Iránytű Önismereti és Fejlesztő Tér

11/02/2026

Közösségfejlesztés, csapatépítés egy gödöllői általános iskolaban

04/02/2026

30/01/2026

Test, történet, jelenlét – a SzomatoDráma® csoport hamarosan indul!

29/01/2026

Ismerjétek meg Juditot, aki az Iránytűben az iskolaelőkészítő foglalkozásokat tartja a gyermekeknek.

Judit 1999-ben végzett a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán logopédia – hallássérültek pedagógiája szakirányokon, majd tanulmányait az ELTE PPK speciális pedagógia szakán folytatta. Három gyermek édesanyja.

Logopédusként azért dolgozik, hogy a gyerekek örömmel tanuljanak beszélni, és bátran merjék kifejezni gondolataikat. Munkája során az egyéni igényekhez igazodó, játékos feladatokkal fejleszti a kognitív készségeket (figyelem, memória, gondolkodás, vizuális és auditív feldolgozás), a beszédészlelést és -megértést, a nyelvi készségeket és az artikulációt.

Kiemelt célja az iskolaérettség támogatása, hogy a gyermekek felkészülten, biztonsággal és örömmel kezdhessék meg az iskolát.
Fontos számára, hogy minden gyermek sikerélményhez jusson, és megerősödjön az önmagába vetett hite.

A szülőkkel való szoros együttműködést és a bizalomteljes, elfogadó légkör kialakítását alapértéknek tartja, ahol a fejlődés örömteli közös folyamat.
‼️‼️‼️
Időpontfoglalás:
https://iranytufejlesztoter.booked4.us/public/book

27/01/2026

A felkészültség biztonságot ad – gyereknek és szülőnek is.

Ha a szülő:
*szeretné megkönnyíteni gyermeke számára az óvodai életből az iskolaiba való átmenetet;
*szeretné zökkenőmentesebbé tenni az iskolakezdést,
*ha játékos, élményszerű módszerekkel ügyesíteni, fejleszteni szeretné gyermeke:
- finommotorikáját, mozgását,
- téri tájékozódását,
- nyelvi-és beszédfejlődését,
- matematikai ismereteit,
- figyelmét, memóriáját,
- logikai gondolkodását,
- feladattudatát, feladattartását, koncentrációját,
- szociális készségeit, csoportos együttműködését,
- szabálykövetését, kudarctűrését;

A foglalkozások célja:
Pozitív élményekkel teli, magabiztos iskolakezdés, illetve az ehhez szükséges alapok megteremtése strukturált tanulási környezetben, de mindenképpen élményszerűen, játékosan.
Minden olyan alapvető készség elsajátítása, amik szükségesek az iskolai sikerességhez. A gyerekek önbizalmának, önmagukba vetett hitüknek megerősítése. Az óvoda és az iskola közötti szakadék áthidalása, könnyebb átmenet biztosítása a gyermekek és az egész család számára. A kiscsoportos foglalkozások nem csak azt teszik lehetővé, hogy a gyerekek egyéni fejlődési tempójuk szerint haladhassanak, hanem azt is, hogy a foglalkozások során
kommunikációjuk, társas kapcsolataik, együttműködésük, szociális készségeik is fejlődhessenek.

Jelentkezés:
https://iranytufejlesztoter.booked4.us/public/book

22/01/2026

Ismerje meg, kik segítenek megtalálni az irányt.
Az Iránytű csapata: szakértelem és empátia egy helyen.

Honlapunkon megismerheti az Iránytű pszichológus szakemberei részletes bemutatkozását:
https://iranytufejlesztoter.hu/

Időpontfoglalás:
https://iranytufejlesztoter.booked4.us/public/book

20/01/2026

Itt nem siettetünk, nem irányítunk – csak teret adunk.
Döntési helyzetben vagy elakadáskor sokat számíthat egy kísérő beszélgetés.
Ha jól esne, várunk az Iránytűben!

Időpontfoglalás:
https://iranytufejlesztoter.booked4.us/public/book

19/01/2026

Az Iránytű csapata bővül – szeretettel mutatjuk be új pszichológusunkat, aki szakmai tudásával és szemléletével gazdagítja közös munkánkat.

Pszichológiai munkámban a személyközpontú megközelítés áll hozzám a legközelebb, amely során empátiával, hitelességgel és mély megértéssel segítem klienseimet abban, hogy megvalósítsák céljaikat, hogy hatékonyan megküzdjenek a nehézségekkel. Elkötelezetten támogatom klienseimet a belső erőforrásaik felfedezésében, hogy elérjék a kívánt változást és fejlődést. Hiszek abban, hogy mindenkiben rejlik a képesség a változásra, és célom, hogy ezt a belső erőt felszínre hozzuk közösen.

Amiben tudok segíteni:
Személyes és életvezetési témák:
-önismeret, önértékelés, gyász és veszteség, stresszkezelés, normatív krízis (pl.: kapunyitási és kapuzárási pánik), halogatás, döntési nehézségek;
-szomatikus betegségek pszichés következményei, fóbiák;

Kapcsolati és családi kérdések:
-válás, szülő-gyermek kapcsolat, gyermeknevelés,
-mentális betegséggel vagy függőséggel élő személyek hozzátartozóinak támogatása,
-idősgondozás;

Gyermekek (6–12 év között):
-veszteség és gyász, szülők válása, jelentős változások (költözés, iskolaváltás),
-indulatkezelés,
-testvérkonfliktusok,
-tanulásmódszertan, tanulási motiváció,
-teljesítményszorongás, beilleszkedési problémák, bullying

Serdülők (12 év felett):
-veszteség és gyász,
-identitáskrízis,
-pályaválasztás,
-önismeret,
-tanulásmódszertan, tanulási motiváció, teljesítményszorongás,
-kortárs kapcsolatokból adódó nehézségek (negatív mintakövetés, kirekesztettség, túlzott megfelelési kényszer),
-bullying,

Munkahelyi problémák:
-munkahelyi motiváció, karrierváltás, kiégés, munka-magánélet egyensúly, konfliktuskezelés
Speciális területek:
-krízisintervenció,
-LMBTQ+ specifikus, interkulturális kérdések,
-külföldön élésből adódó nehézségek.

Időpontfoglalás:
https://iranytufejlesztoter.booked4.us/public/book