυχοθεραπείας και συμβουλευτικής “Εν δυνάμει”.

Δουλεύω ιδιωτικά με ενήλικες, εφήβους/ες και οικογένειες.

Επίσης, εργάζομαι ως ψυχολόγος στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Σπούδασα Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, όπου ολοκλήρωσα και τις μεταπτυχιακές μου σπουδές, και Φιλοσοφία - Παιδαγωγική στο ΑΠΘ. Στο Πάντειο, είμαι υποψήφια διδάκτορας.

Έχω ειδικευτεί στη Συστημι

κή Ψυχοθεραπεία, εμπλουτισμένη με τις προσεγγίσεις του Συναισθηματικού Δεσμού, της Αφηγηματικής Ψυχολογίας και των Νευροεπιστημών (Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Έρευνας στη Συστημική Ψυχοθεραπεία “Λόγω Ψυχής”).

Συμμετέχω σε ερευνητικές εργασίες στο “Λόγω Ψυχής”.

Έχω εργαστεί σε δημοτική κοινωνική υπηρεσία.

“We are such stuff as dreams are made onand our little lifeis rounded with a sleep.”(Σαίξπηρ, Η Τρικυμία)Ολοκλήρωση ετήσ...
29/05/2026

“We are such stuff
as dreams are made on
and our little life
is rounded with a sleep.”

(Σαίξπηρ, Η Τρικυμία)

Ολοκλήρωση ετήσιου σεμιναρίου «Όνειρα στην Πράξη: Αφηγηματικές Τεχνικές & Αυτοανάπτυξη»,
με την Athena Androutsopoulou στο Λόγω Ψυχής- Logo Psychis.

Το “Pride” είναι μία υπέροχη ταινία (κινηματογραφική απόδοση αληθινών γεγονότων) για το πώς η πραγματική συνάντηση και η...
17/05/2026

Το “Pride” είναι μία υπέροχη ταινία (κινηματογραφική απόδοση αληθινών γεγονότων) για το πώς η πραγματική συνάντηση και η κοινή προσπάθεια για καλυτέρευση της ζωής, κάμπτουν προκαταλήψεις και ενδυναμώνουν όλους/ες.

🔹 17/5: Διεθνής Ημέρα κατά της Ομοφοβίας, Αμφιφοβίας και Τρανσφοβίας (IDAHOBIT)

🔹 Άρθρο του Αντώνη Μαυροδημητράκη, ψυχολόγου MSc/ψυχοθεραπευτή:

«(Η ημέρα αυτή)υπενθυμίζει την ανάγκη προστασίας της αξιοπρέπειας, της ορατότητας και των δικαιωμάτων των ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων.

📍Η ημερομηνία αυτή δεν επιλέχθηκε τυχαία· στις 17 Μαΐου 1990 ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας αφαίρεσε επίσημα την ομοφυλοφιλία από τη λίστα των ψυχικών διαταραχών.
[..]

📍Τα άτομα που ανήκουν σε κοινωνικά στιγματισμένες ομάδες βιώνουν ένα επιπλέον, χρόνιο ψυχολογικό φορτίο, το οποίο προστίθεται στις ήδη υπάρχουσες απαιτήσεις της καθημερινότητας (Meyer, 2003· Hoy-Ellis, 2022).

Το φορτίο αυτό δεν αφορά μόνο τις ανοιχτές μορφές βίας ή απόρριψης. Συχνά εκδηλώνεται μέσα από πιο αόρατες αλλά σταθερές εμπειρίες: την ανάγκη αυτολογοκρισίας, τον φόβο της αποκάλυψης, την προσμονή αρνητικής αξιολόγησης, την αίσθηση ότι κάποιος χρειάζεται συνεχώς να «ελέγχει» τον εαυτό του για να γίνει αποδεκτός.
[..]

📍Η συζήτηση γύρω από την IDAHOBIT δεν αφορά μόνο κοινωνικά δικαιώματα ή ζητήματα εκπροσώπησης.

Αφορά και την ψυχική υγεία. Αφορά την επίδραση που μπορεί να έχει στον άνθρωπο η χρόνια εμπειρία του φόβου, της απόρριψης και της ανάγκης να «κρύβεται» για να αισθάνεται ασφαλής. Η ορατότητα, η αποδοχή και η δυνατότητα αυθεντικής ύπαρξης μέσα στις σχέσεις δεν αποτελούν μόνο κοινωνικά αιτήματα· αποτελούν και σημαντικούς παράγοντες ψυχικής ευημερίας.»

Ας μην κάνουμε τον πόνο «περιεχόμενο».
12/05/2026

Ας μην κάνουμε τον πόνο «περιεχόμενο».

«Ο έρωτας στα χρόνια του σχολείου»Ένα εργαστήριο για τον έρωτα, τις σχέσεις, τη σεξουαλικότητα και το φύλο, σε τάξεις δη...
10/05/2026

«Ο έρωτας στα χρόνια του σχολείου»

Ένα εργαστήριο για τον έρωτα, τις σχέσεις, τη σεξουαλικότητα και το φύλο, σε τάξεις δημόσιων σχολείων.

Φέτος, δουλέψαμε με δύο τμήματα Γ’ γυμνασίου, συνεργατικά με την εκπαιδευτικό Οικιακής Οικονομίας (του μόνου μαθήματος που έχει στην ύλη το σχετίζεσθαι) Μαρία Αμερικάνου.

Τι feedback δίνουν οι μαθητές/τριες ολοκληρώνοντας;

Βασικά σημεία:

🔹 Ενδιαφέρον για το θέμα - και ταυτόχρονα συστολή να το συζητήσουν. Η συστολή μειωνόταν, όσο περισσότερες συναντήσεις κάναμε.

🔹 Ικανοποίηση από την ανοιχτότητα της επεξεργασίας και από το βιωματικό της χαρακτήρα, από την ανοιχτότητα και την ενημερότητα των συντονιστριών.

🔹 Ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ των συμμαθητών/τριών και με τις συντονίστριες. Ενίσχυση του αισθήματος σύνδεσης της τάξης.

🔹 Λήψη, κατανόηση και επεξεργασία πληροφοριών που συμβάλλουν στο να αισθάνονται ασφαλείς και πιο άνετα με τη συναισθηματική, σωματική, σχεσιακή τους πραγματικότητα.

🔹 Αρνητικό: ότι η Σεξουαλική Εκπαίδευση δεν υπάρχει «κανονικά» στο σχολείο και - στο ίδιο κλίμα - ότι είχαν ανάγκη περισσότερες διδακτικές ώρες, για να εκφράσουν ακόμα πιο ανοιχτά ερωτήματα που τους/τις αφορούν.

📍 Η Σεξουαλική Εκπαίδευση στο σχολείο είναι αναγκαία προϋπόθεση για παιδιά, εφήβους/ες και ενήλικες μετά που θα σχετίζονται με ασφάλεια και χαρά.

Είναι, επίσης, η ασπίδα προστασίας έναντι της σεξουαλικής παραβίασης των ανηλίκων.

📍 Από τη θέση των εργαζόμενων στην εκπαίδευση και των ειδικών της ψυχικής υγείας (και της Παιδαγωγικής) οφείλουμε να επισημαίνουμε αυτήν την αναγκαιότητα, για να συμπεριληφθεί στη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής.

📍 Όπως και την τοποθέτηση με μόνιμο, καθολικό και κατάλληλο τρόπο ψυχολόγων στη δημόσια εκπαίδευση (δηλαδή, να εργαζόμαστε σταθερά σε μία σχολική μονάδα, σε όλα τα σχολεία της χώρας - και όχι σε πέντε διαφορετικά, για λίγους μήνες κάθε σχολική χρονιά και διαφορετικά ανά χρονιά).

Η Ελεσυθ συμμετείχε σήμερα στον ιστορικό περίπατο του Μενέλαου Χαραλαμπίδη για τους δωσίλογους της Κατοχής.Η Ιστορία και...
26/04/2026

Η Ελεσυθ συμμετείχε σήμερα στον ιστορικό περίπατο του Μενέλαου Χαραλαμπίδη για τους δωσίλογους της Κατοχής.

Η Ιστορία και οι ιστορίες των ανθρώπων (τόσο παρούσες, που μπροστά στο κολαστήριο της Μέρλιν ξεδιπλώνονται τυχαία), τα συλλογικά και προσωπικά τραύματα της σύγχρονης Ιστορίας όσο και η αντίστοιχη δύναμη, μας αφορούν (και) ως θεραπευτές/τριες.

Η εκπαίδευση στην ψυχοθεραπεία είναι η εκπαίδευση επιστημόνων ψυχολόγων, ψυχιάτρων/παιδοψυχιάτρων & κοινωνικών λειτουργώ...
18/04/2026

Η εκπαίδευση στην ψυχοθεραπεία είναι η εκπαίδευση επιστημόνων ψυχολόγων, ψυχιάτρων/παιδοψυχιάτρων & κοινωνικών λειτουργών σε συγκεκριμένο ψυχοθεραπευτικό ρεύμα/μοντέλο.

🔹 Είναι μακράς πνοής (στο Λόγω Ψυχής- Logo Psychis τετραετής) και περιλαμβάνει τόσο τη θεωρητική κατάρτιση, όσο - και με ιδιαίτερη έμφαση - την προσωπική διαμόρφωση.

🔹 Τι σημαίνει αυτό;
- Βιωματική διεργασία στα χρόνια της εκπαίδευσης και πρακτική άσκηση, προσωπική θεραπεία, εποπτεία.

🔹 Οι διεργασίες αυτές (πρέπει να) συνεχίζονται διαρκώς.

🔹 Στα αποσπάσματα των άρθρων της Κ. Ζέρβα & του Χρ. Κοροβίλα φωτίζονται τα κριτήρια της εκπαίδευσης των ψυχοθεραπευτών/τριών:

«Η ψυχοθεραπεία [..] είναι κλινική πράξη με αποδεδειγμένη αποτελεσματικότητα, αυστηρή δεοντολογία και βαθιά ανθρωπιστική...
01/04/2026

«Η ψυχοθεραπεία [..] είναι κλινική πράξη με αποδεδειγμένη αποτελεσματικότητα, αυστηρή δεοντολογία και βαθιά ανθρωπιστική παράδοση.»

🔹 Ανακοινώσεις της Ελληνικής Εταιρείες Συστημικής Θεραπείας & της Συστημικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος
για την αναγκαιότητα & τα κριτήρια θεσμοποίησης του επαγγέλματος της ψυχοθεραπείας,
καθώς και για τις εξελίξεις γύρω από την ίδρυση του σχετικού Παρατηρητηρίου από το υπουργείο Υγείας.

Κυρίαρχα συναισθήματα των εκπαιδευτικών σήμερα είναι ο φόβος, το άγχος & η βιούμενη αποξένωση των σχέσεων στο σχολείο:🔹 ...
20/03/2026

Κυρίαρχα συναισθήματα των εκπαιδευτικών σήμερα είναι ο φόβος, το άγχος & η βιούμενη αποξένωση των σχέσεων στο σχολείο:

🔹 φόβος & άγχος για τη δουλειά τους (λόγω των ελαστικών εργασιακών όρων & της «αξιολόγησης» που την περιγράφουν, εκτός από εκφοβιστική, ως τυπολατρική & κενή περιεχομένου) & για το ότι βλέπουν τις αναδιαρθρώσεις να υποβαθμίζουν συνεχώς την ποιότητα της εκπαίδευσης

🔹 αποξένωση στις σχέσεις, που υπονομεύει την προωθητική λειτουργία του σχολείου ως συστήματος σχέσεων.

🔹 Πηγή αυτών των συνθηκών είναι οι συνεχείς αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση: κατατείνουν σε ένα σχολείο όλο και πιο εξετασιοκεντρικό/ανέμπνευστο, κατηγοριοποιούν τα σχολεία, υποβαθμίζουν εργασιακά τους/τις εκπαιδευτικούς.

🔹 ..και τι να γίνει; Να ξαναγυρίσουμε στη σχέση, στο σχολείο που λειτουργεί με δραστήριους συλλόγους διδασκόντων, με μικρότερα τμήματα όπου δεν μπαίνουν μαθητές «στη γωνία» λόγω κυνηγιού της ύλης..
και άλλες πολλές προτάσεις μάς είπαν εκπαιδευτικοί & ειδικό προσωπικό όλων των βαθμίδων, για τους μαθητές τους, που είναι το αντιστάθμισμα στη δυσφορία που βιώνουν καθημερινά.

🔹 Πόστερ στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας με τη συνάδελφο Βάσω Παΐζη

Πράγματι, πώς να μην αγχωθεί κάποιος σε έναν κόσμο χαωτικά μη-συνεκτικό;[σκίτσο: The Rabbit Knows]
07/03/2026

Πράγματι, πώς να μην αγχωθεί κάποιος σε έναν κόσμο χαωτικά μη-συνεκτικό;

[σκίτσο: The Rabbit Knows]

Μιλώντας στα παιδιά για έναν εν εξελίξει πόλεμο:UNICEF
03/03/2026

Μιλώντας στα παιδιά για έναν εν εξελίξει πόλεμο:

UNICEF

Address

Υμηττού 16
Holargos
15561

Opening Hours

Monday 09:00 - 22:00
Tuesday 09:00 - 22:00
Wednesday 09:00 - 22:00
Thursday 09:00 - 22:00
Friday 09:00 - 22:00

Telephone

+306974111142

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Εν δυνάμει - Βάλια Μαστοροδήμου, ψυχολόγος MSc - ψυχοθεραπεύτρια posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Εν δυνάμει - Βάλια Μαστοροδήμου, ψυχολόγος MSc - ψυχοθεραπεύτρια:

Shortcuts

Share

Category