28/11/2025
Mi minden járul(hat )hozzá fejlődésünkhöz
Az autizmus, ADHD, primitív reflexek és a szájüreg összefüggései
Amikor autizmusról vagy ADHD-ról beszélünk, legtöbbször az idegrendszert, a viselkedést, az iskolai teljesítményt és a családi dinamikát emlegetjük. Azt viszont nagyon kevesen látják, hogy mindeközben a szájüreg, a harapás, a légzés mintázata és a primitív reflexek maradványai csendben ugyanahhoz a problémakörhöz kapcsolódnak. Mintha ugyanannak a kirakónak külön darabjait néznénk, anélkül hogy felismernénk: valójában egy képet alkotnak.
A rágószerv nem csak „fogak meg állkapocs”, hanem egy rendkívül érzékeny érzékszervi bemenet is. A fogak, a nyelv, a szájpadlás tele vannak finom idegvégződésekkel. Ugyanabba az idegrendszeri „központba” futnak be, ahová a talp érzékelése, az egyensúlyszerv, a szemek és a nyakizmok információi. Ezekből a jelekből az agy állítja be az izmok tónusát, a testtartást, a mozgásmintákat – és ezek hatnak vissza arra is, hogyan tud egy gyermek figyelni, önmagát szabályozni, hogyan reagál az ingerekre.
Ha a harapás nem stabil, az állkapocs hátrébb csúszik, a nyelv rossz helyen pihen, a gyermek szájon át lélegzik, akkor ez a finom információs rendszer „zajos” lesz. A primitív reflexek (például a még mindig aktív szopó-reflex, a nyelvlökéses nyelés, vagy a megmaradt moró-reflex) tovább terhelik az idegrendszert. A test ilyenkor nem kerek egészként működik, hanem állandóan kompenzál: tartást, légzést, figyelmet, viselkedést. Kívülről úgy látszik, hogy a gyerek „nyugtalan”, „figyelmetlen” vagy „szétesett”. Belülről nézve inkább az történik, hogy a gyerek idegrendszere állandóan tűzoltás üzemmódban dolgozik.
Autizmusnál és ADHD-nál nagyon gyakoriak a szenzoros érzékenységek: hangokra, érintésre, fényre, ízekre, textúrákra. Ebbe a sorba tökéletesen illeszkedik a szájüreg is. Az, hogy a gyermek mit hajlandó megenni, rág-e egyáltalán, tolerálja-e a fogmosást, a fogászati vizsgálatot, vagy csak altatásban vizsgálható – mind jelzés az idegrendszer állapotáról. Ha nincs rágás, nincs igazi munka az állcsontokon, gyengébb az izomaktivitás, szűkebb lesz a fogív, hátrébb csúszhat az alsó állkapocs, beszűkülhet a légút. Innen egy lépés az alvás zavara, a nyugtalan éjszakák, a másnapos fáradtság, a még rosszabb figyelem. A kör bezárul.
A primitív reflexek megmaradása és a szájfunkciók (nyelés, légzés, rágás) gyakran kéz a kézben járnak. Aki ezzel dolgozik – fejlesztőpedagógus, TSMT-terapeuta, mozgásterapeuta – pontosan látja, hogy a nyelv, a száj, a fej-nyak-tartás és az idegrendszeri érettség milyen szorosan összefügg. A fogorvosi székben ugyanezt látjuk a harapásban, az arcformában, a fogívek alakjában. Ezeket a jeleket össze kellene kötni, nem külön-külön kezelni.
Nem arról van szó, hogy „a fogak miatt lett autista” vagy „a harapás okozza az ADHD-t”. Ez túl egyszerű és nem is igaz. Arról van szó, hogy ugyanaz az idegrendszeri, légzési, emésztési és gyulladásos háttér, amely az autizmus és ADHD hátteréhez is hozzájárul, a szájüregben, a harapásban, az arc fejlődésében is nyomot hagy. Ha ezt a szálat is bevonjuk a gondolkodásba, sokkal több kapaszkodónk lesz: a légzés rendezése, a rágás visszaépítése, a nyelvpozíció, a primitív reflexek oldása mind apró lépések ugyanabba az irányba – egy nyugodtabb, jobban szervezett idegrendszer felé.
https://m.youtube.com/watch?v=P7ltsXkepvo&pp=0gcJCR4Bo7VqN5tD
