Cakkum Pakk

Cakkum Pakk önismeretfejlesztés
-köztösségszervezés
-jóga
-művészetterápia
-önismeretfejlesztés
-élménypedagógia

A csoportfolyamatunk utolsó alkalmán a lezárással, összegzéssel és az egymáshoz való kapcsolódással foglalkozunk. A nyit...
21/05/2024

A csoportfolyamatunk utolsó alkalmán a lezárással, összegzéssel és az egymáshoz való kapcsolódással foglalkozunk.

A nyitókör a Körvonal kártyák segítségével zajlott. Ezt egy mozgásos gyakorlat követte, mely az energetizálást és a csoporttagok egymáshoz való kapcsolódását segítette elő. Ezalatt a résztvevők megtapasztalhatták, hogy az olyan bizalmi helyzetek, mint az egymás szemébe nézés vagy az egymásra való támaszkodás milyen érzéseket keltenek bennük.

Ezt követte egy művészetpedagógia gyakorlat, a résztvevők darut hajtogattak maguknak, a madár belsejébe írva azokat a gondolatokat, titkokat, érzéseket, amelyek esetleg még bennük vannak, de még nem szeretnék azokat megmutatni a külvilágnak. A közösen rajzolt világra helyezték a darukat, attól függően, hogy melyik daru hol érezné jól magát és kikhez szeretne kapcsolódni.

Ezt egy közös relaxációs, imaginációs gyakorlat követte. A résztvevők a relaxáció során visszagondoltak a közösen eltöltött 8 alkalomra, arra, hogy mit tanultak magukról, mit kaptak a csoporttagoktól és az egész folyamattól. Arra kértük őket, hogy a csoporttal és saját magukkal kapcsolatos pozitív élményeiket is sűrítség bele ebbe a daruba, így végül a daru mindenki számára a teljes folyamat szimbólumává vált, amit haza is tudtak vinni magukkal.

Az alkalmat a csoportfolyamatra való reflexióval zártuk, amely során nagyon pozitív visszajelzések érkeztek. Mi is nagyon szerettük az együtt töltött időt, és reméljük, lesz még alkalmunk találkozni valamilyen formában.

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja! 🇪🇺

Utolsó előtti alkalmunkkor összefoglaltuk az eddigi foglalkozásokat.Kezdésként a Ki az aki? játék segítségével beszélget...
22/04/2024

Utolsó előtti alkalmunkkor összefoglaltuk az eddigi foglalkozásokat.

Kezdésként a Ki az aki? játék segítségével beszélgettünk, kiderült, hogy a csoport tagjai mennyire ismerték meg egymást. 🙂

Ezután egy energetizáló játékkal folytattuk, ez a Blue Banana volt. A játék@lényege, hogy minél gyorsabban gyűjtsük össze a megfelelő kártyákat.

A fő feladat kelléke a gyufásdoboz illetve a gyufaszálak voltak. Elsőként párokban kellett kirakniuk egymás nevét a gyufaszálakból. Ezután mindenki egyedül kirakott egy szimbólumot ami a leginkább jellemzi őt és mindenkinek bemutatta azt. Ezután új párokat alkottunk és közösen ki kellett rakni egy szót, ami az elmúlt alkalmainkat jellemezte. A feladat vége az volt, hogy közösen egy csapatként kellett a gyufásdobozokból egy tornyot építeni.

A foglalkozás zárásaként a Párbeszéd című kártyákat használtuk, ezek segítségével reflektáltak a csoporttagok az alkalmakra.

Nagyon jól éreztük magunkat és szomorúan konstatáltuk, hogy az élménypedagógiai foglalkozások ezzel a csoporttal lezárultak, de mindenki jó élményekkel gazdagodott és egy nagyon jó csapattal@dolgozhattunk együtt! 🙂 😊

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja! 🇪🇺

A 6. alkalmunk ujra az élménypedagógiáról szólt. Bevezetésnek a Körvonal segítségével nyitottuk az alkalmunkat. Különböz...
21/03/2024

A 6. alkalmunk ujra az élménypedagógiáról szólt.

Bevezetésnek a Körvonal segítségével nyitottuk az alkalmunkat. Különböző témákat érintettünk és ezáltal a résztvevők közelebb lerülhettek egymáshoz, új dolgokat oszthattak meg egymással.

Ezután a páros feladatmegoldásé volt a főszerep. Egymásnak háttal ülve kellett egy képet lerajzolniuk úgy, hogy a rajzoló fél a párja instrukciói alapján kellett a képet lerajzolnia. Ennek a zárása a tapsztalatmegosztás volt, beszélgettünk arról, hogy ki hogyan érezte magát az adott szerepben, mik voltak a nehézségek számára.

A harmadik feladatban egy szituációs játékot játszottunk. Repülőgépük lezuhant az Antarktiszon és át kellett jutnia a csapatnak az egyik oldalról a másikra úgy, hogy csak a jégtáblákra léphettek rá. Mindenkinek át kellett érnie, senkit sem hagyhattak ott. A bonyolítás az volt, hogy mindenki húzott egy cetlit amin le volt írva hogy hogyan kell viselkednie vagy milyen tulajdonsága van (vak, csak rímekben beszélhet, nem mozog a lába, csak hátrafelé mehet stb.) Nem oszthatták meg egymással, hogy mi szerepelt a cetlijükön. Egy csapatként kellett kitalálniuk egymás jellemzőjét és megoldaniuk közösen a feladatot. Ezután megosztották egymással a tapasztalataikat, milyen volt az adott szerepben lenni.

Zárásként a Grabolo nevű játékkal játszottunk, ez a feloldást segítette elő.
Nagyon sokat nevettünk ezen az alkalmon és mindenki jól szórakozott miközben olyan tulajdonságokat fedeztek fel magukban, amiket eddig nem. 🙂

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja! 🇪🇺

Vezetni vagy mást követni könnyebb nekem a másikkal történő interakció során? Erre a kérdésre kerestük a választ 5. fogl...
18/03/2024

Vezetni vagy mást követni könnyebb nekem a másikkal történő interakció során? Erre a kérdésre kerestük a választ 5. foglalkozásunkon a művészetpedagógia eszközeivel.
Egy rövidebb, egymás titkos utánzására épülő mozgásos játék után ismét ecsetet ragadtunk. A páros alkotó gyakorlat kapcsán mindenki megtapasztalhatta, hogy milyen érzés, ha a minta adó szerepébe kerül, és hogyan hat rá az, ha neki kell követnie a másik által nyújtott mintát.- ebben a gyakorlatban 2 színnel festett vonalakat, alakzatokat és foltokat.

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja. 🇪🇺

A mai alkalommal a csapatmunkán volt a fókusz. Az első körben a Dixit kártyákkal elmondhatták a résztvevők, hogy hogyan ...
12/12/2023

A mai alkalommal a csapatmunkán volt a fókusz.

Az első körben a Dixit kártyákkal elmondhatták a résztvevők, hogy hogyan érzik magukat, milyen érzelmi állapotban érkeztek a csoportba, majd a választott kártyákkal egy történetet kellett kitalálniuk közösen. 🙂

Ezután, hogy kicsit feldobtuk a hangulatot és a vérnyomást a Cica, pizza... nevű gyors játékkal játszottunk. Ennek csak az volt a lényege, hogy energetizáljuk a csoportot. 😀

A 3. feladatban egy pályán kellett a csoportnak végigmennie a vezető (akit ők választottak ki maguk közül) instrukciói segítségével, közben a csoporttagok nem kommunikálhattak egymással. Mindenkinek figyelnie kellett a többieket, hogy hova lépnek és közösen kellett a megoldásra rájönniük.

A 4. feladatban az együttműködés magasabb fokára léptünk és a csapatnak bűntényeket kellett megoldaniuk a Micro Macro Crime City nevű játékban. 👮🏼

A záró körben mindenki elmondhatta, hogy higyan érezte magát az egyes feladatok alatt, hogy éreze magát az egész foglalkozás alatt és mot visz el magával a csoportból. 🙂

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja. 🇪🇺

A 3. alkalommal az élménypedagógia módszerét alkalmaztuk.Az első feladatban párokban kellett dolgozniuk a csoporttagokna...
03/12/2023

A 3. alkalommal az élménypedagógia módszerét alkalmaztuk.

Az első feladatban párokban kellett dolgozniuk a csoporttagoknak egymással szembe kellett állniuk, mutató ujjukkal megérintették a ceruza két végét. A párokból valakit kijelölünk „vezetőnek” aki random fel, le, oldalra mozgatja a kezét, ezzel a ceruzát is, a másiknak követnie kell a mozdulatokat úgy, hogy a ceruza ne essen le az ujjukról. Ebben a feladatban a csoporttagok megtapasztalhatták azt, hogy milyen az ha ők irányítanak és milyen ha őket irányítják. A felsolgozó körben ezekről az érzelmekről beszélgettünk.

A második játék szintén a páros feladatmegoldásra épült. Párokba álltak, a páros egyik tagjának bekötöttük a szemét, a másik tag viszont mindent látott. A párok japtak 12 darab kockacukrot, amelyből közösen kellett egy tornyot építeniük úgy, hogy a bekötött szemű félnek kellett a tornyot egy kézzel úgy felépítenie, hogy közben a másik fél szavakkal irányította őt. A párok mindkét tagja kipróbálhatta magát mindkét szerepben. 3-4 gyakorló kör után egy verseny következett, amelyben a párok megmérkőzhettek egymással. Alkalmunk végén erről a feladatról beszélgettünk egy reflexiós körben.

Az utolsó játékban párok egymással szemben álltak, az egyik tag elindul a másik felé,
1. szint: a másik fél megállíthatja kézzel, hangal, gesztussal egyszerre.
2. szint: csak hangal állíthatja meg.
3. szint: Csak szemkontaktussal.
Ezzel a feladattal a tagok a határaik megtartását és a nemet mondást gyakorolhatták. A reflexiós körben a feladat során keletkezett érzéseket beszéltük meg. 🙂

Nagyon jól éreztük magunkat és sokat tanulhattunk egymástól! 😊

A projektet az Európai Szolodaritási Testület támogatja. 🇪🇺


A Cakkum Pakk műhely a következő egy évben a Semmelweis Egyetem hallgatói számára is tart önismereti foglalkozásokat. 🤩A...
06/11/2023

A Cakkum Pakk műhely a következő egy évben a Semmelweis Egyetem hallgatói számára is tart önismereti foglalkozásokat. 🤩

Az első foglalkozáson a résztvevők egyéni motivációján volt a hangsúly. Dixit kártyák segítségével megfogalmazták milyennek látják a jelenlegi énjüket és milyen lenne számukra az ideális önkép, és milyen készségek és lépések szükségesek ennek eléréséhez. 🌠
Az önismereti út kezdeteként intuitív festési gyakorlatot vettek részt és pozitív üzeneteket fogalmaztak meg önmaguk számára.

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja. 🇪🇺

Tegnap megtartottuk a csoporttal az utolsó foglalkozásunkat.Az első feladatban egy 4x5-ös kisebb téglalapokból kirakott ...
13/05/2023

Tegnap megtartottuk a csoporttal az utolsó foglalkozásunkat.

Az első feladatban egy 4x5-ös kisebb téglalapokból kirakott pályán kellett keresztül jutniuk a srácoknak úgy, hogy nem tudták, hova léphetnek. A feladatban csapatként kellett dolgozniuk, figyelni egymást, hogy ki hova lépett és hova léphetett. Kipróbálhatták magukat az instruktori szerepben és pályát is rajzolhattak. Nagyon ügyesen megoldották a nehezebbnél nehezebb útvonalakat. 🙂

Ezután origamiztunk. Az általuk kiválasztott papír belsejébe bele írhatták a kívánságaikat, majd ezután ebből darut hajtogattunk. Ez szimboblizálja a vágyaik beteljesülését. 🙂 A hajtogatás kezdeti nehézségein túllendülve, mindenki sikeresen végrehajtotta afeladatot, majd közösen megfestettek egy élőhelyet a madaraknak és ráhelyezték azokat a papírra. Beszélgettünk arról, hogy ki miért azt az élőhelyet rajzolta.

A végén egy kis rágcsálnivaló elfogyasztása közben, körben ülve mindenki elmondhatta, hogy hogyan érezte magát a 6 alkalom alatt, melyik feladatok/alkalmak tetszettek Neki a legjobban és azt is, hogy milyen érzést, gondolatot visz magával, ami a 6 alkalom alatt megfogalmazódott benne vagy a legjobban megragadt Neki.

Nagyon élveztük a gyerekekkel a foglalkozásokat és jó volt azt látni, hogy hogyan kovácsolódtak alkalomról-alkalomra egyre jobb közösséggé. Érdekes gondolatokat fogalmaztak meg és reméljük, hogy ez a jó társaság a továbbiakban is működni fog. 🙂
Mi most egy rövidebb szünetre megyünk, de már dolgozunk a további projekteken, amelyek még izgalmasabbak lesznek! 😎

Ha szertnétek, hogy osztályotokkal, csapatotokkal hasonló dolgok történjenek keressetek minket bizalommal! 🙂

Köszönjük az az Európai Szolodaritási Testület támogatását, amellyel ez a projekt létrejöhetett és megvalósulhatott! 🙂

Az ötödiki foglalkozásunkon elengedtük magunkat és csukott szemmel alkottunk vonalhálót a papíron, újra átélve a kiskoru...
02/04/2023

Az ötödiki foglalkozásunkon elengedtük magunkat és csukott szemmel alkottunk vonalhálót a papíron, újra átélve a kiskorunkból ismerős mozgás és nyomhagyás élményét. 🙂

A rajzok aztán közkinccsé váltak, mindenki választott egyet amiben meglátott valamilyen figurát. A firkák így tovább alakultak a kezeink alatt és a vonalak közt beszédes lényekre leltünk, mindenki bemutatta vagy meséltette az általa életre keltett lényt, és egymás lényeit is szinkronizáltuk.

Ezután közösen megkerestük az iskolában azokat a helyeket a lényeknek, ahol szerintünk jól éreznék magukat.

A foglalkozás végén megbeszéltük az alkotás egyes szakaszaiban átélt élményeinket és beszélgettünk a délután felfedezett firkáink szokásairól és életéről.

A projektet az Európai Szolodaritási Testület támogatja.

Cím

Budapest

Weboldal

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Cakkum Pakk új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

Megosztás