Hallásterápia / Hallástréning

Hallásterápia / Hallástréning Autizmus, koncentrációzavar, diszlexia, tinnitus (fülzúgás), túlhallás, beszédértési zavar

20/11/2024

Mi látható a fotón? Ártalmatlannak tűnik, de nagyon súlyos szövődmény: mastoiditis. Kezelés nélkül egy ilyenbe sajnos simán bele lehet halni. Középfülgyulladás szövődménye lehet, hogy a fül mögötti csontdudor, koponyacsont belső ürege begyullad.

Ha a fül mögött pirosságot észlel, vagy a gyermek füle egyik oldalon eláll, lejjebb áll, órákon belül vizsgálata szükséges, lehetőleg gégészeten. Számos esetben akut, altatásos műtét válik szükségessé.

Ennél a páciensnél azt látható, hogy a bal fül eláll, mintha megfognánk és oldalra húznánk a fülét. Ha a gyermek lázas, fülfájása van, gennyes középfülgyulladás miatt kezelik, ezekre a jelekre figyelni kell. A mi páciensünk azért került idejében kórházba, mert a leletre ráírtuk a veszélyes, figyelendő tüneteket és a szülő ügyesen elolvasta, felismerte!

Pár héten belül több fotóval, részletesebb infókat teszek közzé a fülészeti szövődményekről, ha érdekli, adja meg emailcímét itt: https://www.novakhunor.hu/hirlevel-feliratkozas/

15/10/2024

Van aki szívesen énekel és vannak akik erős gátlást éreznek ha dalra kellene fakadniuk. Pedig a zenehallgatás és az éneklés öröme bizonyítottan hat a szellemi és lelki fejlődésre. A tiszta éneklés tehetségét néhányan ajándékba kapjuk, de akkor sincs semmi gond, ha a gyermek nem rendelkezik jó hallással és ezáltal kissé hamiskásan énekel, mert ez odafigyeléssel tökéletesen korrigálható. Már csecsemő korban énekeljünk minél többet a gyermeknek. Ha megítélésünk szerint (és a környezetünk is megerősíti ezt) hamisan éneklünk, akkor inkább bízzuk ezt olyan előadókra, akiknek ez a dolog jobban megy. A legoptimálisabb az, ha túlnyomó részt akusztikus hangszerek használatával készült az adott zenemű. Ugyanilyen odafigyelést igényel az is, hogy a kis zenélő babajátékok se adjanak ki torz, hamis hangot. A legjobb ha Mozart, Bach vagy Beethoven muzsikáiból válogatunk kisbabánk számára. Bár nincs bizonyíték arra, hogy a klasszikus zene okosabbá tenné a babákat, de a kutatási megfigyelések alapján a zenehallgatás és -játszás számos jótékony hatással van a gyermekek mentális fejlődésére, segít többek között az agy stimulálásában és új kapcsolatok kialakításában az idegpályák között, támogatja a beszéd és a nyelvi fejlődést, illetve fejleszti a matematikai és olvasási készségeket.
www.sidefk.hu

🎼"Az ezerarcú muzsikát megismernünk azért fontos, mert közelebb hozza egymáshoz az embereket és a kultúrákat." (Yehudi M...
01/10/2024

🎼"Az ezerarcú muzsikát megismernünk azért fontos, mert közelebb hozza egymáshoz az embereket és a kultúrákat." (Yehudi Menuhin)

🎼"Nagyon megijedtem, amikor a koncerten ülve észleltem, hogy nem hallom rendesen a zenét, eltűntek bizonyos frekvenciák....
27/09/2024

🎼"Nagyon megijedtem, amikor a koncerten ülve észleltem, hogy nem hallom rendesen a zenét, eltűntek bizonyos frekvenciák. Az audió terápia visszaadta a zenehallgatás örömét. Örökre hálás leszek." (T. András)
AIT/FST Hallástréning nem csak gyermekeknek!
https://www.sidefk.hu/content/hallastrening-ait-fst

26/09/2024

1926. szeptember 25-én ezen a napon született Debrecenben
Forrai Katalin
zenetanár, karnagy (elhunyt: Budapest, 2004. december 30.)

„A tanítást és a nevelést nem lehet külön fogalomként kezelni, különösen az óvodában és az általános iskolában. A művészetet nem tanítható, csak nevelni lehet az embereket. Először az észlelési képességet kell fejleszteni. Észrevenni és mások figyelmét felhívni arra, ami kedves vagy fontos, szép, érdekes és méltó. A művészeti nevelés során semmit nem szabad kényszeríteni. Fel kell ébreszteni mások figyelmét. A gyermekeknek szabadon kell választaniuk – a művészet szubjektív.” ( https://www.forraikatalin.hu/hu)

„Élt köztünk egy kedves arcú, harmóniát sugárzó nő, akit már fiatalon egy fél ország Kati néninek hívott. Mire tényleg kijárt neki a „néni”, addigra életműve, a zene iránti olthatatlan vonzalma örökifjúvá varázsolta arcát, tekintetét.

Forrai Katalin évtizedeken át a magyar zenepedagógia nagyköveteként járta a világot, népszerűsítette a Kodály-módszert, illetve az annak alapján kidolgozott saját zenei nevelési rendszerét, amelynek középpontjában az óvodáskori fejlesztés, a zene, a mozgás és a játék összekapcsolása állt. Forrai Katalin azonban nem a nagy nemzetközi konferenciatermek pulpitusán érezte magát igazán otthon, hanem az óvodai csoportszobákban, a modern paneles, kertes ovikban éppúgy, mint a kis falusi, sokszor düledező, óvodának nemigen alkalmas épületekben, csillogó szemű, éneklő kisgyerekek között, módszereit alkalmazó, szavaira, tiszta hangjára figyelő óvónők, tanítók karéjában. Az általa három és fél évtizeden át vezetett óvodai ének-zene foglalkozásokat a Magyar Rádió hangarchívumában több száz órányi felvétel rögzíti. Érdemes belehallgatni ezekbe a felvételekbe, az énekhang sokféle árnyalata, dinamikája, változatossága mindennél jobban kifejezi személyisége ezernyi színét, lelkének gazdagságát, a gyerekek nyelvén való tudását.

Mesterével, Kodály Zoltánnal és többi tanítványtársával együtt hirdette, hogy az ének, a zene a személyiségformálás, a legfontosabb emberi alapértékek közvetítésének egyik leghatásosabb eszköze. Hitt abban, hogy a kisgyermekkorban kell szükségletté tenni az érzelmek énekléssel történő kifejezését, hogy ekkor kell megízleltetni az együtténeklés örömforrást jelentő élményét. Számos zenepedagógiai műben fogalmazta meg ennek pedagógiai elméleti alapjait, s azt a széles módszertani eszköztárat, amellyel mindez megvalósítható.

Mint már utaltunk rá, a magyar zenei nevelés egyik legjelentősebb nemzetközi képviselője volt, hosszan sorolhatóak azok a szervezetek, amelyek tagjaként megismertette a világgal a magyar zenepedagógiát. Tagja volt a Nemzetközi Zenei Nevelési Társaságnak, 1976-tól egy évtizeden át elnöke, majd 1986-tól tiszteletbeli tagja. Hosszú időn át a Nemzetközi Kodály Társaság alelnökeként dolgozott a kodályi örökség megismertetése, terjesztése érdekében. A magyar zenei élet és zenekultúra-terjesztés legfontosabb fórumának, a Zenei Tanácsnak is hosszú időn át az elnöke volt.

Ő mégsem ezekre volt büszke, hanem a tanítványaiból, tisztelőiből köré fonódó hatalmas koszorúra, amely egy-egy hazai konferencián, továbbképzésen vette körül. Hosszú időn át dolgozott az Országos Pedagógiai Intézetben, a hazai zenepedagógiai képzés és továbbképzés kutató-fejlesztő szakértőjeként. Tantervek, óvodai nevelési programok sorának kidolgozását irányította. Módszertani tapasztalatait számos általa írott könyv, összefoglaló munka egy-egy fejezete őrzi. Egyik születésnapi köszöntése alkalmából hosszan mesélt az életéről, s elmondta, hogy két dologra büszke igazán: Az ének az óvodában című könyvére és arra a kislányra, akit az ötvenes évek elején egy falusi kis óvodában ismert meg, és akiből az ő támogatásával énektanár lett, s Svédországtól Ausztráliáig tanítja az óvónőket, tanítókat a magyar zenepedagógia módszereire.

Sok-sok óvodás Kati nénije nem énekel többé, de az óvódákban ma önfeledten éneklő gyerekek hangjában ott szól az ő kristálytiszta hangja, s a dallam pici hibáit korrigáló óvó nénik gondolkodásában, lelkesedésében ott munkál szellemisége, a zene iránti örök alázata.

1947-ben a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskolán énekszaktanító. 1951-ben középiskolai ének- és zenetanár, kórusvezető oklevelet szerzett. 1946-tól tanár a budapesti Dózsa György úti Általános Iskolában. 1951 és 1959 között a Budapesti Óvónőképző tanára. 1959-től az Országos Pedagógiai Intézetben munkatárs, főmunkatárs. 1966-tól a fővárosi Bölcsődék Országos Módszertani Intézetének tudományos főmunkatársa. 1975-től 1983-ig az Országos Pedagógiai Intézet docense. 1983 után nyugdíjas. 1953-tól 1988-ig a Magyar Rádióban óvodások számára zenei műsorokat vezetett. 1976-tól a Nemzetközi Zenei Nevelési Társaság (ISME) igazgatósági tagja, 1986 és 1992 között elnöke, 1994-től tiszteletbeli elnökségi tagja. 1979–1983 a Nemzetközi Kodály Társaság alelnöke. 1990-től 1994-ig a Magyar Zenei Tanács elnöke, 1996-tól rendkívüli egyéni tagja. 17 ország egyetemén és főiskoláján tartott előadásokat Kodály Zoltán pedagógiai elveiről. Világszerte zenei nevelési tanfolyamokat vezetett, előadásokat tartott. Szabadidejét 1962 óta családja körében Balatonszepezden, 1988 óta saját házukban töltötte. Kutatásainak területe: iskola előtti zenei nevelés Kodály Zoltán szellemiségében.

Díjai: 1982 Apáczai Csere János-díj. 1988 Ifjúsági-díj. 1993 Brunszvik Teréz-díj. 1995 Kiss Árpás-díj. 1996 a Magyar Köztársaság érdemrend középkeresztje. 1997 Budapest Józsefváros Önkormány-zat Becsületrendje”. (Forrás: https://mora.hu/alkoto/forrai-katalin)
Művei:
• Óvodai énektanítás. Bp., 1951 (4 kiadás)
• Ének-zene az óvodában. Bp., 1957 (6 kiadás)
• Szomszédos népek dalai. Bp., 1965.
• Művészetre nevelés a családban. (Társszerző.) Bp., 1972.
• Ének az óvodában. Bp., 1974 (14 kiadás)
• Jár a baba jár. Bp., 1976, 1997.
• Európai gyermekdalok I-II. Bp., 1985.
• Zenei nevelés Magyarországon. (Társszerző.) Bp., 1985.
• Ének a bölcsödében. Bp., 1986 (4 kiadás)
• Music in Preschool. Bp., 1985. (Japán nyelven, Tokió, 1991)
• „Eszterlánc” „Katalinka” magyar gyermekjátékok. Bp., 2000. A Kodály Zoltán pedagógiai öröksége (1990) című angol és japán nyelvre is lefordított négy órás videofilm pedagógiai szaktanácsadója
https://hu.wikipedia.org/wiki/Forrai_Katalin

Fotó: https://mora.hu/alkoto/forrai-katalin

20/09/2024

Zene mindenkor, mindenhol!

A Hallástréning alkalmazásával a beszédfeldolgozás során jelentkező külső zavaró tényezők már nem versengenek a figyelem...
03/09/2024

A Hallástréning alkalmazásával a beszédfeldolgozás során jelentkező külső zavaró tényezők már nem versengenek a figyelemért. A terápia segítségével hatékonyabb az információ feldolgozása, mely csökkenti a túlterheltséget, a fáradtságot és a nyugtalanságot. Lehetővé válik a figyelem és a koncentráció. https://www.sidefk.hu/content/hallastrening-ait-fst

22/06/2023

Fejlesztő Központ gyerekeknek és felnőtteknek

ZENETERÁPIA GYERMEKEKNEK!Mi is az a zeneterápia?Röviden egy olyan terápiás módszer, mely tudatosan használja a zenét a f...
09/11/2021

ZENETERÁPIA GYERMEKEKNEK!
Mi is az a zeneterápia?
Röviden egy olyan terápiás módszer, mely tudatosan használja a zenét a fizikai, mentális és érzelmi gyógyulás érdekében.

A zene minden korosztálynak és mindenféle problémának eredményes terápiájaként szolgál. Már az alapvető testfunkciókat (szívverés, agyhullámok, perisztaltika, ürítés stb.) is számos különböző ritmus jellemzi. A ritmus ily módon életünk szerves része, és egyben a muzsika egyik legfontosabb alappillére.
A zene felszínre hoz érzelmeket és élményeket, mind e közben fejleszti az empátiás készségeket és a szociális érzéket.
Jótékony hatással van a gondolkodásra, a kreativitásra, hozzájárul az énerő fejlesztéséhez. Javítja a közérzetet, a koncentrációt, aktív segítséget jelent a figyelemfejlesztésben is. Erőteljesen hat a beszédkészségre, és a képzelőerőre.

A foglalkozásokon zenehallgatással, közös zenei játékokkal, interaktív munkával, csoportban és egyénileg történő közös zenéléssel foglalkozunk. Különös figyelmet fordítunk az egyénenkénti készségekre és képességekre, illetve egyéni hiányosságokra, problémákra. Minden gyermek a problémájának megfelelő terápiás segítségben részesül majd egyénileg és csoportban is.
A közös zenélés az elsődleges kommunikációs csatorna, a terápiás kapcsolat a zenén keresztül születik meg.

A muzsika gyógyír testnek, léleknek és szellemnek egyaránt!

16/09/2021

Cím

Budapest
1141

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Hallásterápia / Hallástréning új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

A Rendelő Elérése

Üzenet küldése Hallásterápia / Hallástréning számára:

Megosztás

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram