黃鑀莉醫生 精神科醫生媽媽

黃鑀莉醫生 精神科醫生媽媽 👩🏻‍⚕️精神科專科醫生
👩🏻‍💼香港中文大學精神醫學系榮譽臨床助理教授 |香港大學精神醫學系名譽臨床導師
🎓香港精神科醫學院院士| 英國皇家精神科醫學院院士|香港中文大學內外全科醫學士

感謝 UrbanLife Health 健康新態度分享我的行醫生命故事🥹如果你正困在情緒的迷霧中- 請記着「你唔係一個人,我會陪你行一段路,搵返內心隱藏嘅光。」從醫管局的繁重前線到成為兩位女兒的母親,黃鑀莉醫生發現,精神科不只是看報告、照掃...
24/03/2026

感謝 UrbanLife Health 健康新態度分享我的行醫生命故事🥹

如果你正困在情緒的迷霧中- 請記着「你唔係一個人,我會陪你行一段路,搵返內心隱藏嘅光。」

從醫管局的繁重前線到成為兩位女兒的母親,黃鑀莉醫生發現,精神科不只是看報告、照掃描,而是一場深入靈魂的偵探工作。她認為:每個病人的故事都是一個獨一無二的宇宙,需要真誠的聆聽與陪伴。

Carey 的身心平衡處方箋:
小熊維尼的治癒力:長期聆聽創傷,她選擇用簡單純粹的金句來存放情緒。"You are braver than you believe" 這句話不僅送給病人,也是她對自己的溫柔督導。

「足夠好」的母親哲學:在育兒路上,她不追求滿分。接納不完美與局限,給予孩子「沒有條件、不會消失的愛」,就是構建一生心理健康最穩固的地基。

做一個安全的樹窿:精神科的靈魂在於耐性與同理心。她刻意練習「換位感受」,代入病人的恐懼與孤單,成為那個讓人放心分享心底最暗聲音的安全出口。

「我先係一個人,然後先係一個醫生。」面對生老病死,Carey 選擇放假時徹底放空、全情陪伴家人。只有讓自己內心充滿陽光,才有能量為病人撥開灰雲,好好活在當下。

我們可以把大腦想像成一塊肌肉,以前我們需要記電話號碼、記路,這塊肌肉就會不斷鍛鍊而變得強壯💪🏻但現在呢?- 需要記東西?📱手機幫你記- 需要認路?📱Google Map 帶你走- 需要思考問題?📱上網AI找答案久而久之,我們大腦就像長期沒運...
16/03/2026

我們可以把大腦想像成一塊肌肉,以前我們需要記電話號碼、記路,這塊肌肉就會不斷鍛鍊而變得強壯💪🏻

但現在呢?
- 需要記東西?📱手機幫你記
- 需要認路?📱Google Map 帶你走
- 需要思考問題?📱上網AI找答案

久而久之,我們大腦就像長期沒運動的肌肉一樣,開始萎縮🧠😶‍🌫️

再次感謝 健康.旦 的邀請,讓大家更了解「手機失智症」,有興趣了解更多的話➡️

https://youtu.be/v_QmbY5GCEA?si=dCZgtamCQH8LpdP2

https://www.instagram.com/p/DVtImZWk3kT/?igsh=eHVtd3hvcHNudjRw感謝UrbanLife Health 健康新態度 的分享❤️ADHD 孩子沒耐性?「獎勵機制」要兩大轉向💡由於 AD...
11/03/2026

https://www.instagram.com/p/DVtImZWk3kT/?igsh=eHVtd3hvcHNudjRw

感謝UrbanLife Health 健康新態度 的分享❤️

ADHD 孩子沒耐性?「獎勵機制」要兩大轉向💡
由於 ADHD 孩子對「未來獎勵」缺乏時間概念,傳統的「儲10個貼紙」往往會讓他們半途而廢。黃醫生建議:
1 縮短獎勵時間:將長期目標改為短期回饋。例如:「今日出街無發脾氣,返屋企就可以揀你鍾意食嘅嘢。」
2 視覺化進度:在家門口或當眼處貼上圖表,每次有好行為即時貼上貼紙,讓孩子「看見」自己的進步,增加動力。

街頭發脾氣:3步「情緒急救」指南
當孩子在公眾場所失控時,家長切忌跟著大聲責罵。黃醫生提供以下急救步驟:
1 平視溝通- 蹲下與孩子平視,輕聲說:「我知道你唔開心,但喊完我哋先傾。」降低壓迫感,引導冷靜。
2 帶離現場- 若情緒持續,輕輕拖走孩子到人少安靜的地方。減少旁人目光壓力,中斷環境刺激。
3 冷靜反思- 回家平靜後再討論:「今日你喊得好大聲,係咪好想要?下次可以點講?」建立事後檢討機制,學習表達需求。

堅持一致性,給予成長時間
管教 ADHD 孩子最忌「朝令夕改」。黃醫生強調,孩子的情緒調節需要更長的時間去建立與內化,父母的耐心與引導缺一不可:
1一致性:每次面對類似衝動,父母的回應方式與原則必須統一,讓孩子清楚行為邊界。
2 事後跟進:等孩子情緒平復後的深度傾談,才是教導他們學會正確表達需求、反思行為的關鍵時刻。

看著Punch無論去哪裡都拖著布偶,或在感到孤獨、焦慮時,藉由布偶來尋求安撫與慰藉,這樣的行為,可以理解為一種「transitional object過渡性客體」,以及「attachment style依附關係」的運用。Harlow的恆河猴...
03/03/2026

看著Punch無論去哪裡都拖著布偶,或在感到孤獨、焦慮時,藉由布偶來尋求安撫與慰藉,這樣的行為,可以理解為一種「transitional object過渡性客體」,以及「attachment style依附關係」的運用。

Harlow的恆河猴實驗,證明了除了生理需求的滿足(如鐵絲媽媽提供的奶),「接觸性安撫」(如布偶媽媽提供的柔軟觸感)對於個體發展出安全的情感連結能力,具有不可忽視的影響。

在實驗情境中,研究者觀察到幼猴在絕大多數時間(每日長達十數小時)都依附於提供觸感舒適的布偶媽媽,僅在生理需要(如飢餓)達到頂點時,才會短暫轉向鐵絲媽媽進食。

這有力地說明了,安全感依附的建立,其核心要素包含了肌膚接觸與情感溫度的調節,而不僅止於肚餓的滿足。

這個發現對於臨床工作的啟發在於,它打破了過去某些教養論述中,對「過度寵溺」或「寵壞」孩子的迷思。過去曾有觀點認為,過早或過多的肢體接觸可能阻礙個體自主性的發展,但Harlow的研究提示我們,足夠的安全感,反而是個體日後能夠健康分離、發展出獨立人格的重要基石!❤️

朋友患上「失樂症」,我們如何表達同理心呢?🕳️想像你走進一個漆黑的洞穴,朋友正被困在其中,被恐懼和無助包圍,跌倒了爬不起來。這時候,同情心讓你在那個洞穴口停下腳步。你看著裡頭的黑暗,心疼地大喊:「天啊,裡面一定很可怕吧?你好可憐,我真為你感...
25/02/2026

朋友患上「失樂症」,我們如何表達同理心呢?

🕳️想像你走進一個漆黑的洞穴,朋友正被困在其中,被恐懼和無助包圍,跌倒了爬不起來。這時候,同情心讓你在那個洞穴口停下腳步。你看著裡頭的黑暗,心疼地大喊:「天啊,裡面一定很可怕吧?你好可憐,我真為你感到難過。」你站在光亮處,遞進去一杯水,希望他能好過一點。你們之間,隔著一道名為「距離」的光簾。

🫂但同理心不一樣。同理心是你看見朋友身陷黑暗,便二話不說,放下手中的東西,走進那個洞穴。你讓自己的眼睛適應黑暗,感受腳下潮濕冰冷的泥土,體驗那份讓朋友窒息的恐懼。你走到他身邊,或許一句話也沒說,只是靜靜地坐下,然後輕輕地握住他的手。那個瞬間,你傳遞的訊息不是「我可憐你」,而是「我在這裡,我感受到你的感受,我陪你一起度過」。

想了解更多關於「失樂症」這個抑鬱症的症狀,可以留意 Dr. Bob 健康頻道⬇️
💡https://www.instagram.com/reel/DVJhXvVkkbr/?igsh=ZG11eHA2dHRqa3lu

💡https://youtu.be/T1r215pQNOs?si=OZy16w0YgDQ3EY-f

https://youtu.be/T1r215pQNOs?si=jKtYKDXSJMRrv8hB「失樂症」源自希臘文「an-」(缺乏)與「hedone」(快樂),即是「失去快樂」的意思失樂症並非單純的主觀「無心機」或短暫情緒波動,它是一個需...
13/02/2026

https://youtu.be/T1r215pQNOs?si=jKtYKDXSJMRrv8hB

「失樂症」源自希臘文「an-」(缺乏)與「hedone」(快樂),即是「失去快樂」的意思

失樂症並非單純的主觀「無心機」或短暫情緒波動,它是一個需要嚴肅看待的臨床症狀,常見於重度憂鬱症、精神分裂症、創傷後壓力症等疾病

大家千萬不要少看失樂症對生活帶來的影響,以為只是一時「無心機」就置之不理呀💪🏻

再次感謝 Dr. Bob 健康頻道 的邀請❣️

一位媽媽向我訴苦,說她的孩子最近出現打人的行為🤨我與她一起分析,孩子動手的原因可能有幾種:1. 情緒失控、發脾氣2. 以為是玩耍的方式3. 用來表達拒絕要處理這樣的行為,關鍵在於先理解背後的原因,再對應引導➡️1. 如果是因為情緒激動或發脾...
09/02/2026

一位媽媽向我訴苦,說她的孩子最近出現打人的行為🤨
我與她一起分析,孩子動手的原因可能有幾種:
1. 情緒失控、發脾氣
2. 以為是玩耍的方式
3. 用來表達拒絕
要處理這樣的行為,關鍵在於先理解背後的原因,再對應引導➡️

1. 如果是因為情緒激動或發脾氣
我們可以陪孩子一起平靜下來,等他情緒緩和後,再溫和地和他談談剛才發生的事。

2. 如果是覺得打人只是玩耍
可以教孩子用其他方式代替,例如撃掌(high five),並溫柔告訴他:「我們玩的時候,也要輕輕的,不讓別人受傷哦。」

3. 如果是用打人來表示拒絕
可以引導孩子學習用語言表達,例如教他說:「媽媽,我還不想睡,可以再玩五分鐘嗎?」

❣️最重要的是,千萬不要用打回去的方式教導孩子,否則他可能以為動手是解決問題的方法,反而學到錯誤的模仿

🙋🏻‍♀️我們一起耐心陪伴孩子,幫助他學會合適的表達方式~🥰
#精神科專科醫生 #情緒病 #育兒

當孩子情緒風暴來襲時,我們的第一句話是什麼?🤨「我以為正向教育,就是多誇獎孩子..」一位媽媽這麼說。她總是及時讚美孩子的優異表現,但當兒子哭鬧發脾氣時,她卻總忍不住脫口而出:「別哭了!收聲!」😔親愛的家長,我們是否也曾如此?習慣讚美「好」的...
06/02/2026

當孩子情緒風暴來襲時,我們的第一句話是什麼?🤨

「我以為正向教育,就是多誇獎孩子..」一位媽媽這麼說。她總是及時讚美孩子的優異表現,但當兒子哭鬧發脾氣時,她卻總忍不住脫口而出:「別哭了!收聲!」😔

親愛的家長,我們是否也曾如此?習慣讚美「好」的,卻想快速趕走「壞」情緒。

❣️請記得,孩子崩潰時,不是故意搗蛋。他小小的世界正在經歷一場他無法用言語說清的風暴。他需要的,不是一把叫他閉嘴的哨子,而是一個安全的港灣。

下次,試試換個說法,給孩子也給自己一個緩衝:
🍀「媽媽在,不用怕,我們一起面對。」
🍀「我感覺到你好傷心/生氣,來,我們先深呼吸。」

🌟當我們接住了孩子墜落的情緒,他才能從這份安全感中,長出管理情緒的力量。接納,是比讚賞更深刻的愛。
#精神科專科醫生 #情緒病 #育兒

感謝香港醫學組織聯會基金的邀請,讓我有機會與大家深入探討精神健康、治療與康復之路🧠我們常常忽略了,精神健康與身體健康同等重要。在香港:* 每7人中,就有1人會在一生中經歷常見的精神困擾。這並非遙遠的議題,它可能就在你我身邊。* 尤其值得關注...
05/02/2026

感謝香港醫學組織聯會基金的邀請,讓我有機會與大家深入探討精神健康、治療與康復之路🧠

我們常常忽略了,精神健康與身體健康同等重要。在香港:
* 每7人中,就有1人會在一生中經歷常見的精神困擾。這並非遙遠的議題,它可能就在你我身邊。
* 尤其值得關注的是我們的下一代。數據顯示,在2021/22學年,約60%接受評估的中學生 呈現出明顯的精神健康服務需求。疫情所加劇的孤獨、學業與情緒壓力,仍在深刻影響著青少年。

我想告訴大家:「有情緒困擾,不是你的錯」☘️

無論是你自己或身邊的人,若正經歷低谷,請不要獨自承受。勇敢地尋求專業支援,是邁向康復最重要、也最正確的一步。讓我們一起減少偏見,用理解與支持,取代沉默與標籤💪🏻
#情緒病 #精神科專科醫生

讀寫障礙早期症狀比如說話比同齡孩子晚,發音不準確,句子或詞語次序容易顛倒。寫字的時候執筆困難,動作不協調。後來認讀方面,辨認字詞有困難,特別是字音或者字形相似、讀的時候會漏左隻字、讀得慢。另外書寫方面,會寫錯字、如部件左右顛倒,好似細楷b會...
27/01/2026

讀寫障礙早期症狀比如說話比同齡孩子晚,發音不準確,句子或詞語次序容易顛倒。寫字的時候執筆困難,動作不協調。後來認讀方面,辨認字詞有困難,特別是字音或者字形相似、讀的時候會漏左隻字、讀得慢。另外書寫方面,會寫錯字、如部件左右顛倒,好似細楷b會寫成d;有時漏筆畫、筆順錯誤等。

💫怎樣可以幫助到小朋友呢?
目前最有效的方法,都係及早診斷和訓練: 譬如用一些具研究實證支持的閱讀輔導方法。

就中文作為例子,可以教小朋友認識字的結構,慢慢增加辨識能力,建立詞彙,用多感官的學習方式,比如圖像,聲音,或者凹凸字卡等。

鳴謝 的認讀教材➡️
結構卡:分類教上下結構、左右結構、上中下結構、左中右結構等,例如:「媽」=左邊「女」+右邊「馬」(左右結構)、「騎」=左邊「馬」+右邊「奇」

✨透過清晰分類同部件拆解,讓小朋友明白字唔係一堆亂筆畫,而係有規律嘅組合; 減少鏡像翻轉、漏筆、多筆,寫字時更有條理、自信大增💪🏻
#精神科專科醫生 #讀寫障礙

用緊手機睇到呢度嘅你,有以下嘅症狀嗎?➡️資訊焦慮:很怕錯過即時網路資訊➡️手機不離身:即使去洗手間也要滑手機➡️幻聽現象:常感覺耳朵聽到手機訊息提示音/手機鈴聲你可能會容易患上「手機失智症」(digital dementia)🧠 雖然「手...
22/01/2026

用緊手機睇到呢度嘅你,有以下嘅症狀嗎?
➡️資訊焦慮:很怕錯過即時網路資訊
➡️手機不離身:即使去洗手間也要滑手機
➡️幻聽現象:常感覺耳朵聽到手機訊息提示音/手機鈴聲

你可能會容易患上「手機失智症」(digital dementia)🧠 雖然「手機失智症」並不是醫學上的正式診斷名詞,不過這個詞彙在近年來尤其在網絡和媒體上被廣泛使用、提醒我們關注科技產品對大腦健康的潛在風險🤯

想了解更多關於「手機失智症」嘅資訊,就要留意 健康旦喇

再次感謝由細睇到大的旦哥邀請🥰
#精神科專科醫生 #手機失智症 #健康旦 #精神健康

很高興可以跟兩位主持   在大氣電波上和大家分享兒童讀寫障礙(dyslexia)及專注力不足過度活躍症(ADHD)的資訊🧠➡️https://www.rthk.hk/radio/radio1/programme/healthpedia/ep...
20/01/2026

很高興可以跟兩位主持 在大氣電波上和大家分享兒童讀寫障礙(dyslexia)及專注力不足過度活躍症(ADHD)的資訊🧠➡️

https://www.rthk.hk/radio/radio1/programme/healthpedia/episode/1074149

讀寫障礙所謂的「黃金期」是5-7歲,這是讀寫能力發展的基礎期。這個時期越早發現讀寫障礙問題,並提供刺激與訓練,能最有效改善學習困難的時間💪🏻

ADHD 的「黃金期」一般是小一至小三。因為很多基本語文和學科知識會在這個時候教授。這個時間如果把ADHD徵狀控制好,小朋友可以專心學習和掌握基礎,升上去高年級才能跟上課程進度🫰🏻

因此家長們如果發現孩子有讀寫障礙及專注力不足過度活躍症的症狀,就要儘快找專業人士幫忙喇❤️
#精神科專科醫生 #讀寫障礙 #專注力不足 #過度活躍症

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