17/11/2025
Sziasztok, az utóbbi időben sokan kerestek beszédintítással kapcsolatban. Nagyon fontos megemlíteni, hogy a beszédeindítás logopédusi kompetencia! Bár nekem limitáltak a az időpontjaim de vannak a környéken logopédus kollégák akik szintén segítségetekre lehetnek. Kérlek Őket/Minket keressetek!
A nyelvi késés
Nyelvi késésről akkor beszélünk ha a kifejező (expresszív) beszéd időben és mennyiségben elmarad az elvárt életkori átlagtól (2 év). Az értő (receptív) beszéd ugyanakkor teljesen ép. Tehát a nyelvi késő gyermek teljesen jól érzékeli anyanyelvét, megérti annak hangzórendszerét, szavát, mondatát, ezáltal képes utasítások végrehajtására, azonban a beszédprodukcióban lemaradást figyelhetünk meg. Ez az elmaradás a 10-12 beszédhangra kiterjedő artikulációs zavarban, az aktív szókincs gyengeségében, a dajkanyelvi szavak továbbélésében és az egyszerű, esetleg diszgrammatikus mondatszerveződésben nyilvánul meg. A tünetek a mozgásfejlődésben is megjelennek, egyaránt érintik a nagy- és finommozgásokat is. Két fontos kritérium jelenléte szükséges a nyelvi késés diagnózisához: a gyermek két éves korában még nincs 50 aktív szó birtokában, illetve még nem kezdett el többelemű kombinációkat használni.
Ezek mellett a nyelvi késő gyermekek kogníciója (észlelés, emlékezet, figyelem, gondolkodás), pszichoszociális fejlődése megegyezik a tipikusan beszélő kortársaikéval. Ezért is képesek a késést mutató gyermekek idővel utolérni társaikat és IQ-juknak megfelelő teljesítményeket elérni, amennyiben a kommunikációs szükségleteiknek megfelelő prevencióban, támogatásban részesülnek.
A háttérben különböző okok állhatnak: mivel a nyelvi fejlődéshez szükség van az egyén bizonyos kognitív és szociális képességeinek megfelelő szintű fejlettségére, illetve nagy hatása van a kommunikációs környezet minőségének, így az okok általában a két tényező szintjeinek különböző kombinációiból adódhatnak.
Kérlek segítségért forduljatok logopédushoz!