Logoped Logoria

29/10/2024

Poštovana/i,

pozivamo Vas da sudjelujete u istraživanju kojim se prikupljaju iskustva
➡️ nastavnika općeobrazovnih predmeta i
➡️ stručnih suradnika
📌o provedbi kurikuluma međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj📌 u svim srednjim školama u Republici Hrvatskoj.

S istraživanjem je suglasno i podržava ga MZOM.

Sudjelovati možete popunjavanjem kratkog online upitnika koji je u potpunosti anoniman. Rezultati će omogućiti na dokazima temeljeno praćenje provedbe kurikuluma te identifikaciju potreba nastavnika i stručnih suradnika radi dosljednije i učinkovitije provedbe u budućnosti.

Upitniku možete pristupiti putem linka
https://forms.gle/RRgA1ykEva3QQSzF8
ili QR koda.

Svaki Vaš odgovor nam je važan! Unaprijed se zahvaljujemo!

doc. dr. sc. Dinka Caha
doc. dr. sc. Mateja Marić

Poštovani, pozivamo Vas da sudjelujete u istraživanju o iskustvima provedbe kurikuluma međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj. Sljedeći upitnik namijenjen je stručnim suradnicima i nastavnicima općeobrazovnih predmeta u srednjim školama. Za ispunjavanje upitnika potrebno je maksimalno 1...

10/04/2024

Priprema li nas škola uistinu za život više nije potrebno pitanje.

Promatrajući i dobivajući svakodnevne povratne informacije roditelja, uvjerena sam da je ovaj način obrazovanja potpuno promašen.

Roditelji nisu učitelji niti je poanta da učenici po cijele dane provode za knjigom.

Koju poruku time dajemo prvašićima?
Koju poruku time dajemo osmašima ili maturantima?
Čemu bi ih škola zapravo trebala naučiti?
Koje vještine su nam neophodne u ovo vrijeme? Koje vrijednosti?
Koja znanja?

Sigurno ne sušte povijesne činjenice o ratovima, već kako graditi mir i pregovarati bez sukoba.

Sigurno ne koliko u bruto privredi svaka zemlja, već posebnosti svake zemlje.

Sigurno ne čitati arhaične lektire gdje ti treba jedan tretman da rastumačiš rječnik, već lektire koje potiču maštu, kreativnost, pozitivne emocije, vrijednosti i nadu, priče gdje se možeš povezati s realnošču likova, koje su ZABAVNE (npr. Harry Potter, Dnevnici Pauline P., Tajni dnevnik Adriana Molea...).

Sigurno ne jednadžbe koje nikad u životu nećeš upotrijebiti (osim ako nisi nadaren za FER ili slično), već kako raspolagati i upravljati financijama ili ulaganjima.

Ponekad se pristupa djeci kao da su maloumna, a onda s druge strane kao da su mali lumeni gdje im ni roditelji ne znaju rastumačiti zadatak.

Ne učimo ih timskom radu i suradnji, ne učimo ih zdravoj kompeticiji, ne učimo ih samostalnosti.

Prepuštamo ih YouTube influencerima, od kojih uče stvari koje ih zanimaju (od šminkanja do toga kako popraviti neki uređaj).

Probudimo se!

Jer ovaj svijet stvara pregršt mladih, neprilagođenih ljudi koji su ovisni o tuđim smjernicama i vođenju ili pak ne osjetljive i ne empatične buntovnike.

19/02/2024

Znate li da je hrvatska inačica izgovora glasa R jedna od motorički najzahtjevnijih u odnosu na ostale jezike?

Primjerice, francuski i njemački izgovor glasa R puno je intuitivniji i lakši i iz tog razloga izrazito zahtjevan za ispraviti.

Ukoliko i prije navršene 4 godine uočite da dijete koristi "njemačko" ili "francusko", obavezno se uputite na logopedske vježbe kako se izgovor ne bi automatizirao.

Pri produkciji glasa „R“ vrhom se pravi 3 brze kratke vibracije.

Izgovor glasa „R” zahtijeva veliku pokretljivost jezika, složene i koordinirane pokrete jezičnih mišića.

Kada Vaše dijete ne može izgovoriti glas „R“?

✔️Ako ne može podići jezik i zadržati ga u gornjoj poziciji
✔️ Ako slabo i sporo pokreće jezik
✔️Ako jezikom ne može kružiti po usnama i obrazima, plaziti jezik (slaba oralna praksija)
✔️ Ako nema pravilno usvojene glasove L, Š, Ž, S i Z
✔️Ako ne može usmjeriti zračnu struju odnosno puhati preko vrha jezika bez da zračna struja bježi u obraze

Glas koji se najčešće asocira s logopedima najčešće ima korijen u nepravilnom izgovoru drugih glasova.

Vježbice i procjenu dogovori na lea@leaivanciczic.com.

15/02/2024

PONAVLJANJE JE MAJKA UČENJA, A NE VRIJEME

Jedno od najčešćih pitanja koje postavite je: " Koliko je vremena bilo potrebno da dijete savlada aktivnost ili vještinu?"

Zapravo, mnogo je važnije pitanje koje postavim vama: " Koliko je VJEŽBANJA potrebno?"

James Clear kaže: " Nema ničeg magičnog u pronalasku vremena u pogledu formiranja navike. Važna je UČESTALOST kojom vršite ponašanje. Možete napraviti nešto dvaput u trideset dana ili dvjesto p**a.
Vaše trenutne navike su usvojene tokom stotine, ako ne i tisuće ponavljanja. Nove navike zahtjevaju isti nivo ponavljanja.
Morate spojiti dovoljno uspješnih pokušaja sve dok se ponašanje čvrsto ne utisne u vaš um.
Da biste izgradili naviku, morate vježbati".

U radu s djecom koja imaju veliko kašnjenje idem korak po korak od razine na kojoj jezično - govorno jesu, što se roditelju promatraču može učiniti dosadno i da "kradem vrijeme".

Jeste li znali da dijete novu riječ mora čuti u različitim kontekstima 7 p**a da bi ju zapamtilo, a pročitati pak 12?

Bolje jednu vještinu vježbati intenzivno svaki dan (pogledati u lice sugovornika u situaciji traženja, imenovati prostorne odnose, boje ili oblike) u svakodnevnom okruženju, nego pokušavati sve u čemu dijete kasni nagurati u mjesec dana.

Nešto što je trebalo raditi jednom dnevno tokom godine, sada treba napraviti stotine p**a u toku dana, da bi savladalo određenu vještinu. Posebno ako je razlog ne ovladavanja ekranizam kojeg gotovo kao pravilo sve češće viđam u kabinetu.

Često se obeshrabrite kad dijete odbija raditi. Nije čak da ne neće i ne želi, nego nije naviklo, a kad krene, onda ne prestaje.

Dijete naviku brzo nije steklo, ne može ju brzo ni iskorijeniti. Međutim, malim koracima i uvijek postavljanjem ljestvice naprijed, postići ćete čuda.

“Stalno se krećite naprijed, jer akcija stvara impuls, a impuls stvara nepredvidive mogućnosti.” (Nik Vuičić)

09/02/2024

Za sve vas koje zanima logopedski rad, otvorila sam novi IG profil

5 Followers, 5 Following, 4 Posts - See Instagram photos and videos from Lea | logoped & psihoterapeut (.lea.rijeka)

10/05/2023

Koje aplikacije za pametne uređaje mogu da pomognu osobi koja muca da tečnije govori?

U pitanju su aplikacije koje imaju DELAY efekat koga bismo najjedostavnije mogli opisati kao eho. Za korišćenje aplikacija koje sadrže delay efekat neophodno je da korisnik poveže slušalice sa mikrofonom na svoj pametni uređaj. Mikrofon prima zvučni signal (govor) a korisnik putem slušalica čuje svoj govor sa zakašnjenjem, odnosno kroz određeni vremenski period koji se podešava u samoj aplikaciji. Efekat delay-a je takav da osoba redukuje brzinu govora a rezultat toga je manji broj blokada i repeticija (ponavljanja) u govoru.

Na slici su nazivi i logotipi aplikacija koje možete besplatno preuzeti na svoj Android/ Apple uređaj.

Važno je naglasiti da neće svaka osoba na njega isto reagovati: nekome će koristiti (u manjoj ili većoj meri) dok neko drugi od delay-a neće imati benefite. Ukoliko se koristi neka od aplikacija koja u sebi sadrži delay, to NIJE zamena za logopedski tretman, već samo još jedan alat koji može biti od pomoći, pored vežbi disanja, fonacije, ritma, govora i relaksacije, koje čine elemente tretmana mucanja.

*** Prvi izbor u EC Svetionik je svakako delay program na Behringer digitalnom logopedskom setu, čiji je zvanični distributer za Srbiju Centar za patologiju govora - Logomedica ***

08/05/2023