17/11/2025
A változás, a fejlődés nem könnyű. Nem is ez a terápia célja, nem ígéri, hogy gyors és egyszerű lesz. De a megoldás, a hatékonyság garantált!
📌Tipikusan (átlagosan) fejlődő gyermek esetén önálló terápiaként a belső lelki tartalom kifejezésére, a szellemi képességek növelésére, a kreativitás és a kézügyesség fejlesztésére, önfegyelemre, az indulatok feldolgozására, a szorongás feloldására, a beilleszkedési nehézségek segítésére, az öngyógyítás támogatására ajánlott.
📌Atipikusan (átlagtól eltérően) fejlődő, különleges bánásmódot igénylő, neurodivergens gyermek esetén (pl. gyógypedagógus, pszichológus mellett) kiegészítő terápiaként a szem-kéz koordináció támogatására, az elfojtott érzelmek feloldására, a megküzdési készség javítására, a kognitív és szenzomotoros funkciók fejlesztésére, a mentális funkciók stimulálására, hangulatjavításra ajánlott.
📖Kutatások alapján (Armstrong 1988, Geschwind 1982) tanulási nehézségek esetén, legfőképpen a nyelvvel, a beszéddel és az olvasástanulással kapcsolatos zavarnál a legjobb oktatási beavatkozás a multiszenzoros stratégia, hiszen az érintett gyermekek egyik fő erőssége vagy a művészi kifejezésben vagy a rajzolásban megjelenő szokatlan képességek jelenlétében rejlik.
