Λογονόηση Κέντρο Λογοθεραπείας, Μαθησιακών δυσκολιών & Ανάπτυξης Σέρρες

05/02/2026

🎈Όταν ένα παιδί δυσκολεύεται στην αποκωδικοποίηση:
👉Διαβάζει αργά ή συλλαβιστά
👉Μπερδεύει γράμματα ή ήχους
👉Μαντεύει λέξεις
👉Κουράζεται και χάνει το νόημα

🩷Η αποκωδικοποίηση στην ανάγνωση είναι η ικανότητα του παιδιού να μετατρέπει τα γράμματα σε ήχους και να τους ενώνει σωστά ώστε να διαβάζει λέξεις.

🎀 Με απλά λόγια:
Βλέπω το γράμμα → λέω τον σωστό ήχο → ενώνω τους ήχους → διαβάζω τη λέξη

🎈Παράδειγμα:
Η λέξη «μαμά»
μ – α – μ – ά → μαμά

🎈Τι περιλαμβάνει η αποκωδικοποίηση:
👉Αναγνώριση γραμμάτων
👉Αντιστοίχιση γράμματος–ήχου
👉Ένωση ήχων (σύνθεση)
👉Ανάγνωση συλλαβών και λέξεων

📍 Η αποκωδικοποίηση είναι η βάση της ανάγνωσης,αν δεν έχει κατακτηθεί σωστά, επηρεάζονται η αναγνωστική ευχέρεια και η κατανόηση..

🩷Προσφέρουμε εξειδικευμένο πρόγραμμα αναγνωστικής ευχέρειας, το οποίο μπορεί να ξεκινήσει από την Α΄ Δημοτικού.Στοχεύει στη βελτίωση της αποκωδικοποίησης, της αναγνωστικής ροής και της κατανόησης, με δραστηριότητες προσαρμοσμένες στις ανάγκες κάθε παιδιού.

📥Πρίγκιπος Χριστοφόρου 4 Σέρρες
☎️23214 00894 / 6975510935

04/02/2026

❤️ Η πορεία της γλωσσικής ανάπτυξης από 1 έως 4,5 ετών.

03/02/2026

💙 Όταν ήρθες, δεν έλεγες καμία λεξούλα,με σταθερή δουλειά και συνεργασία κατακτήσαμε τους στόχους μας και σήμερα η φωνή σου γεμίζει τον χώρο.
🌈 Μέσα από παιχνίδια, ασκήσεις και σταθερή συνεργασία, άρχισες να σχηματίζεις προτάσεις, να εκφράζεις τις ανάγκες σου και να συμμετέχεις σε συζητήσεις.
🎀 Σήμερα, η ομιλία σου είναι καθαρή, γεμάτη αυτοπεποίθηση και χαρά.
❤️ Είμαι πολύ περήφανη για όλα τα μικρά και μεγάλα σου βήματα,κάθε συνεδρία μαζί σου ήταν ένα όμορφο ταξίδι μάθησης και χαράς.

02/02/2026

🧠 Ποια είναι τα οφέλη του λογοθεραπευτικού μασάζ;

🔹 Βελτιώνει τον μυϊκό τόνο:
Χαλαρώνει υπερτονικούς μύες
Ενεργοποιεί υποτονικούς μύες προσώπου και στόματος.

🔹 Βοηθά στην καθαρότερη άρθρωση:
Γλώσσα, χείλη και σαγόνι κινούνται πιο σωστά
Διευκολύνει την παραγωγή φθόγγων (π.χ. ρ, σ, λ).

🔹 Ενισχύει την αισθητηριακή αντίληψη:
Το παιδί «νιώθει» καλύτερα το στόμα του
Βοηθά παιδιά με αισθητηριακές δυσκολίες ή υπερευαισθησία.

🔹 Υποστηρίζει τη σίτιση και τη μάσηση:
Βελτιώνει τον έλεγχο των στοματοπροσωπικών μυών
Μειώνει πνιγμούς, σιελόρροια και δυσκολίες κατάποσης.

🔹 Ρυθμίζει την αναπνοή και τον ρυθμό ομιλίας:
Βοηθά στον καλύτερο συντονισμό αναπνοής–ομιλίας

🔹 Μειώνει την ένταση και το άγχος:
Έχει χαλαρωτική επίδραση
Το παιδί συνεργάζεται πιο εύκολα στη θεραπεία.

🔹 Ενισχύει τη νευρομυϊκή οργάνωση:
Καλύτερη συνεργασία εγκεφάλου και μυών ομιλίας

🎀 Σε ποιες περιπτώσεις εφαρμόζεται
✔ Αρθρωτικές διαταραχές
✔ Δυσαρθρία
✔ Απραξία λόγου
✔ Καθυστέρηση ομιλίας
✔ Δυσκολίες σίτισης
✔ Παιδιά με ΔΑΦ, αισθητηριακές δυσκολίες ή χαμηλό/υψηλό μυϊκό τόνο

📌 Πάντα εφαρμόζεται από εξειδικευμένο λογοθεραπευτή και προσαρμόζεται στις ανάγκες κάθε παιδιού.

02/02/2026

🎊Τι χρειάζεται για να ξεκινήσει η ανάγνωση;

💙Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι η ανάγνωση ξεκινά όταν το παιδί μάθει τα γράμματα.
Στην πραγματικότητα, η ανάγνωση είναι το αποτέλεσμα πολλών δεξιοτήτων που πρέπει πρώτα να ωριμάσουν.Η ανάγνωση δεν είναι μία ικανότητα,είναι ένας συνδυασμός.

🧠 Φωνολογική επίγνωση
Το παιδί πρέπει:
👉Να ακούει και να ξεχωρίζει τους ήχους της γλώσσας
👉Να καταλαβαίνει ότι η λέξη «μαμά» έχει ήχους (μ–α–μ–α)
👉Να αναγνωρίζει ομοιοκαταληξίες και αρχικούς ήχους
Χωρίς φωνολογική επίγνωση, τα γράμματα δεν «δένουν» μεταξύ τους.

🔤 Γνώση γραμμάτων και ήχων
Δεν αρκεί να ξέρει το όνομα του γράμματος.
👉Χρειάζεται να συνδέει:
Το γράμμα → με τον αντίστοιχο ήχο
τον ήχο → με τον σωστό προφορικό σχηματισμό
Αυτή η σύνδεση είναι βασική για την αποκωδικοποίηση.

👄 Καθαρή άρθρωση και προφορικός λόγος
Όταν το παιδί:
👉Μιλάει καθαρά
👉Σχηματίζει σωστά προτάσεις
👉Χρησιμοποιεί λεξιλόγιο
Τότε μπορεί πιο εύκολα να κατανοήσει και αυτό που διαβάζει.

👀 Οπτική αντίληψη και διάκριση
Η ανάγνωση απαιτεί να μπορεί:
👉Να ξεχωρίζει οπτικά γράμματα (π–β, μ–ν)
👉Να ακολουθεί τη σειρά από αριστερά προς τα δεξιά

🎧 Ακουστική διάκριση και μνήμη
Το παιδί πρέπει:
👉Να ακούει με ακρίβεια τους ήχους
👉Να θυμάται τη σειρά τους
👉Να κρατά στη μνήμη του μια λέξη μέχρι να την «δέσει»

🧩 Συγκέντρωση και αυτορρύθμιση
Η ανάγνωση απαιτεί:
👉Προσοχή
👉Αντοχή
👉Διαχείριση απογοήτευσης

🩷 Συναισθηματική ετοιμότητα
Ίσως το πιο υποτιμημένο κομμάτι.
👉Το παιδί χρειάζεται:
👉Ασφάλεια
👉Ενθάρρυνση
👉Αποδοχή των λαθών
Όταν φοβάται να κάνει λάθος, η ανάγνωση μπλοκάρει.

29/01/2026

🦸‍♂️Μικροί Μαθησιακοί Ήρωες

💙Απευθύνεται σε παιδιά που δυσκολεύονται με τα γράμματα,τους αριθμούς,την ανάγνωση,την γραφή ή με τις σχολικές δεξιότητες.

🎈Τι περιλαμβάνει:
👉Ενίσχυση δεξιοτήτων ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικής, προσαρμοσμένη στις ανάγκες κάθε παιδιού.
👉Παιχνίδια μάθησης και δημιουργικές δραστηριότητες για μεγαλύτερη συμμετοχή.
👉Παρατήρηση και ανατροφοδότηση της προόδου.

🩷 Πότε μπορεί να ξεκινήσει;
👉Στην αρχή της σχολικής χρονιάς: για πρόληψη, σταθερά θεμέλια και ομαλή εκκίνηση
👉Στο δεύτερο τρίμηνο (μετά τα Χριστούγεννα): για παιδιά που ήδη δείχνουν σημάδια δυσκολίας και χρειάζονται επιπλέον στήριξη.

📥Πρίγκιπος Χριστοφόρου 4 Σέρρες
☎️23214 00894 / 6975510935

28/01/2026

27/01/2026

🌈Μια πολύ συχνή ερώτηση που λαμβάνουμε από τους γονείς είναι "Πώς πρέπει να διαβάζει το παιδί μου στην Β' Δημοτικού";

👉Στην Β' Δημοτικού, η ανάγνωση πρέπει να έχει ροή, κατανόηση και σταδιακή αυτονομία.
👉Αν ένα παιδί δυσκολεύεται υπερβολικά, επαναλαμβάνει συνεχώς τα ίδια λάθη ή αποφεύγει το διάβασμα, κρίνεται απαραίτητη μια αξιολόγηση για δυσαναγνωσία.

🚨Η αξιολόγηση για Δυσαναγνωσία μπορεί να πραγματοποιηθεί στο δεύτερο σχολικό τρίμηνο (μετά τα Χριστούγεννα).
🚨Όταν ένα παιδί δυσκολεύεται μάθει τα γράμματα και τις φωνούλες,έχει πολύ αργή ή ανακριβή ανάγνωση,μπερδεύει συλλαβές ή λέξεις επανειλημμένα,κουράζεται εύκολα ή αποφεύγει την ανάγνωση κρίνεται απαραίτητη μια αξιολόγηση για Δυσαναγνωσία με σκοπό την ανίχνευση των δυσκολιών νωρίς,την εγκαιρη παρέμβαση και την αποφυγή σχολικής αποτυχίας.

26/01/2026

❤️Κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης, και η ομιλία δεν αποτελεί εξαίρεση. Κάποια παιδάκια δύο χρονών μιλούν ήδη με μικρές προτάσεις, ενώ άλλα λένε λίγες λέξεις ή επικοινωνούν κυρίως με χειρονομίες.

🎈Τι είναι φυσιολογικό σε αυτή την ηλικία:
👉Λέει περίπου 50 λέξεις.
👉Αρχίζει να συνδυάζει 2 λέξεις μαζί.
👉Καταλαβαίνει απλές οδηγίες.

🚨Πότε κρίνεται απαραίτητη μια Λογοθεραπευτική αξιολόγηση;

👉Αν δεν λέει σχεδόν καμία λέξη ή ήχο ή αν λέει πολύ λίγες λέξεις σε σχέση με την ηλικία του.
👉Αν δεν δείχνει αντικείμενα ή δεν ανταποκρίνεται σε οικεία πρόσωπα.
👉Αν η ανάπτυξη του λόγου φαίνεται να σταμάτησε ή υποχωρεί.

❤️ΔΩΡΕΑΝ Λογοθεραπευτική αξιολόγηση έως 30/01

Send a message to learn more

26/01/2026

🧠Η εργαζόμενη μνήμη είναι ένα σύστημα που μας επιτρέπει να κρατάμε και να
επεξεργαζόμαστε προσωρινά πληροφορίες ενώ εκτελούμε μια δραστηριότητα, όπως να θυμόμαστε έναν αριθμό ενώ κάνουμε υπολογισμούς ή να ακολουθούμε οδηγίες στο μάθημα.

🚨Πώς συνδέεται με τις Μαθησιακές Δυσκολίες;

🎈Η εργαζόμενη μνήμη είναι θεμελιώδης για την μάθηση, γι’ αυτό και τα προβλήματα σε αυτή μπορούν να προκαλέσουν δυσκολίες σε πολλά επίπεδα:
🙆Ανάγνωση:
Δυσκολία στο να συγκρατήσει λέξεις ή φράσεις για να κατανοήσει την πρόταση συνολικά,μπορεί να «χάνει» τη σειρά των γεγονότων σε μια ιστορία.

🙆Γραφή & ορθογραφία:
Δυσκολία στο να θυμάται πως γράφονται λέξεις ή να ακολουθεί τη σειρά γραμματικών κανόνων,δυσκολίες στην σύνταξη ολοκληρωμένων προτάσεων.

🙆Μαθηματικά:
Δυσκολία στο να κρατάει ενδιάμεσα βήματα σε υπολογισμούς (π.χ 3+5+7) και δυσκολία σε προβλήματα που απαιτούν πολλαπλά βήματα και συγκράτηση πληροφοριών.

🙆Γενικότερη μάθηση και σχολική επίδοση:
Δυσκολίες στο να ακολουθεί οδηγίες με πολλά βήματα,κόπωση και απογοήτευση, γιατί πρέπει να δουλεύει περισσότερο για να θυμάται τα ίδια πράγματα.

🚨Η εργαζόμενη μνήμη είναι το «νοητικό γραφείο εργασίας» που χρειάζεται για να μάθει το παιδί, αν δεν λειτουργεί καλά, εμφανίζονται μαθησιακές δυσκολίες.

❤️Δωρεάν αξιολόγηση Μαθησιακών Δυσκολιών έως 30/01.