明言言語治療

明言言語治療 屯門區言語治療中心
SEN兒童言語治療評估及訓練
透過言語治療，讓人能發光發亮
專業認證，因材施教，細心照顧個別需要
與時並進，傳遞最新且準確的知識和技巧

言語治療師簡介：明言言語治療有限公司負責人劉韋澄先生（劉Sir），是衛生署認可名冊的言語治療師，擁有多年學前康復服務經驗，曾為各類型SEN學生提供專業的個別及小組言語治療訓練，涵蓋發音、句式理解及表達、敘事、社交溝通、想法解讀等範疇。除了言...
15/05/2025

言語治療師簡介：

明言言語治療有限公司負責人劉韋澄先生（劉Sir），是衛生署認可名冊的言語治療師，擁有多年學前康復服務經驗，曾為各類型SEN學生提供專業的個別及小組言語治療訓練，涵蓋發音、句式理解及表達、敘事、社交溝通、想法解讀等範疇。

除了言語治療訓練外，劉Sir亦曾舉辦家長及教師講座和培訓，剖析各種語言發展問題的成因及應對方法。過往工作經驗中亦常教導家長如何掌握家居訓練的技巧及竅門。

其語言學的背景、所獲取的專業資格，以及教學經驗亦使訓練更具針對性及成效。

劉Sir相信透過言語治療，能讓人「明」白事理，「言」之有理，並在成長中Glow Up 發光發亮，為照顧者帶來亮光。

#言語治療 #言語治療師 #語言訓練 #發音訓練

📣2025暑期語言社交小組訓練對象：適合3-4歲，已有簡單理解和單字的兒童名額：2-4人日期：7月21、24、28、31日及8月4、7日（逢星期一及四），共6節時間：上午10:30-11:45導師：資深言語治療師 劉Sir費用：$2,760...
12/05/2025

📣2025暑期語言社交小組訓練

對象：適合3-4歲，已有簡單理解和單字的兒童
名額：2-4人
日期：7月21、24、28、31日及8月4、7日（逢星期一及四），共6節
時間：上午10:30-11:45
導師：資深言語治療師 劉Sir
費用：$2,760/六節

🗓報名及詳情查詢可whatsapp聯絡 9221 3495📱

備註：
- 小組名額有限，額滿即止，如反應熱烈有機會加開，歡迎查詢!
- 如需申請事假，請於報名時提出。臨時缺席或病假恕不退還學費或補課，敬請留意
- 如遇上惡劣天氣，職員會按中心守則及當時情況作出相應安排，並通知家長
- 小組不設觀課，導師會於小組完結時向家長個別講解學童表現，請預留時間

-Westby Developmental Playscale由言語病理學家Carol Westby設計，透過觀察兒童的「遊戲行為」評估其認知、語言與社交發展，主要分為兩大階段。1️⃣階段一為「前符號期」（Presymbolic phase...
31/03/2025

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Westby Developmental Playscale由言語病理學家Carol Westby設計，透過觀察兒童的「遊戲行為」評估其認知、語言與社交發展，主要分為兩大階段。

1️⃣階段一為「前符號期」（Presymbolic phase），約8個月至17個月出現。在此階段，兒童主要透過感官與動作探索環境，建立「物件恆存」與「因果關係」概念。

2️⃣階段二為「符號期」（Symbolic phase），約17個月至5歲出現。在此橫跨大部分學前教育時間的階段，兒童從簡單「假想遊戲」逐步發展到「複雜角色扮演」，並結合語言與想像力，形成有邏輯的遊戲劇本。

此兩大階段，再細分為十個層級，包括「前符號期」2個層級，以及「符號期」8個層級。每個層級均有明確的「遊戲表現」和「溝通表現」發展特徵，幫助家長和專業人士了解兒童的成長進程。是次分享概括歸納各層級之重點，某些應用例子亦按其原意稍作修改。

這量表將抽象的發展理論轉化為看得見的遊戲行為，有助我們客觀地觀察孩子的認知與語言溝通發展。透過這個量表，家長不僅能更仔細地理解孩子的發展需求，還能在遊戲互動中自然陪伴孩子成長，提供適切的協助與引導。

家長不必糾結於兒童是否完全展現量表中所描述的能力，而應視其為發展藍圖，在遊戲中與孩子共同按正確方向探索與學習。

#遊戲技巧

最近添置了多感官的彩色水珠教具🟠🔴⚪️🔵原本未發脹前，珠仔是非常微細，放少少份量在大盤裡 ，加水靜待數小時後，便會漸漸脹大家長於過程可讓小朋友觀察和用相片記錄，水珠由小變大的過程，最後掏出彩色水珠，用透明膠樽裝起。由於水珠容易彈來彈去，若彈...
29/03/2025

最近添置了多感官的彩色水珠教具
🟠🔴⚪️🔵
原本未發脹前，珠仔是非常微細，
放少少份量在大盤裡 ，
加水靜待數小時後，便會漸漸脹大

家長於過程可讓小朋友觀察和用相片記錄，
水珠由小變大的過程，
最後掏出彩色水珠，
用透明膠樽裝起。

由於水珠容易彈來彈去，
若彈走了要逐粒撿回時會較困難😥
建議玩的時候取出所需的數量便可！
所用的盤子至少深7-8cm，
顏色水珠會沒那麼容易溢出來😬

另外，此水珠有誤食的高風險🫢
所以對於能力較弱的小朋友，
一定要金睛火眼，小心看管👓

彩色水珠除了提供感官上的輸入，
包括濕滑和彈性的觸覺💧，
以及七彩顏色的視覺🌈，
也可以學習數數🔢、顏色分類🎨、
製造假想場景（如：海洋、沙灘、草地、火山）🏝️🐳🌿🌋
還有由小朋友想像的無限可能🎇

讓我們一同慢慢探索這類教具的
有趣獨特之處！

-PMT 語前情境教學法透過結構化的互動策略，逐步強化兒童的非語言溝通能力，為後續語言發展奠定基礎。執行時需根據兒童能力調整策略。是次分享分括了列出了PMT的目標與具體執行步驟之「部分」表格。如要了解PMT的內容，可參閱上一篇帖文之簡介。我...
15/03/2025

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PMT 語前情境教學法透過結構化的互動策略，逐步強化兒童的非語言溝通能力，為後續語言發展奠定基礎。執行時需根據兒童能力調整策略。

是次分享分括了列出了PMT的目標與具體執行步驟之「部分」表格。如要了解PMT的內容，可參閱上一篇帖文之簡介。

我們可由最高階提示嘗試，並因應兒童能力靈活調整使用各種層次的提示，以逐步提升兒童的非語言溝通能力。

📋📋📋📋📋

如需索取完整的PMT目標及具體執行步驟PDF表格，可留意以下步驟：

1. 讚好此帖文❤️
2. 留言「PMT」💬
3. 留意（陌生）訊息，我們會透過IG/FB訊息發送PDF🗒️
4. 截止發送日期：31/12/2025

📋📋📋📋📋

參考表格內容注意事項：

⚠️注意一）
知道家長可能都會心思思，想試試執行PMT。然而，若想更有效地按照指引執行，建議PMT施行者是受過相關兒童教育/治療訓練的專業人士。

⚠️注意二）
PMT的提示策略是層階式，由高階提示至低階提示。其實如非做實驗研究，在日常生活的應用是很大彈性。筆者認為亦應該留意小朋友能「接收」和「接受」哪種提示，由該層次作出發點，再按當刻需要靈活調整。

⚠️注意三）
PMT並不適用於已經去到語言萌發階段，開始很多牙牙學語或者單字表達的小朋友。

參考書籍：McCauley, R. J., & Fey, M. E. (2017). Treatment of language disorders in children. Paul H. Brookes Publishing Co.

-語前情境教學法（Prelinguistic Milieu Teaching, PMT）是一種針對尚未發展出口語能力的兒童設計的早期溝通介入法。其核心目標是透過自然互動情境（如遊戲、日常活動），提升兒童的非語言溝通能力（如：手勢、眼神、發聲...
14/03/2025

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語前情境教學法（Prelinguistic Milieu Teaching, PMT）是一種針對尚未發展出口語能力的兒童設計的早期溝通介入法。

其核心目標是透過自然互動情境（如遊戲、日常活動），提升兒童的非語言溝通能力（如：手勢、眼神、發聲）和整體的溝通次數，為後續語言發展奠定基礎。

讓我們一同認識PMT語前情境教學法的適用對象、理論背景、訓練目標及方向、重點元素、介入方法，以及目標與具體執行步驟。

參考書籍：McCauley, R. J., & Fey, M. E. (2017). Treatment of language disorders in children. Paul H. Brookes Publishing Co.

💟明言成立三周年 Giveaway活動💟🌟DIR地板時間治療模式小冊子🌟 （家長限定免費獲取）📣Giveaway活動簡介：為慶祝明言言語治療有限公司成立三周年，秉承「為照顧者帶來亮光，傳遞知識覓出路」的理念，本中心特別準備了...
02/12/2024

💟明言成立三周年 Giveaway活動💟
🌟DIR地板時間治療模式小冊子🌟
（家長限定免費獲取）
📣Giveaway活動簡介：

為慶祝明言言語治療有限公司成立三周年，秉承「為照顧者帶來亮光，傳遞知識覓出路」的理念，本中心特別準備了精美印製的「DIR地板時間」小冊子（共40頁），內容深入淺出地介紹DIR治療模式Developmental、Individual difference、Relationship-based，幫助有需要的家長和同工認識當中的「功能性情緒發展階段」、「地板時間」和「半結構活動」，以及不同發展階段常用的治療策略。期望中心能繼續發揮家長教育的角色，讓更多人認識有效的治療方法！
有時候孩子不能坐定定，興趣又較狹窄，抗拒圖卡練習，在家訓練常常都「棘住棘住」，這套DIR治療模式理念或許能帶給你一些亮光，更透徹了解孩子的核心需要，以及你可以著手處理的起始點。
如仍未認識「DIR地板時間」，可參考中心較早前的IG帖文。
🎖️若錯過上一次「EMT加強版情境教學法」書冊，可另加$50一併訂購（原價$88）
EMT亦是一種特別適用處於早期語言發展階段之幼兒的語言溝通訓練方法。
🪧訂購流程：
1⃣ 請透過 WhatsApp 92213495 聯絡
2⃣ 如需免費索取「DIR小冊子」，請主動告知並提供「家長」身分的簡單證明（例如您孩子的學生手冊或學生證之相片等，毋須顯示幼兒姓名。所有資料會保密，並於活動截止後注銷）；
💰如訂購者並非家長，請繳付費用$25
3⃣ 如欲一併訂購「EMT加強版情境教學法」書冊，可另加$50一併訂購
4⃣ 📬說明索取方法：
一）親身領取：請預約日期及時間
二）順豐速運（到付，買家自付運費）：請提供聯絡人姓名、電話、寄送地址
三）平郵：請提供聯絡人姓名、寄送地址，並先繳付郵費，中心才安排寄出
5⃣ 💰所有費用均接受「轉數快」（電話號碼：92213495）方式繳付
⚠ 注意事項：
▪️小冊子數量有限，派發完後活動將會提早結束
▪️截止日期為🗓31/12/2024🗓
中心地址：屯門中央廣場26樓28室

本公司對是次活動之優惠條款及細則，擁有最終決定權。
#地板時間 #言語治療 #親子互動

知言識語系列：認識 DIR地板時間（簡介）🌟🌟稍後將有Giveaway活動，敬請留意!🌟🌟「為甚麼要認識DIR？」在踏入治療旅程之後，遇到林林總總不一樣的孩子，他們的性格、能力、家庭背景各異，能夠碰到乖乖安坐，又專注地完成當日預定訓練計劃的...
24/11/2024

知言識語系列：
認識 DIR地板時間（簡介）
🌟🌟稍後將有Giveaway活動，敬請留意!🌟🌟
「為甚麼要認識DIR？」
在踏入治療旅程之後，遇到林林總總不一樣的孩子，他們的性格、能力、家庭背景各異，能夠碰到乖乖安坐，又專注地完成當日預定訓練計劃的人，機會不算很大。相反，走來走去、興趣狹窄、抗拒圖卡、嚷著「我想玩」，以及未能順利轉換環境和活動等等的孩子，佔了大多數。
經驗來說，單純有發展性語言障礙，或因發展遲緩而引起語言困難的個案，可能不太難處理，但往往伴隨自閉症譜系障礙（ASD）的語言和社交困難之個案，有時都令人頗棘手。而有些及早識別的個案，他們年紀更小，仍未有穩定的認知和專注基礎，既難於安坐，又看似甚麼都不懂，情況不容易處理。一般依靠繪本、圖卡教材的訓練方法，可說是半廢了武功。那麼，面對這些年紀較小而能力較弱的個案，我們是不是無計可施？
當我們拉遠一點看，在言語治療的歷程中，站在協助者的角色時，慢慢領略和體會到不要單單留意孩子的語言問題，試著留意孩子呈現語言和社交困難背後的原因，以及更全面的發展需要。有時「頭痛醫頭，腳痛醫腳」，未必能完全改善問題。
眾多治療模式和理論都指出「互動」是個重點，亦是學習的基礎。若互動做得不好，孩子是很難學習新事物。相反，若孩子能與人有良好的互動，一切學習都變得有可能。尤其對於互動較弱的ASD小朋友來說，這不只是理論，而是真真實實地反映在每天的學習和訓練課堂之中。因此，我們暫時放下傳統而難以入手的「語言理解」和「語言表達」目標，先集中鞏固成人與孩子的互動，跟孩子建立溫暖而愉快的關係，再談別的。
而DIR模式正正聚焦於了這一點。
簡單來說，DIR是一種模式、一種理念去讓我們了解孩子成長中最根本的需要，面對孩子種種看似與社會環境不協調的表現，讓我們可以進入他們的世界，再陪伴和循序漸進地帶領他們跨越自己的安舒區，踏上成長的階梯。我們可以藉由參與孩子所喜愛的活動，從中利用情感逐步建立愉快而親密的互動關係，再將其推動更高層次的學習。
這次分享只是節錄了一些DIR的重點，
🌟🌟稍後會有Giveaway活動，敬請留意IG和FB詳情!🌟🌟
讓我們抱著一個信念——能力多低多高的孩子也有成長和改變的可能，繼續治療之旅吧！

#言語治療 #親子互動

🏅2024至2025年度 明言言語治療服務🏅🪄重點推介：🔹幼兒及小學學童語言能力評估🔹發音評估🔹個別言語治療訓練🔹小組訓練🔹除了傳統面授課程外，特設「網上評估服務」和「網上家長訓練課程」，為年紀太小而有言語發展需要的幼兒，或因居住地區而未能...
02/10/2024

🏅2024至2025年度 明言言語治療服務🏅


🪄重點推介：
🔹幼兒及小學學童語言能力評估
🔹發音評估
🔹個別言語治療訓練
🔹小組訓練
🔹除了傳統面授課程外，特設「網上評估服務」和「網上家長訓練課程」，為年紀太小而有言語發展需要的幼兒，或因居住地區而未能臨中心之家庭，提供專業可靠的意見

📝言語治療評估服務：
一）
2－6歲學前兒童語言能力評估
Language Assessment for Pre-school children aged 2-6

二）
嬰幼兒語言發展評估
Language Assessment for Toddlers

三）
K3-小學學齡兒童語言能力評估
香港兒童口語（粵語）能力量表（HKCOLAS）語言評估
Language Assessment for K3 to School-aged children (HKCOLAS)

四）
發音評估：香港粵語發音測試（HKCAT）
Hong Kong Cantonese Articulation Test (HKCAT)

五）
學前兒童網上語言評估
Online Language Assessment for children aged 2-6

🌟言語治療訓練服務：
一）
個別言語治療訓練（單／四／八／十二節）
Individual speech therapy (single/4/8/12 sessions)

二）
個別發音訓練
Individual articulation training

三）
網上課程：提升幼兒語言能力及親子互動的家長技巧訓練
Online Parent Training: Enhancing Children’s Language Ability and Parent-Child Interaction

四）
恆常語言社交小組訓練
Language and Social Communication Group Training

🔖 中心理念：
1️⃣ 透過言語治療，讓人能明白事理，言之有理🗣️
2️⃣ 為照顧者帶來亮光，傳遞知識覓出路🧠
3️⃣ 每個人能在成長中 “Glow Up”，發光發亮💡

🕘 中心開放時間：
星期一、四、五、六


👨‍🏫 負責導師：資深認可名冊言語治療師 劉Sir
（曾任E位／O位／TSP，亦有處理S位及小學個案經驗）
📞 聯絡查詢：WhatsApp 9221 3495
📍 中心地址：屯門中央廣場26樓2628室（近輕鐵屯門泳池站）

#言語治療 #屯門區 #元朗區 #天水圍 #語言訓練 #發音

- 一年一度的新學年開始了🌟走訪校園時都見證到此起彼落的哭喊同混亂😭當然還有很多歡笑聲😁相信無論學生、老師，還是家長，大家也需要一些時間適應🙌🏻為大家分享一些訓練點滴。第一幅圖畫是一位自閉症小朋友的畫作🖼️經過這幾個月的一番努力，他終於可以...
11/09/2024

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一年一度的新學年開始了🌟

走訪校園時都見證到此起彼落的哭喊同混亂😭
當然還有很多歡笑聲😁
相信無論學生、老師，還是家長，
大家也需要一些時間適應🙌🏻

為大家分享一些訓練點滴。

第一幅圖畫是一位自閉症小朋友的畫作🖼️
經過這幾個月的一番努力，
他終於可以坐定定進行伴讀📖
雖然他未必明白《蠟筆小黑》繪本的內容，
也未能仿畫當中圖案，
但是他也有表達選擇的能力，
去挑選自己喜歡的蠟筆🖍️
去塗鴉自己的線條，
去創作自己的作品。
你不能阻止他重覆地在同一個地方畫，
也不能強行捉住他的手畫出線條，
但我們可以提供選擇，在旁示範，
給予簡單的語言描述，以完成簡單的互動。

個案中越來越多機會接觸Pre-verbal的小朋友，
年幼的佔大多數，
背後的原因多半有ASD
或Global Developmental Delay。
與他們訓練時，圖卡都很難派上用場，
物資和內容選擇少了，挑戰無疑是大了，
但因此多了鑽研擴闊玩具玩法
和因應小朋友興趣去製造互動技巧，
以及準備物資的機會🤹🏻。

這段時間多了運用DIR地板時間，
配合感知肌能的活動💧🏃🫧，
促進小朋友自然地表達情感和認識別人的情感。

一切從建立互動出發，
希望孩子能夠提升功能性情緒發展的階段，
改善發展障礙帶來的溝通困難。

對於很多有發展障礙的小朋友來說，
要突破第一、二、三個階段
是需要很長的時間
（即1️⃣促進注意力及對環境的興趣、
2️⃣維持親密聯繫、
3️⃣建立雙向而有目的的溝通）。
有時過了一個暑假，
他們可能又倒退到第一第二個階段，
不斷在這個階梯上上下下🪜。

新學年，
一同從新出發，
發掘更多與孩子互動的契機和好活動🔍💛

-2024-25新學年隆重推介：🌟 「言之有你」語言及社交訓練小組（中班）🌟🎖️日期：由16/9/2024開始（逢星期一），每節1小時，共8節（8節完結後，小組將會持續進行）🕛時間：設有兩班（上午班：9:30-10:30 或 下午班4:...
16/08/2024

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2024-25新學年隆重推介：
🌟 「言之有你」語言及社交訓練小組（中班）🌟

🎖️日期：由16/9/2024開始（逢星期一），每節1小時，共8節
（8節完結後，小組將會持續進行）

🕛時間：設有兩班（上午班：9:30-10:30 或 下午班4:15-5:15）

👦🏻👧🏻對象：K2-K3學童（要求：能理解簡單指令和問句，以及初步表達三詞句之兒童）

✴️名額：每組2-4位學童，先到先得

💲費用：$3,360 ($420/節)，須於首堂繳付
🐤早鳥優惠：如於1/9/2024（日）前報名，可減免$360學費（$375/節）

⚠️注意事項：小組不設補堂，如學童已知某些上課日子未能出席，可免收該堂學費

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
🗒️課程簡介：由資深言語治療師設計小組內容，涵蓋語言理解、主題詞彙、連接詞運用、社交溝通等範疇，以全面提升兒童的語言和社交互動能力

🎡課程內容：簡單情境故事、假想遊戲、桌上遊戲、角色扮演

👨🏻‍🎓導師：資深言語治療師 劉Sir
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻

查詢詳情：WhatsApp 92213495📱

#小組訓練 #言語治療 #語言表達 #社交小組

-有時小朋友的想像和創意，會反過來豐富我們的經驗。進入孩子現在處於的階段，想他們所想，再慢慢建立他們對事物的認知、表達、理解。一切的學習和發展始於「關係」。常常跟需要幫忙做口肌訓練咬牙膠棒的家長講，要用「溫柔而堅定的力」掹支棒。大家力度不對...
19/06/2024

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有時小朋友的想像和創意，
會反過來豐富我們的經驗。

進入孩子現在處於的階段，
想他們所想，再慢慢建立他們
對事物的認知、表達、理解。

一切的學習和發展始於「關係」。

常常跟需要幫忙做口肌訓練咬牙膠棒的家長講，
要用「溫柔而堅定的力」掹支棒。
大家力度不對等，是很難完成的。

如果未認識「發展、個別差異、關係」DIR的概念
十分建議家長、教師和照顧者去瞭解
尤其服務越來越多能力較弱的小朋友
又或者當小朋友不適應行為訓練模式時
或許這套框架會幫助到我們整全地明白
What’s going on
以及What’s next?

Address

Tuen Mun

Telephone

+85292213495

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