Esothera

08/07/2025

Το τριετές ομαδικό τμήμα της Ψυχοενεργειακής προσέγγισης αποτελεί μια βιωματική και εσωτερικά προσανατολισμένη εκπαιδευτική διαδρομή, σχεδιασμένη για όσους επιθυμούν να γνωρίσουν βαθύτερα τον εαυτό τους, τις δυνάμεις που τους διαμορφώνουν και τη λειτουργία του εαυτού μέσα στην πολυπλοκότητα του υπάρχειν.

Η εκπαίδευση βασίζεται στην Πραγματεία επί των Επτά Ακτίνων της Αλίκης Μπέιλη, ένα πνευματικό μοντέλο εσωτερικής ψυχολογίας που αναγνωρίζει επτά ενεργειακές ποιότητες-δομητικούς παράγοντες του κόσμου και κατ’ επέκταση του ανθρωπίνου όντος. Κάθε άνθρωπος επηρεάζεται από έναν ιδιαίτερο "συνδυασμό ακτινών" στα διαφορετικά επίπεδα της ύπαρξής του (συναισθήματος, νου, προσωπικότητας, ψυχής) και η αναγνώριση αυτών οδηγεί σε βαθιά κατανόηση του εαυτού και της εσωτερικής πορείας.

Η εκπαίδευση διαρθρώνεται σε τρία συνεχόμενα έτη, το καθένα από τα οποία εστιάζει σε ένα βασικό πεδίο της ανθρώπινης ύπαρξης: το συναίσθημα, το νου και την προσωπικότητα. Κάθε έτος περιλαμβάνει θεωρητική κατάρτιση, εσωτερική εργασία, διαλογισμό, μελέτη κειμένων και ομαδική επεξεργασία.

🌀 Πρώτο Έτος – Το Συναισθηματικό Πεδίο

Η πρώτη χρονιά επικεντρώνεται στη συναισθηματική φύση η οποία είναι και η πλέον ενεργή και εστιακό σημείο της συνείδησης των περισσοτέρων από εμάς. Εξερευνούμε την ακτίνα του συναισθήματος – την ενεργειακή ποιότητα που χαρακτηρίζει το συναισθηματικό μας σώμα. Μελετούμε τις αυταπάτες καθώς και τις ιδιαίτερες ποιότητες που απαρτίζουν τη συναισθηματική μας φύση όπως επίσης και τους τρόπους λειτουργίας της, πάντα σε συνδυασμό με τη συναισθηματική τάση όλης της ανθρωπότητας διότι κανείς ποτέ δεν μπορεί να εξετάσει την μονάδα ξεχωριστά από την ομάδα της οποίας αποτελεί ακέραιο μέρος.

Η εργασία γίνεται με μελέτη και ερμηνεία του βιώματος στο υπερεπαρκές «εργαστήρι» που λέγεται ζωή. Στόχος είναι η σταδιακή αναγνώριση των μοτίβων που μας κυβερνούν, η διάκριση ανάμεσα στο πραγματικό και στο απατηλό και η προσέγγιση μιας συναισθηματικής ισορροπίας που θα επιτρέψει στο ον να δει τον κόσμο του λίγο καθαρότερα.

❤️ Δεύτερο Έτος – Το Νοητικό Πεδίο

Στο δεύτερο έτος στρεφόμαστε στο νου. Εδώ βρίσκουμε την ακτίνα του νοητικού πεδίου, τις πλάνες και τα φίλτρα σκέψης, τα νοητικά πρότυπα που επαναλαμβάνονται και τους κανόνες που διέπουν τον τρόπο με τον οποίο κατασκευάζουμε μορφές (εσωτερικές και εξωτερικές) συνειδητά και όχι ως αποτέλεσμα συναισθηματικών καταστάσεων. Στόχος μας να διακρίνουμε τον νου από το συναίσθημα προκειμένου να διδαχθούμε την από καιρό χαμένη «τέχνη του σκέπτεσθαι».

Η εργασία σε αυτό το στάδιο βοηθά στη διάλυση της ταύτισης με τις συναισθηματικονοητικές μορφές επιτρέποντας στον άνθρωπο τον ελεύθερο στοχασμό μακριά από κοινωνικοπολιτικές συνθήκες και τραύματα (ατομικά και συλλογικά) που ο καθένας μας κουβαλάει ως αποσκευές.

🌟 Τρίτο Έτος – Η Προσωπικότητα και η Ψυχή

Η τρίτη χρονιά είναι η ολοκλήρωση μιας πρώτης προσπάθειας του όντος να γνωρίσει τον εαυτό του από την πλευρά που προτείνουμε, αυτή του εσωτερισμού. Μελετούμε πλέον τον τρόπο με τον οποίο εκφράζεται ολόκληρη η προσωπικότητα μας ως συνδυασμός φυσικοαιθερικού, συναισθηματικού και νοητικού σώματος. Αναγνωρίζουμε την ακτίνα της με τις ποιότητες και τις αυταπάτες που κουβαλάει και προσπαθούμε να καταλάβουμε τι σημαίνει γι’ αυτήν η επαφή με την ψυχή, με τον πραγματικό μας εαυτό δηλαδή. Επιδιώκουμε να αναγνωρίσουμε – μέσα από καθοδήγηση αλλά και ερμηνεία της έως τότε αποκτηθείσας γνώσης και εμπειρίας – την ακτίνα της ψυχής με σκοπό να καταφέρουμε να απαντήσουμε στο ερώτημα που όλοι θέτουμε: Τι ήρθα να κάνω σε αυτό τον κόσμο; Η ψυχή ως εάν μια πραγματικότητα την οποία προσπαθούμε να προσεγγίσουμε.

Στη σχολή μας η ψυχή δεν είναι φιλοσοφική ιδέα, όπως όμως δεν είναι και θέσφατο. Δεν είμαστε εδώ για να την αντιμετωπίσουμε ως ένα νέο υπερβατικό αντικείμενο από τα πολλά που εμφανίστηκαν ανά τους αιώνες αλλά για να μελετήσουμε τον υπερβατολογικό της χαρακτήρα. Είναι μια απόπειρα βεβαίωσης στους νόες των ανθρώπων ενός αληθούς γεγονότος.

🧘 Διαλογισμός & Μελέτη

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος βασικά εργαλεία είναι ο συστηματικός διαλογισμός ως μέθοδος σύνδεσης και ευθυγράμμισης των σωμάτων καθώς και η μελέτη των κειμένων της εσωτερικής προσέγγισης που φωτίζουν τη θεωρητική και βιωματική κατανόηση.

Η ομαδική διεργασία είναι βασικό στοιχείο: παρέχει χώρο αντανάκλασης, εμπιστοσύνης, προσωπικής εξέλιξης ενώ μας οδηγεί παρέα σε ταχύτερη και πληρέστερη κατανόηση του εαυτού και του κόσμου τριγύρω μας.

🎯 Σε ποιους απευθύνεται

Αυτό το τμήμα αφορά όσους επιθυμούν να γνωρίσουν τον ψυχισμό τους κάτω από ένα καινούριο και διαφορετικό πρίσμα. Η πραγματεία επί των επτά ακτινών συγκεντρώνει όλο το απόσταγμα της ανθρώπινης διανόησης από τα πεδία της φιλοσοφίας, της θεραπευτικής, της πολιτικής και της θρησκείας και παρέχοντας καινούριες πληροφορίες για τη λειτουργία αυτού του οποίου ονομάζουμε ενέργεια, προτείνει τον δρόμο επάνω στον οποίο με μεγάλο σεβασμό και τρυφερότητα εργαζόμαστε.

Προϋποθέτει διάθεση για εσωτερική εργασία, σεβασμό προς το συλλογικό πεδίο και συνέπεια στην προσωπική δέσμευση. Δεν απαιτείται καμία προηγούμενη εμπειρία.

Ακόμη περισσότερες πληροφορίες και επικοινωνία για εγγραφές στο πρώτο σχόλιο.

24/02/2025

Την Παρασκευή το πρωί θα είμαστε όλοι εκεί που πρέπει να είμαστε.

Με μεγάλη προσοχή και αντοχή.

19/12/2024

To 1989, o Γουίλιαμ Γουάτκινς, ένας ερευνητής του Ωκεανογραφικού Ινστιτούτου Γουντς Χολ, στη Μασαχουσέτη των ΗΠΑ, έκανε μια απίστευτη ανακάλυψη.

Την ώρα που ταξινομούσε ηχογραφήσεις φαλαινών, τις οποίες πραγματοποίησε το αμερικανικό Ναυτικό στο πλαίσιο εντοπισμού υποβρυχίων στον Βόρειο Ειρηνικό Ωκεανό, ο Γουάτκινς εντόπισε μια
ηχογράφηση διαφορετική απ' όλες τις υπόλοιπες.

Επρόκειτο για το ερωτικό κάλεσμα μιας φάλαινας που όργωνε τους ωκεανούς, αναζητώντας ένα και μοναδικό πράγμα: να την ακούσει κάποιος του είδους της και να την αποδεχτεί, να απαλλαγεί από την αφόρητη μοναξιά της, να βρει επιτέλους το ταίρι της. Η ιδιαιτερότητα όμως αυτού του καλέσματος βρισκόταν ακριβώς εκεί,στην αέναη ματαίωση αυτής της διακαούς επιθυμίας. Ο λόγος; Απλός και τρομακτικός συνάμα. Η φάλαινα αυτή, που οι ερευνητές ονόμασαν "η πιο μοναχική φάλαινα του κόσμου", εξέπεμπε και εξακολουθεί να εκπέμπει ήχους σε συχνότητα 52 χερτζ,όταν οι ήχοι όλων των υπόλοιπων φαλαινών κυμαίνονται μεταξύ 15 και 20 χερτζ. Όσα χιλιάδες χιλιόμετρα λοιπόν κι αν κολυμπήσει η μοναχική φάλαινα, όσο απεγνωσμένα κι αν προσπαθεί διαρκώς να ακουστεί και να έρθει σε επαφή, το κάλεσμά της παραμένει πάντα αναπάντητο,ο έρωτάς της ανεκπλήρωτος και η τύχη της προδιαγεγραμμένη από την πρώτη κιόλας στιγμή της ύπαρξής της. Είναι μοναδική στον πλανήτη. Εξαιρετική και ιδιαίτερη. Και παράλληλα καταδικασμένη να ζήσει και να πεθάνει μόνη,αποκομμένη από τους οικείους της,ξένη σε ένα περιβάλλον εχθρικό και παράξενο.

Και παρόλο που οι ειδικοί , όσες προσπάθειες κι αν έχουν κάνει, δεν έχουν καταφέρει μέχρι σήμερα να την εντοπίσουν, εντούτοις πιστεύουν πως για τη μετάλλαξή της αυτή ευθύνεται κατά πάσα πιθανότητα κάποια συγγενής ανωμαλία, μια απειροελάχιστη ανακολουθία στον γονιδιακό της χάρτη,αρκετή όμως για να την καταστήσει διαφορετική και απόκληρη.

Είκοσι εφτά χρόνια έχουν περάσει έκτοτε και το ''τραγούδι'' της μοναχικής φάλαινας ακούγεται ασίγαστο σχεδόν κάθε χρόνο,καθώς το τεράστιο αυτό θηλαστικό κινείται στον Βόρειο Ειρηνικό Ωκεανό,από τις ακτές της Καλιφόρνια έως την Αρκτική. Και ενώ η φωνή της έχει βαθύνει λόγω της ηλικίας και της ωρίμανσής της,το πιο μοναχικό πλάσμα του κόσμου δεν το βάζει κάτω. Κολυμπάει και καλεί. Καλεί και ψάχνει. Ψάχνει και ελπίζει..

Πηγή: Fani Nalmpanti

16/12/2024

Πηγή: Lacan circle of Australia

08/12/2024

Μη μου πείτε ότι δεν θέλετε να ξέρετε.

06/12/2024

: Ένα κείμενο του 1956 (!) για τη χειραγώγηση των μαζών....

“Για να καταπνιγεί κάθε εξέγερση πριν ακόμη προλάβει να εκδηλωθεί δεν απαιτούνται βίαια μέσα. Οι χιτλερικές μέθοδοι είναι ξεπερασμένες. 𝜜𝝆𝜿𝜺ί 𝝂𝜶 𝜹𝜼𝝁𝜾𝝄𝝊𝝆𝜸𝜼𝜽𝝄ύ𝝂 𝜺𝝃𝜶𝝆𝝉ή𝝈𝜺𝜾ς 𝝉ό𝝈𝝄 𝜾𝝈𝝌𝝊𝝆ές ώ𝝈𝝉𝜺 𝜼 𝜾𝜹έ𝜶 𝜿𝜶𝜾 𝝁ό𝝂𝝄 𝝉𝜼ς 𝜺𝝃έ𝜸𝜺𝝆𝝈𝜼ς 𝝂𝜶 𝝁𝜼𝝂 έ𝝆𝝌𝜺𝝉𝜶𝜾 𝝈𝝉𝝄 𝝁𝝊𝜶𝝀ό 𝜿𝜶𝝂𝜺𝝂ός.

Θα ήταν ιδανικό η διαμόρφωση των ατόμων να ξεκινάει από την ώρα που γεννιούνται, με τη συρρίκνωση των έμφυτων ικανοτήτων τους. Κατόπιν, η εξάρτηση θα θωρακιστεί με τον 𝝳𝞀𝝰𝞂𝞃𝝸𝝹ό 𝝿𝝴𝞀𝝸𝝾𝞀𝝸𝞂𝝻ό 𝞃𝝶ς 𝝿𝝰𝝸𝝳𝝴ί𝝰ς, προσανατολισμένης στην επαγγελματική εκπαίδευση. Ένα ακαλλιέργητο άτομο έχει στενό ορίζοντα σκέψης και όσο η σκέψη του περιορίζεται σε ασήμαντες ασχολίες τόσο μειώνονται οι πιθανότητες να εξεγερθεί. Πρέπει να δημιουργηθούν προϋποθέσεις ώστε η πρόσβαση στην πραγματική γνώση να γίνει ολοένα δυσκολότερη για τους πολλούς.

Θα χρησιμοποιείται η πειθώ και όχι η ωμή βία. Θα προβάλλονται μαζικά, μέσω της τηλεόρασης, «𝛙𝛖𝛘𝛂𝛄𝛚𝛄𝛊𝛋ά» 𝛑𝛒𝛐𝛄𝛒ά𝛍𝛍𝛂𝛕𝛂 𝛑𝛐𝛖 𝛉𝛂 𝛋𝛐𝛌𝛂𝛋𝛆ύ𝛐𝛖𝛎 𝛑𝛒𝛚𝛕ί𝛔𝛕𝛚ς 𝛕𝛐 𝛔𝛖𝛎𝛂ί𝛔𝛉𝛈𝛍𝛂 𝛋𝛂𝛊 𝛕𝛂 έ𝛎𝛔𝛕𝛊𝛋𝛕𝛂.Το πνεύμα θα απασχολείται με ό,τι ελαφρύ, ασήμαντο, παιδαριώδες. Σε ένα περιβάλλον ακατάσχετης φλυαρίας με αδιάκοπη μουσική υπόκρουση η ανάπτυξη της σκέψης θα παρεμποδίζεται.....
Γενικά, θα κάνουν ό,τι περνάει από το χέρι τους για να αποβάλουν τη σοβαρότητα από την ύπαρξη, να γελοιοποιήσουν τα υψηλά ιδανικά, να καλλιεργήσουν μια διαρκή απολογία της ελαφρότητας, έτσι ώστε 𝛈 𝛅𝛊𝛂𝛗𝛈𝛍𝛊𝛔𝛕𝛊𝛋ή 𝛆𝛖𝛗𝛐𝛒ί𝛂 𝛎𝛂 𝛄ί𝛎𝛆𝛊 𝛕𝛐 𝛍𝛐𝛎𝛕έ𝛌𝛐 𝛕𝛈ς 𝛂𝛎𝛉𝛒ώ𝛑𝛊𝛎𝛈ς 𝛆𝛖𝛕𝛖𝛘ί𝛂ς 𝛋𝛂𝛊 𝛖𝛑ό𝛅𝛆𝛊𝛄𝛍𝛂 𝛕𝛈ς 𝛆𝛌𝛆𝛖𝛉𝛆𝛒ί𝛂ς.

Ό,τι αποκοιμίζει τη διαύγεια του μαζικού ανθρώπου είναι κοινωνικά ωφέλιμο, ότι απειλεί να τον αφυπνίσει πρέπει να διακωμωδηθεί, να καταπνιγεί, να καταπολεμηθεί.
Κάθε θεωρία που θα αμφισβητεί το σύστημα πρέπει να καταδικάζεται ως ανατρεπτική και τρομοκρατική, το ίδιο κι εκείνοι που την υποστηρίζουν”.
------------------
[Μετάφραση του Αντώνη Καραβασίλη από τη γαλλική έκδοση: «L’obsolescence de l’homme», εκδ. IVREA, Παρίσι 2002.]»
-------------------------
Via: nobile, .ploumistos, Helen Zagla | fractalart
| Eπιμ:Δ.Ντζαδήμα

04/12/2024

Μεγάλος ο ενθουσιασμός μου!

Πόσα χρόνια ήθελα να κάνω ένα εργαστήρι διαλογισμού για παιδιά ούτε που θυμάμαι. Πάντα όμως, όπως και όλα τα πράγματα στη ζωή, έρχεται ο καιρός που συμβαίνουν σχεδόν από μόνα τους.

Έτσι λοιπόν στον υπέροχο χώρο του arty kids στον οποίο η Ξ. περνάει μερικές από τις καλύτερες και πιο δημιουργικές ώρες της εβδομάδας της, θα κάνουμε με τη Μάρω ένα εργαστήρι διαλογισμού και εικαστικών, για παιδιά ΚΑΙ γονείς/κηδεμόνες/ασκούντες τη συνεπιμέλεια 🥳

Άλλα δε σας λέω, διαβάστε παρακάτω, δηλώστε συμμετοχή πάρτε τα παιδία και σας περιμένουμε!

Διαλογισμός & δημιουργικότητα
- ένα εργαστήριο για γονείς & παιδιά -

🔴 Σάββατο 14/12
🟢 ώρα: 18.00 - 19.30 μ.μ.

Σχεδιασμός - υλοποίηση:
Μάρω Γκίνη - Στέλιος Καβύρης

Το συγκεκριμένο εργαστήριο είναι αφιερωμένο στο σώμα μας και απευθύνεται σε παιδιά
ηλικίας 5 έως 12 ετών
με την παρέα της μαμάς, του μπαμπά, ή και των δύο γονιών ή άλλου συνοδού.

Σε αυτό το εργαστήρι θα κάνουμε ένα διαλογισμό - ταξίδι συγκεντρωμένοι στο σώμα μας περνώντας από αυτό με τη φαντασία μας από άκρη σε άκρη.

Στη συνέχεια, με καύσιμο ζεστή σοκολάτα, 🍫🫖
θα προσπαθήσουμε, μικροί και μεγάλοι
να αποτυπώσουμε σε χαρτί όσα είδαμε, αισθανθήκαμε και σκεφτήκαμε!!! 🖌🎨
Να σχεδιάσουμε το δικό μας κόσμο
όπως τον είδαν τα μάτια της φαντασίας μας.
Οι παλιοί λένε ότι είναι τα μόνα αληθινά μάτια που έχουμε...

🔸️κόστος συμμετοχής:
12 ευρώ για κάθε οικογένεια

Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής!
Επικοινωνήστε μαζί μας στο
☎️ 2111160062

03/12/2024

"Η οδύνη της βαθύτατης μοναξιάς από την οποία ο άνθρωπος θα υποφέρει πιθανώς για πάντα, όσο δεν καταφέρνει να πραγματώσει την αρμονική συγχώνευση με ό, τι είναι έξω από τον ίδιο. Η συγχώνευση αυτή, που αποτελεί ένα επίτευγμα της ύπαρξης, μπορεί να συμβεί στην αγάπη ενός όντος και πιο υψηλά στην αγάπη για τον θεό. Ο άνθρωπος σε αρμονία με τον κόσμο, έχοντας απορροφήσει τον κόσμο κι απορροφηθεί από αυτόν, παύει να είναι μόνος και είναι η αναζήτηση αυτής της μη - μοναξιάς που μας βασανίζει σφόδρα."

Αγνώστου

29/11/2024

Μπέρτολτ Μπρεχτ:
"Η αλογόμυγα ενοχλεί περισσότερο τον βλάκα".

«Ποιο είναι το μεγάλο μυστικό του βλάκα;» ρώτησαν κάποτε τον κ. Κόινερ...
«Αυτό που τον κάνει ακατανίκητο, ανυπέρβλητα κακό και πάντα νικητή;»
«Το μεγάλο μυστικό του βλάκα, για να σκεφτώ λίγο.
Ε, μάλλον ότι δεν του περνά καν από το μυαλό, δεν διανοείται ότι μπορεί για μια στιγμή να ‘χει άδικο.
Κι αν του περάσει μια στάλα υποψίας από το μυαλό, γρήγορα τη διώχνει. Αυτός βλαξ;
Ποτέ των ποτών.
Οι άλλοι είναι πάντα.
Έτσι γίνεται αδίσταχτα θρασύς, υπέροχα επικίνδυνος, ανυπέρβλητα αλαζονικός. Και πείθει.
Γιατί πάντα υπάρχουν αρκετοί βλάκες για να σχηματίσουν μια πλειοψηφία.
Αυτό είναι το μυστικό όπλο του βλάκα.
Μα γι’ αυτό ακριβώς πρέπει να εξολοθρεύουμε τη βλακεία, γιατί κάνει βλάκες αυτούς που τη συναντούν».
«Άραγε η βλακεία οδηγεί στην κακία ή η κακία οδηγεί στην βλακεία;».
«Ούτε το ένα ούτε το άλλο» απάντησε ο κ Κόινερ.
«Και τα δυο δεν είναι παρά συμπτώματα.

Η βαθύτερη αιτία είναι η δυσανεξία απέναντι σε ένα Απύθμενο εσωτερικό κενό.
Ο Βλάξ το Υποψιάζεται, αλλά καθώς αδυνατεί να το παραδεχτεί, το Απωθεί. Το παραγεμίζει είτε σωματικά -λαιμαργία- είτε στρεφόμενος προς τον εξωτερικό κόσμο: με κακία.
Προσπαθώντας να επιβάλλει την εξουσία του ελπίζει να ξεχάσει την εσωτερική του κενότητα, αλλά εκείνη επιστρέφει τα βραδιά καθώς ετοιμάζεται να κοιμηθεί ή τα πρωινά λίγα δευτερόλεπτα πριν ανοίξει τα ματιά του. Φαύλος κύκλος».
«Ποιες δραστηριότητες επιλέγει συνήθως ο Βλάκας;»
«Επειδή είναι ανασφαλής επιλεγεί δραστηριότητες που του δίνουν μια Ψευδαίσθηση παντοδυναμίας.
Καθώς είναι περιορισμένος στην Βλακεία του διαθέτει και ορισμένα πλεονεκτήματα: Οργανωτικότητα, επιμονή και υπομονή.
Τα καταφέρνει συνήθως να οικειοποιείται δουλειές άλλων.
Εξάλλου διαθέτει και ένα σπάνιο χάρισμα: δεν έχει καθόλου την αίσθηση της Ευγνωμοσύνης.
Καθώς επίσης είναι και βλάκας δεν μπορεί να διανοηθεί ότι κάνει κάτι το κακό, όταν καρπώνεται τον πνευματικό ή μη μόχθο, άλλων.»

«Ποια Ύπαρξη ενοχλεί περισσότερο τον Βλάκα;»
«Η αλογόμυγα.
Γιατί τον βάζει σε υποψίες αυτογνωσίας».
«Ναι κύριε Κόινερ.
Αλλά γιατί από την άλλη η αλογόμυγα πάει και κολλάει στα μούτρα του Βλάκα;»
«Διότι δεν μπορεί να ανεχτεί την Βλακεία. Αυτή είναι η μοίρα της αλογόμυγας».
«Και γιατί ο Βλάκας παρόλο που είναι πιο δυνατός δεν εξοντώνει την Αλογόμυγα;»
«Γιατί είναι βλάκας και υπερβολικός.
Προσπαθεί να την εξοντώσει με κανονιές.
Μονό ένας βλάκας θα προσπαθούσε να εξοντώσει μια Αλογόμυγα με κανόνι».
«Και ποια θα ήταν η λύση;»
«Η λύση θα ήταν να έπαυε να είναι Βλάκας.
Αλλά καθώς αυτό είναι αδύνατον δυστυχώς δεν υπάρχει λύση:
Ούτε για τον βλάκα αλλά και ούτε για την Αλογόμυγα».
«Και δεν είναι Τραγικό για τον Βλάκα να πρέπει να υποφέρει διαρκώς την ενοχλητική του Αλογόμυγα;»
«Ε όχι και τόσο.
Τι να πούνε και όσοι θα πρέπει να υποφέρουνε τον βλάκα;»
«Πως είναι δυνατόν ο Βλάξ να μην έχει καθόλου την αίσθηση του χιούμορ;»
«Στην ουσία η έκλειψη Χιούμορ προστατεύει τον βλάκα.
Διότι αν είχε στοιχειώδη αίσθηση του Χιούμορ δεν θα έπαιρνε και τον εαυτό του τόσο σοβαρά, οπότε θα έπαυε να’ ναι και βλάκας».
«Και ποια είναι τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της Βλακείας;».
«Ας τα πάρουμε ένα-ένα.

Πρώτα απ όλα ο Βλάξ δεν έχει καμιά ικανότητα μεταφορικής σκέψης.
Τα παίρνει όλα κυριολεκτικά.
Έτσι αδυνατεί να καταλάβει πότε ο συνομιλητής του μεταφέρει μια άποψη άλλων από την άποψη του ιδίου του συνομιλητή του. Δεν μπορεί να αντιληφθεί την εντός εισαγωγικών φράση.
Παράδειγμα, λέει η Βίβλος “Ο Άφρων είπε: Δεν υπάρχει Θεός” και λέει ο Άφρων (δηλαδή ο Βλάξ).
«Είδατε;
Το λέει και η Βίβλος.
Δεν υπάρχει θεός».
«Δηλαδή τι θέλετε να μας πείτε κ Κόινερ; Ότι υπάρχει Θεός;».
«Αγαπητό μου παιδί.
Δεν ξέρω αν υπάρχει ή δεν υπάρχει Θεός.
Εκείνο για το οποίο είμαι Βέβαιος είναι ότι η Ανθρώπινη Βλακεία είναι Ακατανίκητη, κυριολεκτικά».

"Απόσπασμα από τις Ιστορίες του κ. Κοϊνερ του Μπέρτολτ Μπρέχτ."

Πηγή: cosmoseduthess.

26/11/2024

Το ξυπνητήρι έδειχνε 3 και 33 λεπτά όταν κτύπησε το τηλέφωνο.
– Εμπρός, είπα με μια
φωνή όλο γρέζι.
– Ελα, μου απάντησε μια γυναικεία ψιθυριστά, σαν να μιλούσε κρυφά δίπλα σε κάποιον που κοιμόταν.
– Ποιος είναι; Ρώτησα.
– Εγώ, είπε σιγά αλλά με ένταση. Νίκο, δεν αντέχω άλλο.
– Δεν είμαι ο Νίκος, λάθος πήρατε κι ετοιμάστηκα να το κλείσω.
– Δεν είσαι ο Νίκος; Συγγνώμη· κι έβαλε τα κλάματα. Τι κάνουμε τώρα…
Την άκουγα να κλαίει πνιχτά. Εμπλεξα, είπα από μέσα μου και πήγα να κατεβάσω το ακουστικό, αλλά με πρόλαβε.
– Μην το κλείνεις σε παρακαλώ μην το κλείνεις. Ετσι, στον ενικό.
– Τι συμβαίνει; Μπορώ να βοηθήσω;
– Οχι, μου λέει, δεν μπορείς.
– Τότε; της λέω. Γιατί δεν προσπαθείτε να πάρετε τον Νίκο;
– Μα αυτόν πήρα και μου αραδιάζει έναν αριθμό που δεν ήμουν σίγουρος αν ήταν ο δικός μου, γιατί έχασα κάτι νούμερα έτσι όπως μιλούσε ψιθυριστά.
– Δεν υπάρχει Νίκος εδώ, της λέω.
– Εσύ ποιος είσαι;
– Ο Σωτήρης. Εσείς;
– Η Μαρία.
– Εχετε κάνει λάθος, της λέω.
– Ισως, μου λέει. Μάλλον δηλαδή…
Κλαίει και πάλι. Πνιχτά.
Μένουμε για λίγο έτσι, εγώ σιωπηλός κι εκείνη κλαίγοντας. Μ' έχει αναστατώσει το κλάμα της, αλλά περισσότερο η φωνή της που φθάνει σ' εμένα ψιθυριστή, σχεδόν οικεία, σαν να πρόκειται για μια καλή φίλη, παλιά ερωμένη ίσως, πολύ παλιά, που μου εμπιστεύεται κάτι μέσα στη νύχτα, έχοντας δίπλα τον άντρα της που κοιμάται τον ύπνο του δικαίου.
– Είσαι μόνη; της λέω.
– Ναι, μου λέει.
– Τότε γιατί μιλάς ψιθυριστά;
– Για να μην ξυπνήσει το μωρό. (Παύση). Συγγνώμη, μου λέει, για την ενόχληση και πριν κλείσει το τηλέφωνο την ακούω να φυσάει τη μύτη της.

"Το ξυπνητήρι έδειχνε 3 και 33 λεπτά"
Γυναικών
μικρές και πολύ μικρές ιστορίες.

Μιχάλης Γκανάς (1944 - 2024)

Πηγή: Επιφώνημα

22/11/2024

«Η ουτοπία είναι στον ορίζοντα.
Κινούμαι δύο βήματα προς αυτήν
και αυτή απομακρύνεται δύο βήματα
Κάνω άλλα 10 βήματα
και αυτή απομακρύνεται κατά 10 βήματα.
Γιατί στέκεται λοιπόν εκεί, η ουτοπία;
Για αυτό υπάρχει:
για να βαδίζουμε προς αυτήν! "

Eduardo galeano

Εικόνα: Howard Fox - Ένας τουρίστας στην ουτοπία.

19/11/2024

Μου είπαν ότι έχω τρία είδωλα: τον Χριστό, τον Μαρξ και τον Φρόυντ. Αυτά είναι φόρμουλες. Το μόνο μου είδωλο είναι η πραγματικότητα.

Αν διάλεξα να είμαι κινηματογραφιστής και όχι μόνο συγγραφέας, είναι επειδή προτίμησα αντί να εκφράζω την πραγματικότητα με σύμβολα, όπως είναι οι λέξεις, να εκφράζω μέσω του κινηματογράφου την πραγματικότητα, με την πραγματικότητα.

Pier Paolo Pasolini

Πηγή: cinemagazine.gr