Κέντρο Λογοθεραπείας - Εργοθεραπείας Αναγνώστου Δημ. Σπυριδούλα

27/02/2025

Το κέντρο θα παραμείνει κλειστό Παρασκευή 28/02 .
Συμμετέχουμε στη διαμαρτυρία.
Να αποδοθεί δικαιοσύνη για τις ζωές που χάθηκαν. Ποτέ ξανά ανθρώπου αίμα στο βωμό του κέρδους και της εξουσίας!!

Η γνώση, η μνήμη και η φωνή του λαού έχουν μεγάλη δύναμη!!! Ας ακουστεί η φωνή μας παντού!

18/11/2023

27/09/2023

⭐

07/02/2023

Here's a friendly little flyer describing pediatric occupational therapy shared by the Hello Clinic.

01/12/2022

🔎Η θέση «W» είναι ένας όρος που περιγράφει την καθιστή θέση ενός παιδιού στο πάτωμα, του οποίου τα πόδια σχηματίζουν το αγγλικό γράμμα W.

💬Όταν ένα παιδί κάθεται με αυτόν τον τρόπο δημιουργεί μια μεγάλη βάση στήριξης που του προσφέρει σταθερότητα ώστε να χρησιμοποιεί ελεύθερα τα χέρια του. Σε αυτή τη θέση οι μύες του κορμού δεν χρειάζεται να δουλέψουν πολύ. Για το λόγο αυτό μπορεί να προτιμάται από ορισμένα παιδιά, ιδιαίτερα εκείνα με φτωχό έλεγχο του κορμού λόγω αδύναμων μυών ή με εύκαμπτες αρθρώσεις.

🆘Γιατί συστήνεται να αποφεύγεται;

Η θέση «W» μπορεί να συμβάλει σε:
➡️Πίεση στα ισχία, στα γόνατα και στα πέλματα που μπορεί να οδηγήσει σε ορθοπεδικά προβλήματα
➡️Αλλοίωση του τρόπου βάδισης
➡️Ελλείμματα στην ισορροπία του παιδιού
➡️Έλλειψη στροφικής κίνησης του κορμού και πέρασμα μέσης γραμμής
➡️Κίνδυνος εξάρθρωσης

❓Τι πρέπει να κάνουμε για να το αποτρέψουμε;

🎈Η θέση W θα πρέπει να αποθαρρύνεται τόσο από τους θεραπευτές, όσο και από τους γονείς στην καθημερινότητα του παιδιού. Διαρκείς λεκτικές παροτρύνσεις αποτελούν μια καθιερωμένη αντιμετώπιση της θέσης W. Ωστόσο η τοποθέτηση του παιδιού σε εναλλακτική θέση (πχ. θέση οκλαδόν) αποτελεί μια συντηρητική τακτική. Θα πρέπει να εφαρμοστεί αξιολόγηση και ένα πρόγραμμα παρέμβασης που πιθανότατα θα εστιάσει στην ενδυνάμωση του κορμού, του ελέγχου της στάσης του σώματος και την ενίσχυση της ισορροπίας.

24/09/2022

Παιδί: Κρυώνω...
Γονέας:Όχι, έχει πολύ ζέστη έξω πώς μπορεί να κρυώνεις;
Το παιδί σκέφτεται: Ω! Οι γονείς μου έχουν πάντα δίκιο. Άρα το σώμα μου κάνει λάθος. Αυτό που νιώθω ως κρύο είναι λάθος.

Παιδί: Διψάω...
Γονέας: Αλήθεια; Πώς γίνεται αυτό; Ήπιες πολύ νερό πριν από λίγο.
Το παιδί σκέφτεται: Ω, εντάξει! Άρα αυτό που νιώθω δεν είναι δίψα. Υποτίθεται ότι πίνω νερό μόνο μετά από μεγάλα διαστήματα.

Παιδί: Δεν νυστάζω...
Γονέας: Πώς είναι δυνατόν; Θα έπρεπε να είσαι πολύ κουρασμένος.
Το παιδί σκέφτεται: Ω, εντάξει, οι γονείς μου ξέρουν καλύτερα το σώμα μου. Θα μου πουν πότε πρέπει να κοιμηθώ. Μπορώ να περιμένω να μου το πουν την επόμενη φορά.

Παιδί: Δεν πεινάω...
Γονέας: Τι ;; Όχι, αποκλείεται, θα έπρεπε να πεινάς!
Το παιδί σκέφτεται: Το σήμα που μου στέλνει το σώμα μου είναι λάθος. Δεν μπορώ να το εμπιστευτώ.

Παιδί: Όχι, θείε. Μην με αγγίζεις!
Γονέας: Έλα μην είσαι αγενής. Είναι απλώς ένα φιλί.
Το παιδί σκέφτεται: Πρέπει να επιτρέπω στους ανθρώπους να με αγγίζουν για να γίνω αποδεκτός.

Και μετά αναρωτιόμαστε μετά από πολλά χρόνια γιατί το παιδί έχει μια ανθυγιεινή σχέση με το σώμα του. Ξανά και ξανά αρνούμαστε τα σχόλιά τους από το σώμα τους και μειώνουμε την ικανότητά τους να εμπιστεύονται τον εαυτό τους. Τους λέμε ότι ξέρουμε καλύτερα και τα κάνουμε να το πιστέψουν. Τότε μια μέρα θέλουμε να είναι καλοί λήπτες αποφάσεων. Μια μέρα θέλουμε να έχουν όρια, να λένε ΟΧΙ, να υπερασπίζονται τον εαυτό τους και να έχουν σωματική νοημοσύνη. Συγνώμη. Δεν λειτουργεί έτσι.

Εναλλακτικά, ας δούμε τι μπορούμε να δούμε στις παραπάνω περιπτώσεις:

-Ω ! ΕΝΤΑΞΕΙ. Είναι πικάντικο για σένα.
-Ω ! Εντάξει, κρυώνεις. Εγώ ζεσταίνομαι. Μπορείς να φορέσεις ένα πουλόβερ αν θέλεις.
-Εντάξει. Άσε με να σε βοηθήσω να βάλεις νερό.
-Εντάξει. Δεν κουράστηκες ακόμα. Ας ξαπλώσουμε και ας μιλήσουμε λίγο. Δεν χρειάζεται να κοιμηθείς.
-Εντάξει δεν πεινάς αυτή τη στιγμή. Όταν πεινάσεις πες μου.
-Δεν θέλει να τον αγγίζουν. Μπορείς να του στείλεις ένα φιλί.

Απλώς η αποδοχή και η αναγνώριση της αλήθειας του παιδιού μας μπορεί να βοηθήσει. Το σώμα του είναι δικό του. Ας κάνουμε μια παύση πριν αρνηθούμε τις ανάγκες και τα συναισθήματά του την επόμενη φορά. Ας σεβαστούμε την επικοινωνία του γιατί είναι ένα άτομο άξιο της αποδοχής και του σεβασμού μας.

Το ίδιο περιμένουμε από τους γονείς, τους συντρόφους, τους φίλους και τους συναδέλφους μας....................................
Κείμενο: Gotha Hari Priya
Μετάφραση:
Εικονογράφηση:

#ειδικήεκπαίδευση #ειδικέςεπιστημονικέςεκδόσεις #λογοθεραπεία #αυτισμός #εκδόσεις #σχολείο #μαθητές #γονείς #εργοθεραπεια #ψυχολόγος #υλικό

28/08/2022

WHAT DOES THE SCIENCE SAY ABOUT SCREEN TIME LEARNING

What is the result of online learning and virtual classrooms?

https://www.theottoolbox.com/research-on-screen-time-for-kids/

07/12/2021

👍