07/12/2025
Αξιολόγηση παιδιού 2 ετών με ανησυχία για καθυστέρηση ομιλίας
Όταν ένα παιδί δύο ετών παρουσιάζει καθυστέρηση στην ομιλία, η αξιολόγηση δεν επικεντρώνεται μόνο στις λέξεις.
Παρατηρούμε συνολικά την ανάπτυξή του μέσα από το παιχνίδι, την επικοινωνία και την καθημερινή του λειτουργικότητα.
Παρατήρηση παιχνιδιού
Μέσα από το παιχνίδι βλέπουμε:
Μπορεί να παραμείνει στη δραστηριότητα ή μεταπηδά συνεχώς;
Εξερευνά το παιχνίδι με ενδιαφέρον και σκοπό;
Αναζητά ή παρατηρεί τον ενήλικα ή το άλλο παιδί δίπλα του;
Ακούει και ανταποκρίνεται όταν του μιλούν;
Αυτά αποτελούν βασικά στοιχεία κοινής προσοχής, δηλαδή της ικανότητας του παιδιού να μοιράζεται τη στιγμή με έναν άλλον άνθρωπο.
Βλεμματική επαφή & ρύθμιση συμπεριφοράς
Είναι η βλεμματική επαφή σταθερή και ποιοτική;
Έχει το παιδί έντονη κινητικότητα ή δυσκολία να παραμείνει σε πλαίσιο;
Δείχνει ότι “χάνεται” στον χώρο ή δυσκολεύεται να οργανωθεί;
Αυτές οι συμπεριφορές μας δίνουν σημαντικές πληροφορίες για τη ρύθμιση και την προσοχή του.
Κατανόηση και καθημερινές ρουτίνες
Αξιολογούμε επίσης αν το παιδί:
ανταποκρίνεται σε απλές οδηγίες,
συμμετέχει σε καθημερινές ρουτίνες (π.χ. ντύσιμο, μπάνιο, τακτοποίηση),
κατανοεί πότε κάτι δεν είναι σωστό ή χρειάζεται αλλαγή.
Η κατανόηση είναι θεμέλιο για να αναπτυχθεί ο λόγος.
Διεπιστημονική συνεργασία
Με βάση την εικόνα του παιδιού, πολλές φορές προτείνεται επιπλέον αξιολόγηση από αναπτυξιολόγο, ο οποίος μπορεί να δώσει μια ολοκληρωμένη εικόνα της ανάπτυξης, πιθανή διάγνωση (αν χρειάζεται) και περαιτέρω προτάσεις.
Καθοδήγηση γονέων
Κατά τη διάρκεια της αξιολόγησης συζητούμε με τους γονείς και παρέχουμε:
πρακτικές συμβουλές για το σπίτι,
τρόπους ενίσχυσης της επικοινωνίας,
στρατηγικές που υποστηρίζουν το παιδί στο φυσικό του περιβάλλον.
